Тема: Слово и слог. Звуки и буквы.
Ход урока
| Организационный момент. Постановка целей урока. |
Маша гуляла по лесу осеннему.
Слушала птиц голоса с умилением.
Нарядам деревьев она удивлялась,
Воздухом свежим лесным наслаждалась.
- Как же об этом написать мне рассказ.
Звуки и буквы надо мне знать!
Расскажем Маше о звуках и буквах русского языка.
2. Актуализация знаний.
|
Звуки речи мы обозначаем буквами. Вспомните. ~ Звуки мы говорим ~ и слышим. Буквы мы видим, ~ читаем ~ и пишем. |
Буквы, расположенные в определённом порядке, называются ~ алфавитом.
Назовите буквы русского алфавита. ~ Помните, у каждой буквы есть своё «имя».
ПАУЗА В ВИДЕО
В русском алфавите 33 буквы.
Буквы ~ твёрдый знак ~ и мягкий знак ~ звука не обозначают.
33 родных сестрицы,
Дружные красавицы.
Взявшись за руки, стоят,
Всем ребятам нравятся.
Отгадайте загадку:
Вот малина, голубика,
Земляника, ежевика.
Как назвать нам дар тот леса?
Это очень интересно!
Запишите названия ягод в алфавитном порядке.
Ежевика, клубника, смородина, малина, земляника, брусника, черника, клюква, голубика.
Для чего надо знать алфавит?
ПАУЗА В ВИДЕО
Проверьте себя:
Брусника, голубика, ежевика, земляника, клубника, клюква, малина, смородина, черника.
Звуки бывают ~ гласные и согласные.
Гласных звуков шесть:
[а] ~ [о] ~ [у] ~ [и] ~ [ы] ~ [э]
Гласные звуки образуются только при помощи голоса, ~ когда воздух, проходящий через рот, не встречает преград.
Гласные звуки можно "тянуть", петь.
На письме гласные звуки обозначаются буквами:
Гласные буквы, которые указывают на твёрдость предыдущего согласного звука:
а, ~ о, ~ у, ~ ы, ~ э
Гласные буквы, которые указывают на мягкость предыдущего согласного звука:
е, ~ ё, ~ ю, ~ я, ~ и
Помните. ~ Мягкость согласных на письме может также обозначаться ~ мягким знаком.
Чистописание.
Запишите гласные буквы, обозначающие мягкость предыдущего согласного звука, ~ и слоги с этими буквами.
е ё ю я и бе рё лю мя си
ПАУЗА В ВИДЕО
Напишите названия деревьев: ~ осина ~ клён ~ липа ~ берёза
Вспомните. ~ Гласные бывают ~ или ударные, ~ или безударные. ~ Ударение в слове не обозначается, если в нём одна гласная ~ или есть буква ё.
Подчеркните гласные буквы, обозначающие мягкость согласных.
ПАУЗА В ВИДЕО
Над словами ~ в предложении укажите цифрой количество слогов.
Зябнет осинка, дрожит на ветру.
ПАУЗА В ВИДЕО
Работа по теме урока.
Слова состоят из слогов.
Слог в русском языке могут образовывать только гласные звуки.
Сколько в слове гласных, ~ столько и слогов. ~ В слове может быть один, два и более слогов.
Например, ~ тень – ~ одна гласная - один слог, ~ ве-тер – ~ 2 слога; ~ мо-ло-дец, ~ шо-ко-лад ~ – три слога, ~ у-да-ре-ни-е ~ – 5 слогов.
Один из слогов в слове выделяется голосом. ~ Произношение слога с большей силой ~ называется ударением.
Гласные, на которые не падает ударение, ~ называются безударными.
Гласные: ~ я, ~ е, ~ ё, ~ ю могут обозначать два звука, ~ если они стоят:
- в начале слова. ~ Например, ~ ёлка - [й'олка].
- после гласных. ~ Например, ~боец - [бай'эц].
- после твёрдого или мягкого знаков. ~ Например, ~ листья - [л'ист'й'а].
В остальных случаях буквы я, е, ё, ю дают один звук.
Согласных букв – 21.
Назовите согласные буквы.
ПАУЗА В ВИДЕО
Как отличить согласный звук от гласного?
Вспомните.
При произношении всех согласных звуков воздух во рту встречает препятствие. Поэтому все согласные произносятся с шумом.
Согласный звук образует слог только вместе с гласным звуком.
Распределите слова в два столбика: ~ в левый –~ слова, которые начинаются с гласного звука, ~ в правый ~– слова, которые начинаются с согласного.
Вспомните написание пропущенных орфограмм.
Огород, жильё, кувшин, рыжик, ужин, чугун, улица, тишина, осень, встреча, этажи.
ПАУЗА В ВИДЕО
Обратите внимание на написание словарного слова ~ огород.
Слово огород образовалось от слова ~ городить, ~ а слово городить связано своим значением со словом город. ~ Древнейшее значение слова город — ограда.
Согласные звуки бывают: ~ твёрдые и мягкие; ~ звонкие и глухие.
Согласные звуки, которые произносятся с шумом и голосом ~ (звонко), называются ~ звонкими согласными.
Согласные звуки, которые произносятся только с шумом, без голоса ~ (глухо), называются глухими согласными.
Глухие и звонкие звуки образуют пары ~ по глухости-звонкости:
Назовите все парные согласные звуки.
ПАУЗА В ВИДЕО
Некоторые согласные не образуют пар по глухости-звонкости. ~ Их называют непарными.
Назовите непарные согласные звуки.
|
|
ПАУЗА В ВИДЕО
Твёрдые и мягкие согласные звуки образуют пары ~ по твёрдости-мягкости.
Парные твёрдые: [б], [в], [г], [д], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с], [т], [ф], [х].
Парные мягкие: [б]', [в'], [г'], [д'], [з'], [к'], [л'], [м'], [н'], [п'], [р'], [с'], [т'], [ф'], [х'].
Назовите все парные твёрдые согласные звуки.
ПАУЗА В ВИДЕО
Назовите все парные мягкие согласные звуки.
ПАУЗА В ВИДЕО
Назовите пары твёрдых и мягких согласных звуков.
ПАУЗА В ВИДЕО
Найдите и выпишите слова, где все согласные ~ мягкие.
Осень, Алёша, липа, клён, сирень, дятел, Никита, Лидия, мебель, чай.
ПАУЗА В ВИДЕО
Проверьте себя!
Осень, ~ сирень, ~Лидия, ~ мебель, ~ чай.
Вспомните. ~ Некоторые согласные звуки не образуют пар по твёрдости-мягкости. ~ Их называют непарными.
Согласные звуки ~ [ж], ~ [ш], ~ [ц] ~ всегда твёрдые.
Согласные звуки ~ [й'], ~ [ч'], ~ [щ'] ~ всегда мягкие.
Физкультминутка.
Работа по теме урока (2).
Игра «Составь новое слово»
В начало слова или в его конец добавьте букву, ~ чтобы получилось новое слово.
ПАУЗА В ВИДЕО
Понаблюдайте за словами:
Бег – ~ бегун, ~ беговая (дорожка), ~ бегать.
Все слова образованы от одного и того же корня ~ -бег- ~ и близки по смыслу, значит, ~ эти слова – ~ однокоренные.
Обратите внимание. ~ Произношение безударных гласных может расходиться с их обозначением на письме.
Безударные гласные пишутся по правилам. ~ Это орфограмма.
Обозначение на письме безударного гласного в корне ~ проверяется ударением.
Проверочное слово ~ – бег ~ или бегать.
Запишите цепочку однокоренных слов по образцу.
ПАУЗА В ВИДЕО
Вспомните.
Для проверки безударного гласного в корне можно ~ изменить форму слова или ~ подобрать к нему однокоренное слово так, ~ чтобы безударный гласный в корне стал ударным.
Например, ~ Нора – норы, ~ поля – поле, ~ лесник – лес, ~ ловить – ловля.
На месте безударных гласных вставьте нужные буквы, ~ подобрав проверочное слово по образцу: ~ Больница – боль, ~ стирать – стирка.
ПАУЗА В ВИДЕО
В русском языке есть слова, ~ в которых написание буквы, ~ обозначающей безударный гласный звук в корне, проверить нельзя. ~ Написание таких слов надо запоминать либо ~ проверять по орфографическому словарю.
Вспомните написание изученных словарных слов. ~ Вставьте пропущенные буквы.
В..робей, в..рона, с..рока, п..суда, М..сква, м..роз, ..дежда, к..ньки, к..рова, л..пата, м..локо, гор..д, дев..чка, с..бака, ..ктябрь.
ПАУЗА В ВИДЕО
Проверьте себя!
Воробей, ворона, сорока, посуда, Москва, мороз, одежда, коньки, корова, лопата, молоко, город, девочка, собака, октябрь.
ПАУЗА В ВИДЕО
Обратите внимание. ~ Знак ударения требует к себе уважения.
Говорите правильно!
Красивее, ~ столяр, ворота, ~ статуя, ~ баловать (ребёнка), ~ хозяева.
Понаблюдайте за словами.
Утюги – ~ утюг
камыши – ~ камыш
сторожа – ~сторож
грузы – ~ груз
холода - ~ холод
Вспомните! ~ Обозначение на письме парных согласных звуков в конце ~ и в середине слова перед согласным ~ надо проверять.
Чтобы правильно обозначить буквой парный согласный звук, ~ надо изменить слово или ~ подобрать однокоренное слово так, ~ чтобы после парного согласного был гласный звук.
Например, ~ арбуз – арбузы, ~ островки – островок; ~ кнопка – кнопочка, ~ чашка – чашечка.
Закрепление материала.
Повторите орфограммы:
В сочетаниях букв ~ жи, ши ~ пишется буква ~ и.
Например, ~ жизнь, ~ гаражи, ~ ошибка.
В сочетаниях букв ~ ча, ща ~ пишется буква а.
Например, ~ чашка, щавель.
В сочетаниях букв ~ чу, щу ~ пишется буква у.
Например, ~ чудо, ~ щука.
В сочетаниях букв ~ чк и чн ~ мягкий знак (ь) ~ никогда не пишется.
Например, ~ веточка, ~ ночной.
Вставьте пропущенные буквы в словосочетаниях. ~ С одним из них составьте предложение.
Маленькие зайч..та, л..сная ч..ща, нежная снеж..нка, солнеч..ный день, большая щ..ка, ч..десный день, ле..ковая машина, ч..ткость товарищ.. , ноч..ное время.
ПАУЗА В ВИДЕО
Подберите проверочные слова. ~ Выберите нужную букву.
ПАУЗА В ВИДЕО
Вспомните, ~ слова переносятся с одной строки на другую ~ по слогам.
Разделите слова для переноса.
Обувь, сугроб, ландыш, обезьяна, варежка, площадка, бровь, овощи, кольцо, драчун, лейка, Илья, птенчик, компьютер.
ПАУЗА В ВИДЕО
Найдите слова, ~ где звуков больше, чем букв.
Ягода, земля, семья, дятел, змея, Юра, Ирина, пальчик, деревья.
Найдите слова, ~ где букв больше, чем звуков.
Крепость, улица, мальчик, портфель, якорь, пальто, воробей, братья, медведь.
ПАУЗА В ВИДЕО
Проверьте себя!
Звуков больше, чем букв в словах: ~ ягода, ~ змея, ~ Юра.
Букв больше, чем звуков в словах: ~ крепость, ~ мальчик, ~ портфель, ~ пальто ~ и медведь.
Самостоятельная работа.
Запишите слова. ~ Укажите количество слогов, ~ букв ~ и звуков:
Молоко, осень, пеньки, стулья, юла.
ПАУЗА В ВИДЕО
Вспомните правила правописания пропущенных орфограмм. ~ Запишите текст, вставляя пропущенные буквы.
На б..регу л..сного руч..я цв..тут незабу..ки. Очень хорош.. эти маленькие цв..точ..ки. В крошеч..ных их лепестках как бы отразилось голубое небо.
(И. Соколов-Микитов)
ПАУЗА В ВИДЕО
ИТОГ УРОКА. Рефлексия.
Пользуясь кластером, расскажите всё, что вы знаете о звуках и буквах русского языка.
ПАУЗА В ВИДЕО
Огромное спасибо за урок!
13
