«Осень 2024»

Круговая тренировка с углубленным изучением английского языка.

Тема урока: Круговая тренировка с углубленным изучением английского языка.

2 Класс

-Игровые технологии как развитие метопредметной компетенции на уроках физической культуры

-Интегрированная технология (объединение материала разных предметов)

Цель: формирование интереса и повышение мотивации к изучению английского языка и физической культуры;

Задача:

  1. Формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки в прикладном и спортивном направлении.
  2. Формировать жизненно важные двигательные навыки и умения, способствующие укреплению здоровья.
  3. Способствовать проявлению смелости, решительности, уверенности в своих силах.

Универсальная компетенция:

  • умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели;
  • умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;
  • умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками.

Личностная компетенция:

  • активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
  • проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
  • проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;
  • оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метепредметные результаты:

  • общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;
  • планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;
  • управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;
  • технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Предметные результаты:

  • оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;
  • взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;
  • бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения.

Часть урока

Этапы урока

Частная задача урока

Дозировка

Организационные и методические указания

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

На русском языке

На английском языке

Вводная часть

10-15 минут

Построение, приветствие, прием рапорта, сообщение задач урока.

Воспринимают задачи и активизируют учебную деятельность по поиску способов её решения.

Мотивация деятельности учащихся

1-2 мин.

- Равняйся!

- Смирно

- Здравствуйте, ребята!

- Сегодня наш урок будет на английском языке

- Dress!

-Attention

- Good morning, everybody

Организует строевые упражнения, повороты на месте, перестроения, ходьба, бег, ходьба с восстановлением дыхания.

Проведение комплекса ОРУ с с музыкальным сопровождением.

Ведет счет, следит за правильностью выполнения упражнений и техникой безопасности.

Восприятие и осознание учебных заданий, проектирование собственных действий, внесение корректив в собственную деятельность.

Профилактика осанки и плоскостопия.

Развитие силовых качеств.

10-15 мин.

- Направо!

-Налево

- Кругом

На первый и второй рассчитайсь

-Шагом марш!

Комплекс в ходьбе для стопы

Для рук Вверх/вниз

Руки в стороны

Вперёд

-Бегом марш !

за хлёстом голени, приставным правым,левым боком

Перестроение в 3 колоны

Комплекс упражнений на месте

(Вести счет: - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, в другую) ведут счёт дети.

Комплекс упражнений под музыку в прыжках.

Вдох/Выдох

Right turn

Left turn!

Turn around

Fist and second

Forward, march!

up/down

Side

Forward

Double marсh!

Right

Left

one, two, three, four, five, six, seven

jumps

Breath in/out

Основная часть

20 минут

Следит за правильностью выполнения упражнений, соблюдением техники безопасности, осуществляет страховку.

Восприятие и осознание учебных заданий, проектирование собственных действий, внесение корректив в собственную деятельность.

Развитие координационных способностей, гибкости, вестибулярного аппарата, скорости.

15-20мин.

Перестроение в три колоны

Эстафета

«Вызов номеров»

карточки с цветами

Перестроение по станциям.

Кручение обруча

Прыжки на скакалке

Наклоны

(Три станции по 1 минуте два круга).

( number) one, two, three, four, five, six, seven

white, black, blue, green, red, orange, yellowy.

Hulahop

jump rope

bows (бауз)

Заключительная часть

6 минут

Построение, подведение итогов, рефлексия, выставление отметок, выход из зала.

Благодарность учащимся за совместную деятельность на уроке.

Выполнение команд

Рефлексия:

ребёнок выбирает подходящее словосочетание и дополнят своим комментарием об уроке.

Игра «День и Ночь»

5-6 мин.

Садимся на скамейку - Отдыхаем, восстанавливаем дыхание. Ребёнок выбирает водящего по счёту.

День

Ночь

Рефлексия :

Сегодня я узнал.

Было трудно…

Я понял, что…

Я научился…

Я смог…

Было интересно узнать, что…

Меня удивило…

Мне захотелось…

- Урок окончен.

Счёт на английском языке

До 7, до 9, до 10.

Day and

night

Олимпиады: Литературное чтение 1 - 4 классы

Содержимое разработки

Тема урока: Круговая тренировка с углубленным изучением английского языка.

2 Класс


-Игровые технологии как развитие метопредметной компетенции на уроках физической культуры

-Интегрированная технология (объединение материала разных предметов)

Цель: формирование интереса и повышение мотивации к изучению английского языка и физической культуры;


Задача:

  1. Формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки в прикладном и спортивном направлении.

  2. Формировать жизненно важные двигательные навыки и умения, способствующие укреплению здоровья.

  3. Способствовать проявлению смелости, решительности, уверенности в своих силах.

Универсальная компетенция:

  • умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели;

  • умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;

  • умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками.


Личностная компетенция:

  • активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

  • проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

  • проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

  • оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.


Метепредметные результаты:

  • общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

  • планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

  • управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

  • технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.


Предметные результаты:

  • оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

  • взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

  • бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения.


Часть урока

Этапы урока

Частная задача урока

Дозировка

Организационные и методические указания

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

На русском языке

На английском языке

Вводная часть

10-15 минут


Построение, приветствие, прием рапорта, сообщение задач урока.


Воспринимают задачи и активизируют учебную деятельность по поиску способов её решения.


Мотивация деятельности учащихся


1-2 мин.


- Равняйся!

- Смирно

- Здравствуйте, ребята!

- Сегодня наш урок будет на английском языке


- Dress!

-Attention

- Good morning, everybody


Организует строевые упражнения, повороты на месте, перестроения, ходьба, бег, ходьба с восстановлением дыхания.

Проведение комплекса ОРУ с с музыкальным сопровождением.

Ведет счет, следит за правильностью выполнения упражнений и техникой безопасности.


Восприятие и осознание учебных заданий, проектирование собственных действий, внесение корректив в собственную деятельность.


Профилактика осанки и плоскостопия.

Развитие силовых качеств.

 


10-15 мин.


- Направо!

-Налево

- Кругом

На первый и второй рассчитайсь

-Шагом марш!

Комплекс в ходьбе для стопы

Для рук Вверх/вниз

Руки в стороны

Вперёд


 -Бегом марш !

за хлёстом голени, приставным правым ,левым боком

Перестроение в 3 колоны

Комплекс упражнений на месте

(Вести счет: - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, в другую) ведут счёт дети.


Комплекс упражнений под музыку в прыжках.

Вдох/Выдох

Right turn

Left turn!

Turn around

Fist and second


Forward, march!


up/down

Side

Forward


Double marсh!

Right

Left


one, two, three, four, five, six, seven





jumps


Breath in/out

Основная часть

20 минут


Следит за правильностью выполнения упражнений, соблюдением техники безопасности, осуществляет страховку.


Восприятие и осознание учебных заданий, проектирование собственных действий, внесение корректив в собственную деятельность.


Развитие координационных способностей, гибкости, вестибулярного аппарата, скорости.


15-20мин.


Перестроение в три колоны

Эстафета

«Вызов номеров»

карточки с цветами


Перестроение по станциям.


Кручение обруча

Прыжки на скакалке

Наклоны

(Три станции по 1 минуте два круга).


( number) one, two, three, four, five, six, seven

white, black, blue, green, red, orange, yellowy.

Hulahop

jump rope

bows (бауз)




Заключительная часть

6 минут


Построение, подведение итогов, рефлексия, выставление отметок, выход из зала.

Благодарность учащимся за совместную деятельность на уроке.


Выполнение команд

Рефлексия:

ребёнок выбирает подходящее словосочетание и дополнят своим комментарием об уроке.

Игра «День и Ночь»

5-6 мин.


Садимся на скамейку - Отдыхаем, восстанавливаем дыхание. Ребёнок выбирает водящего по счёту.

 День

Ночь

Рефлексия :

Сегодня я узнал.

Было трудно…

Я понял, что…

Я научился…

Я смог…

Было интересно узнать, что…

Меня удивило…

Мне захотелось…

- Урок окончен.

Счёт на английском языке


До 7, до 9, до 10.

Day and

night


Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее