«Весна — лето 2024»

Коррекционное занятие по окружающему миру.Тема: Детеныши домашних животных.

Формировать представление о детенышах домашних животных.Развивать зрительную память.

Олимпиады: Окружающий мир 1 - 4 классы

Содержимое разработки

Тема« Детеныши домашних животных: котята, щенята, цыплята».


Цель занятия: формирование представлений о детенышах домашних животных.


Задачи: коррекционно-развивающие:

- артикуляционной, общей моторики.

- развивать речь, зрительную память, внимание;

Оборудование: иллюстрации домашних животных, игрушки , аудиозапись «Голоса животных».

Ход занятия.

1.Организационный момент.

2.Индивидуальная артикуляционная гимнастика.


Упражнения для жевательно - артикуляционных мышц


Котенок зевает.

Широко открыть рот. Делать круговое движение нижней челюстью — подбородком рисовать букву «о».

Упражнения для губ. а).«Улыбка» – хоботок. Максимально вытягиваем губы вперёд, сложив их хоботком, затем как можно больше растягиваем.

3. Упражнения для языка.

а) «Самый длинный язычок». Высунуть язык как можно дальше и попытаться достать им до носа, а затем до подбородка.

4. Упражнения для зубов.

«Штакетник» Язык упирается в зубы.

 

3.Основная часть.


А)Рассмотреть сюжетные картинки с изображением домашних животных вместе с детьми.

1. Побеседовать о детёнышах домашних животных.

Учитель: У кошки маленький ребенок называется котенок.

А у собаки маленький ребенок называется щенок.

У курицы – цыплёнок.

2. Ребята, давайте сравним по размеру – кто большой, а кто маленький?

Посмотрите, мама кошка большая, а котёнок какой?

- маленький.

Собака большая, а щенок какой?

- маленький.

Курица большая, а цылёнок какой?

- маленький.


Б)  Физминутка.


«Наши уточки с утра                    

   Кря – кря – кря»                

«Наши гуси у пруда              

  Га – га – га»                                  

«Наши курочки в окно

  Ко – ко – ко,                        

  Ко – ко – ко»                  

«А как Петя – петушок

  Рано – поутру          

  Нам споет – ку – ка – ре – ку!»  


В) - А вы знаете ребята, птицы тоже между собой «разговаривают». Давайте послушаем и назовем как они «Разговаривают».

Дидактическая игра «Кто как голос подаёт?»

(прослушивание аудиозаписей голосов домашних птиц петуха, курицы, собаки,кошки)

Петух – кукарекает

Курица – кудахчет

Собака – гавкает

Кошка мяукает.


 Г) Работа с игрушками и чтение стихов.

 У щенка Тимошки

 На спине горошки,

 А на лапках точки,

 Коготки-крючочки.

 Остренькие зубки,

 Черненькие губки.

 Кругленькие глазки

 Смотрят без опаски.

 Любит он играться

 И слегка кусаться.

 Вот такой щеночек –

 Маменькин сыночек!

 Учитель.

 Посмотри, играют в прятки

 Шаловливые котятки.

 Притаились у окошка,

 Тихо-тихо мама-кошка

 Учит деточек играть:

 Мячик по полу катают,

 Мышкой мяч воображают.

 То подбросят, то поймают!

 



Итог.








Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее