Тема: «Океаны и моря на службе у человека. Охрана океанов и морей»
Цель урока:
Формирование представления об охране океанов и морей.
Задачи урока:
Дать учащимся представление об охране океанов и морей.
Дать общие понятия об охране океанов и морей.
Развивать познавательный интерес и умение наблюдать.
Тип урока: комбинированный.
Форма урока: традиционная.
Структура урока:
Организация начала урока.
Проверка домашнего задания.
Изучение нового материала.
Закрепление полученных знаний на уроке.
Подведение итогов урока.
Ход урока
Организация начала урока. Здравствуйте, садитесь. Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с охраной океанов и морей.
Проверка домашнего задания. Что такое течение? Какие течения вы знаете? Определите, где начинается течение, в каком направлении течёт.
Изучение нового материала. Хорошо, записываем новую тему – «Океаны и моря на службе у человека. Охрана океанов и морей».
Океаны и моря используют как удобный и дешёвый путь сообщения.
Самой главной зоной обширного судоходства является Атлантический океан. Через Атлантический океан проходят важнейшие морские пути, которые связывают Европу с Северной и Южной Америкой. Из Европы по Средиземному морю, через Суэцкий канал и Индийский океан, в Южную и Восточную Азию, Австралию проходит один из важнейших морских путей.
Животный и растительный мир очень разнообразен. В Океане насчитывается свыше 150 тыс. видов животных и 10 тыс. видов водорослей. Самое крупное животное – это голубой кит. Его длина – 33 м., вес – 160 т.
Одни животные обитают в верхних слоях океана, а другие предпочитают глубину. Строение тела у животных изменилось под действием давления. Из-за нехватки солнечных лучей на глубине у многих животных нет зрения.
Теперь работаем самостоятельно с учебником со стр.121, выписать главное, перечертить схему со стр. 124.
Закрепление. Как можно использовать моря и океаны в хозяйственной деятельности? Какое значение имеют океаны и моря для судоходства. Как загрязняются воды океана? Как бороться против загрязнения вод океана?
Итог урока. Запишите итог урока, вывод в тетрадь.
Домашнее задание:
