МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ
«ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ»
(МБУ ДО ДТДМ)
Сектор естественнонаучной и туристско-краеведческой направленностей
| Одобрено методическим советом МБУ ДО ДТДМ Протокол № от__________
| Утверждаю директор МБУ ДО ДТДМ __________Е.Э. Жихарцева Приказ № от ________ |
Образовательный модуль на летний период
к дополнительной общеобразовательной программе
«Лингвострановедение»
Возрастная категория: 14-17 лет
Срок реализации: 8 недель
Разработчик:
педагог дополнительного образования
Минасян С.А.
г. Ростов-на-Дону
2021 г.
Пояснительная записка ……………………………………………………3
Учебно-тематический план………………………………………………..4
Содержание………………………………………………………………....6
Список литературы…………………………………………………………9
Пояснительная записка.
Данный образовательный модуль разработан к дополнительной общеобразовательной программе «Лингвострановедение» для обучающихся 14-17 лет и может реализовываться в летнее каникулярное время.
Материал модуля представляет собой логическое завершение курса «Лингвострановедение», изучаемого в течение года. Летний модуль позволит закрепить и углубить знания, полученные обучающимися на занятиях в течение года. Он даст возможность детям продемонстрировать билингвальную базовую страноведческую осведомленность о географическом расположении, политической и экономической системах, образовании, культуре, обычаях и традициях, знаменитостях и достопримечательностях англоговорящих стран. Летний модуль поможет овладеть лексическим минимумом для обзорного описания родного города на английском языке в устной и письменной форме. Обучающиеся получат общее представление о формате и структуре личного письма на английском языке, узнают подробнее правила оформления, написания адреса и обращения, научатся грамотно строить текст письма. По мере изучения материала летнего модуля обучающиеся получат возможность совершенствовать умение задавать вопросы и отвечать на полученные письма и вопросы в них, умение закончить письмо. Летний модуль даст возможность обучающимся овладеть основными этикетными формулами на английском языке. Кроме того, во время прохождения материала модуля обучающиеся научатся правильно подбирать темы для разговора с носителями языка. Они расширят представление об образности английского языка, пословицах, поговорках и достопримечательностях англоговорящих стран. Обучающиеся смогут принять непосредственное участие в дистанционных конкурсах, олимпиадах, викторинах, разработке проектов, презентаций и играх.
Учебно-тематический план 1 года обучения имеет 3 раздела - Лингвострановедение. Теория и практика написания личного письма. Основы межкультурной коммуникации. Учебно-тематический план 2 года обучения имеет 3 раздела – Лингвострановедение. Краеведение. Основы межкультурной коммуникации. Учебно-тематический план 3 года обучения имеет также 3 раздела – Канада. Австралия. Новая Зеландия.
Реализация летнего модуля подразумевает применение активных методов, форм и средств развивающего обучения и воспитания: индивидуального, дифференцированного, поискового, исследовательского методов.
Задачи модуля:
расширять страноведческий, социокультурный кругозор и общую эрудицию обучающихся;
готовить обучающихся к участию в межкультурном общении на иностранном языке в письменной форме;
формировать потребность в практическом использовании английского языка в устной и письменной речи;
развивать и совершенствовать умения и навыки самостоятельной работы;
развивать и совершенствовать умения и навыки разговорной речи;
развивать информационные компетенции в области поиска и анализа информации по странам изучаемого языка;
воспитывать чувство патриотизма, гражданственности, ответственности и культуры поведения и общения;
формировать дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур;
способствовать гармоническому творческому развитию личности подростков.
Основные методы занятий: словесный, наглядный, наблюдение, практическое занятие.
Формы занятий: проекты, презентации, «экскурсии» по достопримечательностям, диалоги «гида» и «туристов» о достопримечательностях, круглые столы, практикум-переписка на английском языке, участие в дистанционных конкурсах.
Занятия проводятся: 1 год обучения - 4 часа в неделю, 2 год обучения - 4 часа в неделю, 3 год обучения - 4 часа в неделю.
Модуль рассчитан на 8 недель (то есть для 1 года 4х8 = 32 часа, для 2 года 4х8=32 часа, для 3 года 4х8=32 часа).
Учебно-тематический план.
I год обучения
| № | Темы занятий | теория | практика | всего |
|
| Раздел 1.Лингвострановедение | 3 | 13 | 16 |
| 1.1 | Международный день английского языка – 23 апреля | 1 | 1 | 2 |
| 1.2 | Презентация «Англоговорящие страны» | 0 | 2 | 2 |
| 1.3 | Виртуальное путешествие в столицу Великобритании - Лондон | 0 | 2 | 2 |
| 1.4 | День России – 12 июня | 1 | 1 | 2 |
| 1.5 | Лингвострановедческая олимпиада «Взгляд на англоговорящие страны» | 0 | 2 | 2 |
| 1.6 | Английские пословицы и поговорки | 1 | 1 | 2 |
| 1.7 | Викторина «Соединенное Королевство» | 0 | 2 | 2 |
| 1.8 | Подготовка к дистанционной олимпиаде | 0 | 2 | 2 |
|
| Раздел 2.Теория и практика написания личного письма | 1 | 5 | 6 |
| 2.1 | Теория и практика написания личного письма. Структура, формат, содержание, культура личного письма | 1 | 1 | 2 |
| 2.2 | Круглый стол «Пишем письма друзьям». | 0 | 2 | 2 |
| 2.3 | Читаем по-английски вместе | 0 | 2 | 2 |
|
| Раздел 3.Основы межкультурной коммуникации | 0 | 10 | 10 |
| 3.1 | Изучаем этикет (приглашение, назначение встречи, приём гостей). | 0 | 2 | 2 |
| 3.2 | Изучаем этикет (запретные темы для общения в Англии и Америке) | 0 | 2 | 2 |
| 3.3 | Читаем по-английски вместе | 0 | 2 | 2 |
| 3.4 | Читаем по-английски вместе | 0 | 2 | 2 |
| 3.5 | Подведение итогов | 0 | 2 | 2 |
|
| ИТОГО | 4 | 28 | 32 |
П год обучения
| № | Темы занятий | теория | практика | всего |
|
| Раздел 1.Лингвострановедение | 2 | 10 | 12 |
| 1.1 | Международный день английского языка – 23 апреля | 1 | 1 | 2 |
| 1.2 | Презентация «Роль английского языка в нашей жизни» | 0 | 2 | 2 |
| 1.3 | Виртуальное путешествие в столицу США - Вашингтон | 0 | 2 | 2 |
| 1.4 | День России – 12 июня | 1 | 1 | 2 |
| 1.5 | Лингвострановедческая олимпиада «Взгляд на англоговорящие страны» | 0 | 2 | 2 |
| 1.6 | Подготовка к дистанционной олимпиаде | 0 | 2 | 2 |
|
| Раздел 2.Краеведение | 0 | 10 | 10 |
| 2.1 | Подготовка проекта на английском языке «Достопримечательности Ростова-на-Дону» | 0 | 2 | 2 |
| 2.2 | Викторина «Достопримечательности Ростова-на-Дону и Лондона» | 0 | 2 | 2 |
| 2.3 | Подготовка проекта на английском языке «Культурная карта Ростова-на-Дону» | 0 | 2 | 2 |
| 2.4 | Читаем по-английски вместе | 0 | 2 | 2 |
| 2.5 | Читаем по-английски вместе | 0 | 2 | 2 |
|
| Раздел 3. Основы межкультурной коммуникации | 1 | 9 | 10 |
| 3.1 | Просмотр видеофильма «Соединенное Королевство и его столица» | 0 | 2 | 2 |
| 3.2 | Знаете ли вы английский этикет? | 1 | 1 | 2 |
| 3.3 | Викторина «Праздники в англоговорящих странах» | 0 | 2 | 2 |
| 3.4 | Читаем по-английски вместе | 0 | 2 | 2 |
| 3.5 | Подведение итогов | 0 | 2 | 2 |
|
| ИТОГО | 3 | 29 | 32 |
Ш год обучения
| № | Темы занятий | теория | практика | всего |
|
| Раздел I. Канада | 3 | 7 | 10 |
| 1.1 | Достопримечательности Канады | 1 | 3 | 4 |
| 1.2 | Достопримечательности столицы Канады Оттава | 2 | 4 | 6 |
|
| Раздел П. Австралия | 2 | 8 | 10 |
| 2.1 | Достопримечательности Австралии | 1 | 3 | 4 |
| 2.2 | Достопримечательности столицы Австралии Канберра | 1 | 5 | 6 |
|
| Раздел Ш. Новая Зеландия | 2 | 10 | 12 |
| 3.1 | Достопримечательности Новой Зеландии | 1 | 3 | 4 |
| 3.2 | Достопримечательности столицы Новой Зеландии Веллингтон | 1 | 5 | 6 |
| 4 | Подведение итогов | 0 | 2 | 2 |
|
| ИТОГО | 7 | 25 | 32 |
Содержание летнего модуля
I год обучения
Раздел 1.Лингвострановедение (всего - 16 час/теория – 3 часа; практика – 13 часов)
Тема 1. Международный день английского языка – 23 апреля (всего 2 часа/ теория – 1 час, практика – 1 час)
Теория (1 час.) Информация о международном дне английского языка
Практика (1 час) Просмотр презентации «Международный день английского языка – 23 апреля»
Тема 2. Презентация «Англоговорящие страны» (всего - 2 часа/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Презентация «Англоговорящие страны»
Тема 3. Виртуальное путешествие в столицу Великобритании – Лондон (всего - 2 час/практика – 2 час)
Практика (2 часа) Просмотр видеофильма на английском языке «Столица Великобритании – Лондон»
Тема 4. День России – 12 июня (всего - 2 час/теория - 1 час, практика – 1 час)
Теория (1 час.) Информация о Дне России
Практика (1 час) Просмотр презентации о Дне России
Тема 5. Лингвострановедческая олимпиада «Взгляд на англоговорящие страны» (всего - 2 час/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Лингвострановедческая олимпиада «Взгляд на англоговорящие страны»
Тема 6. Английские пословицы и поговорки (всего - 2 час/теория - 1 час, практика – 1 час)
Теория (1 час) Английские пословицы и поговорки
Практика (1 час) Игра «Крестики-нолики» с использованием английских пословиц и поговорок
Тема 7. Викторина «Соединенное Королевство» (всего - 2 час/практика – 2 час)
Практика (2 часа) Викторина «Соединенное Королевство»
Тема 8. Подготовка к дистанционной олимпиаде (всего - 2 час/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Подготовка к дистанционной олимпиаде
Раздел II. Теория и практика написания личного письма (всего - 6 час/ теория - 1 час, практика – 5 часов)
Тема 1. Теория и практика написания личного письма. Структура, формат, содержание, культура личного письма (всего - 2 час/теория - 1 час, практика – 1 час.)
Теория (1 час.) Теория написания личного письма. Структура, формат, содержание, культура личного письма
Практика (1 час) Практика написания личного письма.
Тема 2. Круглый стол «Пишем письма друзьям» (всего - 2 час/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Круглый стол «Пишем письма друзьям»
Тема 3. Читаем по-английски вместе (всего - 2 час/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Рассказ «Умный вор» (с использованием Youtube)
Раздел 3. Основы межкультурной коммуникации (всего - 10 час/практика – 10 часов)
Тема 1. Изучаем этикет (приглашение, назначение встречи, приём гостей) (всего - 2 часа/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Ролевые игры «Приглашение», «Назначение встречи», «Прием гостей»
Тема 2. Изучаем этикет (запретные темы для общения в Англии и Америке) (всего - 2 часа/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Ролевые игры. Диалоги
Тема 3. Читаем по-английски вместе (всего - 2 часа/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Рассказ Ш.Холмса «Ошибка короля» (с использованием Youtube)
Тема 4. Читаем по-английски вместе (всего - 2 часа/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Рассказ Ш.Холмса «Скандал в Богемии» (с использованием Youtube)
Тема 5. Подведение итогов (всего - 2 часа/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Подведение итогов
П год обучения
Раздел 1.Лингвострановедение (всего - 12 час/теория – 2 часа; практика – 10 часов)
Тема 1. Международный день английского языка – 23 апреля (всего 2 часа/ теория – 1 час, практика – 1 час)
Теория (1 час.) Информация о международном дне английского языка
Практика (1 час) Просмотр презентации «Международный день английского языка – 23 апреля»
Тема 2. Презентация «Роль английского языка в нашей жизни» (всего - 2 часа/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Презентация «Роль английского языка в нашей жизни»
Тема 3. Виртуальное путешествие в столицу США – Вашингтон (всего - 2 час/практика – 2 час)
Практика (2 часа) Просмотр видеофильма на английском языке «Столица США – Вашингтон»
Тема 4. День России – 12 июня (всего - 2 час/теория - 1 час, практика – 1 час)
Теория (1 час.) Информация о Дне России
Практика (1 час) Просмотр презентации о Дне России
Тема 5. Лингвострановедческая олимпиада «Взгляд на англоговорящие страны» (всего - 2 час/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Лингвострановедческая олимпиада «Взгляд на англоговорящие страны»
Тема 6. Подготовка к дистанционной олимпиаде (всего - 2 час/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Подготовка к дистанционной олимпиаде
Раздел 2.Краеведение (всего - 10 час/теория – 2 часа; практика – 8 часов)
Тема 1. Подготовка проекта на английском языке «Достопримечательности Ростова-на-Дону» (всего - 2 час/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Подготовка проекта на английском языке «Достопримечательности Ростова-на-Дону»
Тема 2. Викторина «Достопримечательности Ростова-на-Дону и Лондона» (всего - 2 часа/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Викторина «Достопримечательности Ростова-на-Дону и Лондона»
Тема 3. Подготовка проекта на английском языке «Культурная карта Ростова-на-Дону» (всего - 2 час/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Подготовка проекта на английском языке «Культурная карта Ростова-на-Дону»
Тема 4. Читаем по-английски вместе (всего - 2 час/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Рассказ «Умный вор» (с использованием Youtube)
Тема 5. Читаем по-английски вместе (всего - 2 часа/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) «Шерлок Холмс» 1 часть (с использованием Youtube)
Раздел 3. Основы межкультурной коммуникации (всего - 10 час/теория – 1 час; практика – 9 часов)
Тема 1. Просмотр видеофильма «Соединенное Королевство и его столица» (всего - 2 часа/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Просмотр видеофильма «Соединенное Королевство и его столица»
Тема 2. Знаете ли вы английский этикет? (всего - 2 час/теория - 1 час, практика – 1 час)
Теория (1 час.) Информация об английском этикете
Практика (1 час) Диалоги и ролевые игры
Тема 3. Викторина «Праздники в англоговорящих странах» (всего - 2 часа/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Викторина «Праздники в англоговорящих странах»
Тема 4. Читаем по-английски вместе (всего - 2 час/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) «Шерлок Холмс «Скандал в Богемии» (ч.2) (с использованием Youtube)
Тема 5. Подведение итогов (всего - 2 часа/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Подведение итогов
Ш год обучения
Раздел 1. Канада (всего - 10 час/теория 3 час, практика – 7 час)
Тема 1. Достопримечательности Канады (всего - 4 час/теория 1 час, практика – 3 час)
Теория (1 час) Достопримечательности Канады
Практика (3 час) Презентация «Достопримечательности Канады». Круглый стол «Достопримечательности Канады». Диалоги «гида» и «туристов» о достопримечательностях Канады
Тема 2. Достопримечательности столицы Канады Оттава (всего - 6 час/теория 2 час, практика – 4 час)
Теория (2 час) Достопримечательности столицы Канады Оттава
Практика (4 час) Презентация «Достопримечательности столицы Канады». Круглый стол «Достопримечательности столицы Канады». Диалоги «гида» и «туристов» о достопримечательностях столицы Канады Оттава
Раздел 2. Австралия (всего - 10 час/теория – 2 час, практика – 8 час)
Тема 1. Достопримечательности Австралии (всего - 4 час/теория 1 час, практика – 3 час)
Теория (1 час) Достопримечательности Австралии
Практика (3 час) Презентация «Достопримечательности Австралии». Круглый стол «Достопримечательности столицы Австралии». Диалоги «гида» и «туристов» о достопримечательностях Австралии
Тема 2. Достопримечательности столицы Австралии Канберра (всего - 6 час/теория 1 час, практика – 5 час)
Теория (1 час) Достопримечательности столицы Австралии Канберра
Практика (5 час) Презентация «Достопримечательности столицы Австралии». Круглый стол «Достопримечательности столицы Австралии». Диалоги «гида» и «туристов» о достопримечательностях столицы Австралии Канберра
Раздел 3. Новая Зеландия (всего - 12 час/теория 2 час, практика – 10 час)
Тема 1. Достопримечательности Новой Зеландии (всего - 4 час/теория 1 час, практика – 3 час)
Теория (1 час) Достопримечательности Новой Зеландии
Практика (3 час) Презентация «Достопримечательности Новой Зеландии». Круглый стол «Достопримечательности столицы Новой Зеландии». Диалоги «гида» и «туристов» о достопримечательностях Новой Зеландии
Тема 2. Достопримечательности столицы Новой Зеландии Веллингтон (всего - 6 час/теория 1 час, практика – 5 час)
Теория (1 час) Достопримечательности столицы Новой Зеландии Веллингтон
Практика (5 час) Презентация «Достопримечательности столицы Новой Зеландии». Круглый стол «Достопримечательности столицы Новой Зеландии». Диалоги «гида» и «туристов» о достопримечательностях столицы Новой Зеландии Веллингтон.
Тема 3. Подведение итогов (всего - 2 часа/практика – 2 часа)
Практика (2 часа) Подведение итогов
Список литературы:
1.«Язык и культура Великобритании». Автор сост. Г. Д. Томахин, М. Просвещение, 2000-2018.
2.«О Британии вкратце». Сост. В.В. Ощепкова, И.И. Шустилова. М. Просвещение, 2019.
3.Ф.М. Рожкова «Пояснительные тексты к альбому «По странам изучаемого языка» под ред. Ю.Ф. Гурьевой». М. Просвещение, 2018.
4.Мультимедийный курс «Английский для общения. Что говорить и как вести себя по-английски» - М.: Магнамедиа, 2001.
5.В. Модестов. «Английские пословицы и поговорки и их русские соответствия. В помощь переводчику» -М.: Худож. лит., 2018.
6.И.Ю. Кулагина. «Возрастная психология (Развитие ребёнка от рождения до 17 лет)» -М.: УРАО, 2005.
7.С.В. Шевцова, Формановская Н.И. Речевой этикет. Русско-английские соответствия: Справочник -М.: Высш. Шк., 2017.
8.Г.Е. Выборова. К.С. Махмурян. «Тесты по английскому языку для школьных олимпиад: Учебное пособие» -М.: Флинта: Наука, 2010.
9. Барановский, Л.С. Canada. Australia. New Zealand / Канада. Австралия. Новая Зеландия. Пособие по страноведению/ Л.С. Барановский, Д.Д. Козикис. - Минск: «Вышэйшая школа», 2018 г.
10. Baranovsky L.S., Kozikis D.D. Hello, America! Mn., 2015 г..
11. Baranovsky L.S., Kozikis D.D. A profile of Canada, Australia, New Zealand. Mn., 2015 г..
Список литературы, рекомендуемый для обучающихся:
1.Longman Dictionary of English Language and Culture, 2005
2.Online Longman Dictionary of Contemporarу English. http://www/ldoceonline.com
3. Н.А.Тимановская «Взгляд на англоговорящие страны: Учебное пособие для учащихся 8-9 классов сред. школ» - Тула: Автограф, 2019.
4.А. Р. У. Рум. «Великобритания: Лингвострановедческий словарь» -М.: Рус. яз., 2015.
5. https://youtu.be/Y4zcXbvQ9fO (Читаем вместе/Рассказ для начинающих на английском языке)
6. https://youtu.be/b5UvY6GtQqE (Чтение на английском Шерлока Холмса! 1 часть)
7. https://youtu.be/RVxTPhy1GUE (Чтение на английском Шерлока Холмса! 2 часть)
8. Барановский, Л.С. Canada. Australia. New Zealand / Канада. Австралия. Новая Зеландия. Пособие по страноведению/ Л.С. Барановский, Д.Д.Козикис - Минск: «Вышэйшая школа», 2018 г.
