«Зима 2025»

"Объём прямоугольного параллелепипеда"

Технологическая карта урока, 5 класс. "Объем Прямоугольного параллелепипеда"

Олимпиады: Математика 1 - 11 классы

Содержимое разработки

Технологическая карта урока № 86

Пашковская С.А.

Тема урока Объём прямоугольного параллелепипеда.

Тип урока Урок закрепления знаний

Цели Предметные: сформировать у учащихся представление об объёме фигуры, научить устанавливать связи между единицами измерения объёма.

Личностные: формировать умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни.


Планируемые р. Учащийся получит представление об объёме фигуры и его свойствах, научится устанавливать связи между единицами измерения объёма.

Основные пон. Объём, свойства объёма фигуры, единичный куб, измерение объёма фигуры.

Организационная структура урока






Этапы проведения урока



Форма органи- зации УД

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов



Учебник

Работа со слабоматевированными учащимися

1. Организационный этап

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

3. Проверка домашнего задания

4. Актуализа- ция знаний

Ф

  1. Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 9 см.

  2. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см.

  3. Выразите в см: 12 дм. 

  4. Выразите в мм: 120 дм.

  5. Выразите в дм: 12000 см. 

  6. Выразите в см: 120 мм. 

  7. Одна сторона прямоугольника равна 4 м, а другая на 3 м больше. Найдите площадь.

5. Обобщение и системати- зация знаний

Ф

618, 620,622,624

6. Контроль и коррекция знаний

И

619

Карточка

Вычислите объем прямоугольного параллелепипеда , измерения которого равны 2м, 10м, 6м.

7. Повторение

И

625

ВПР В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?

8. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке


Оцените свою активность на уроке. На уроке я: а) активно работал(а);

б) работал(а), но не активно; в) был(а) пассивен(на).

9. Информа- ция о домаш- нем задании


§ 23, выучить правила, формулы., № 621, 623





Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее