План- конспект урока по английскому языку.
Тема: Seasons (времена года).
Пояснительная записка
Урок английского языка с использованием мультимедийной призентации «Seasons» (времена года) разработан по УМК «Enjoy English» 3 класс под ред. Биболетовой М.З. и др. Данная работа предназначена для учащихся третьих классов, направлена на развитие лексических, грамматических и речевых навыков, совершенствование навыков чтения.
Тип урока: обобщение и систематизация пройденного лексического материала.
Цели урока: закрепление лексических единиц по теме «Времена года», умение пользоваться лексикой по теме для выполнения коммуникативной задачи, тренировка произносительных навыков, развитие навыков чтения, развитие лексико-грамматических навыков.
Задачи урока:
Образовательные: совершенствовать навыки чтения, активировать ранее изученный лексический материал, уметь вести диалог-расспрос, используя вопросы: «Do you like …? What can you do in …?»
Воспитательные: содействовать активному взаимодействию детей друг с другом, привить детям любовь к природе, приобщить к культуре изучаемого языка.
Развивающие: развивать память, логическое мышление, развивать самостоятельность при выполнение заданий.
Метапредметные: использовать знания, полученные на уроках об окружающем мире, на уроках английского языка.
Оборудование и материалы для занятия: компьютер, колонки, мультимедийный видеопроект, экран, мультимедийная презентация, УМК «Enjoy English» 3класс под ред. Биболетовой М.З. и др.
Ход урока
Организационный момент:
- Good- morning, children!
- I am glad to see you!
- How are you?
- Sit down, please.
- What date is it today?
- What month is it today?
-What season is it now?
- What is the weather like today?
-Thank you very much.
-Now can you say how many seasons are there in a year? (Winter, spring, summer, autumn).
- Вы уже догадались какая у нас сегодня тема урока? Назовите ее? (Seasons).
- Thank you very much. (Слайд 1 и 2).
II. Фонетическая зарядка:
Do you remember the poem about seasons?
Look at the screen, please. (Слайд 3).
- Now repeat after me, please.
- Now let’s translate this poem.
- Thank you very much.
- Now who wants to recite this poem?
- Thank you. Very good.
III. Активизация навыков устной речи и лексических навыков.
- We know that there are four seasons in a year.
- Now let’s speak about months.
- What winter months do you now?
- Now name summer months, please?
- Ok. Very good.
- Now look at the screen . (Слайд 4).
- Repeat after me, please.
IV. Тренировка грамматических навыков.
- Now we speak about weather.
- Look at the screen, please. (Слайд 5).
- We must do the sentences.
- Listen to me, please.
- For example: - In summer it’s hot.
- In winter it’s cold.
-And now open your exercise-books. Write down the number of a date. Write down 2 sentences. Now let’s read your sentences and translate them.
V. Физкультминутка.
VI. Тренировка навыков аудирования:
- And now open your textbooks at page 64, ex. 1 (диск 50).
- Listen and speak what seasons do Jim and Jill like?
- Thank you.
VII. Тренировка навыков устной речи:
- And now speak about your favourite season?
- And what can you do in this season? (Слайд 6).
- Мы начинаем наше высказывание со слов:
- I like … .
- I can … .
VIII. Игра «Угадай время года»:
Учитель называет слова, описывающие то или иное время года, а дети должны угадать данное время года.
IX. Рефлексия:
- You have worked very hard.
- Я бы хотела у вас спросить, что мы сегодня с вами повторили, что узнаи нового и чему научились.
X. Подведение итогов урока:
- Now let's open your dairies and write down your hometask: ex. 7, p. 65 (in your textbooks).
- The lesson is over.
- Good-bye.
