![Муниципальное учреждение дополнительного образования «Центр эстетического воспитания детей» Республика Мордовия, г. Саранск Мастер-класс «Мир моря» Подготовила: педагог дополнительного образования студии изобразительного искусства Калиниченко Татьяна Александровна Саранск 2021](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_0.jpg)
Муниципальное учреждение дополнительного образования
«Центр эстетического воспитания детей»
Республика Мордовия, г. Саранск
Мастер-класс «Мир моря»
Подготовила:
педагог дополнительного образования студии изобразительного искусства
Калиниченко Татьяна Александровна
Саранск 2021
![Тема: «Мир моря» (Рисование плёнкой и солью) Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей через использование нетрадиционной техники рисования, развивать творческую фантазию. Задачи: Обучающие: познакомить с новой техникой нетрадиционного рисования. Воспитательные: воспитать эмоционально-положительное отношение к рисованию, стремление к достижению результата. Развивающие: развивать цветовосприятие, чувство композиции, изображение, умение делать выводы. Материалы для работы: бумага; краски акварельные; плёнка; соль крупная морская; кисть; карандаш. Методы и формы обучения : Объяснительно-иллюстративный, творческий; индивидуальная, фронтальная. Оборудование : доска, компьютер, проектор. Длительность занятия составляет: 2 занятие, 1,5 часа](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_1.jpg)
Тема: «Мир моря» (Рисование плёнкой и солью)
Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей через использование нетрадиционной техники рисования, развивать творческую фантазию.
Задачи:
Обучающие: познакомить с новой техникой нетрадиционного рисования.
Воспитательные: воспитать эмоционально-положительное отношение к рисованию, стремление к достижению результата.
Развивающие: развивать цветовосприятие, чувство композиции, изображение, умение делать выводы.
Материалы для работы: бумага; краски акварельные; плёнка; соль крупная морская; кисть; карандаш.
Методы и формы обучения : Объяснительно-иллюстративный, творческий; индивидуальная, фронтальная.
Оборудование : доска, компьютер, проектор.
Длительность занятия составляет:
2 занятие, 1,5 часа
![План работы: - Организация рабочего места - Объяснение нового материала - Самостоятельная работа - Последний этап: яркое живописное решение - Просмотр и анализ работ](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_2.jpg)
План работы:
- Организация рабочего места
- Объяснение нового материала
- Самостоятельная работа
- Последний этап: яркое живописное решение
- Просмотр и анализ работ
![Нетрадиционное рисование Нетрадиционное рисование – это способ самовыражения, общения с самим собой, отличное средство не только для поднятия настроения, но и для взгляда на мир другими глазами, открытия в себе новых возможностей! Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, школьники учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным. Актуализация знаний учащихся Сегодня наша творческая работа по теме «Подводный мир» будет выполнена в нетрадиционной технике рисования, будем использовать в работе плёнку и соль.](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_3.jpg)
Нетрадиционное рисование
Нетрадиционное рисование – это способ самовыражения, общения с самим собой, отличное средство не только для поднятия настроения, но и для взгляда на мир другими глазами, открытия в себе новых возможностей!
Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности.
Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, школьники учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным.
Актуализация знаний учащихся
Сегодня наша творческая работа по теме «Подводный мир» будет выполнена в нетрадиционной технике рисования, будем использовать в работе плёнку и соль.
![Поэтапное выполнение работы Материалы: бумага, карандаш, краски: акварель и гуашь, кисти, баночка для воды, плёнка пищевая, соль морская крупная. Фото 1](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_4.jpg)
Поэтапное выполнение работы
Материалы: бумага, карандаш, краски: акварель и гуашь, кисти, баночка для воды, плёнка пищевая, соль морская крупная.
Фото 1
![1 этап Составляем композицию и рисуем чётко карандашом только крупные предметы. Фото 2](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_5.jpg)
1 этап
Составляем композицию и рисуем чётко карандашом только крупные предметы.
Фото 2
![2 этап Начинаем заливку фона акварелью Фото 3 Фото 4](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_6.jpg)
2 этап
Начинаем заливку фона акварелью
Фото 3
Фото 4
![3 Этап На сырую акварель накладываем плёнку, немного сминая её, создаём узоры Фото 5 Фото 6](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_7.jpg)
3 Этап
На сырую акварель накладываем плёнку, немного сминая её, создаём узоры
Фото 5
Фото 6
![4 этап Даём просохнуть, снимаем плёнку. Узоры остаются Фото 7](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_8.jpg)
4 этап
Даём просохнуть, снимаем плёнку. Узоры остаются
Фото 7
![5 этап Закрашиваем акварелью рыб Фото 8](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_9.jpg)
5 этап
Закрашиваем акварелью рыб
Фото 8
![6 этап Пока акварель не высохла посыпаем крупной солью, создаётся эффект чешуи Фото 9 Фото 10](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_10.jpg)
6 этап
Пока акварель не высохла посыпаем крупной солью, создаётся эффект чешуи
Фото 9
Фото 10
![7 этап Рисуем остальные фигуры гуашью Фото 12 Фото 11](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_11.jpg)
7 этап
Рисуем остальные фигуры гуашью
Фото 12
Фото 11
![8 этап (заключительный) Прорисовываем все детали и получаем готовую работу Фото 13](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_12.jpg)
8 этап
(заключительный)
Прорисовываем все детали и получаем готовую работу
Фото 13
![Элементы рисунков для составления композиции на тему «Мир моря» Фото 16 Фото 14 Фото 15](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_13.jpg)
Элементы рисунков для составления композиции на тему
«Мир моря»
Фото 16
Фото 14
Фото 15
![Фото 17 Фото 18 Фото 19](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_14.jpg)
Фото 17
Фото 18
Фото 19
![Список использованной литературы Интернет-источники https://luchik.ru/articles/grow-up/tehniki-risovaniya.html https://www.defectologiya.pro/zhurnal/netradiczionnyie_vidyi_risovaniya_v_detskom_sadu/ Источники фотографий Фото 1 – 13 – из личного архива Фото 14 – 16 - https://moi-raskraski.ru/raznye-raskraski/raskraski-podvodnyj-mir Фото 17 – 19 - https://raskraska1.com/raskraski-priroda/raskraska-podvodnyij-mir](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_15.jpg)
Список использованной литературы
Интернет-источники
- https://luchik.ru/articles/grow-up/tehniki-risovaniya.html
- https://www.defectologiya.pro/zhurnal/netradiczionnyie_vidyi_risovaniya_v_detskom_sadu/
Источники фотографий
Фото 1 – 13 – из личного архива
Фото 14 – 16 - https://moi-raskraski.ru/raznye-raskraski/raskraski-podvodnyj-mir
Фото 17 – 19 - https://raskraska1.com/raskraski-priroda/raskraska-podvodnyij-mir
![Спасибо за урок!](http://fsd.intolimp.org/html/2024/05/23/i_664f9278eef9d/img_phpcoOnAI_master-klass-mir-morya_16.jpg)
Спасибо за урок!