Технологическая карта урока № 86
Пашковская С.А.
Тема урока Объём прямоугольного параллелепипеда.
Тип урока Урок закрепления знаний
Цели Предметные: сформировать у учащихся представление об объёме фигуры, научить устанавливать связи между единицами измерения объёма.
Личностные: формировать умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.
Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни.
Планируемые р. Учащийся получит представление об объёме фигуры и его свойствах, научится устанавливать связи между единицами измерения объёма.
Основные пон. Объём, свойства объёма фигуры, единичный куб, измерение объёма фигуры.
Организационная структура урока
|
Этапы проведения урока | Форма органи- зации УД | Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов | |
| Учебник | Работа со слабоматевированными учащимися | ||
| 1. Организационный этап | |||
| 2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся | |||
| 3. Проверка домашнего задания | |||
| 4. Актуализа- ция знаний | Ф | Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 9 см. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см. Выразите в см: 12 дм. Выразите в мм: 120 дм. Выразите в дм: 12000 см. Выразите в см: 120 мм. Одна сторона прямоугольника равна 4 м, а другая на 3 м больше. Найдите площадь. | |
| 5. Обобщение и системати- зация знаний | Ф | № 618, 620,622,624 | |
| 6. Контроль и коррекция знаний | И | № 619 | Карточка Вычислите объем прямоугольного параллелепипеда , измерения которого равны 2м, 10м, 6м. |
| 7. Повторение | И | № 625 ВПР В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне? | |
| 8. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке |
| Оцените свою активность на уроке. На уроке я: а) активно работал(а); б) работал(а), но не активно; в) был(а) пассивен(на). | |
| 9. Информа- ция о домаш- нем задании |
| § 23, выучить правила, формулы., № 621, 623 | |
