ОУД “Hello, English! Здравствуй, английский!” (День Знаний)

Stages of activity Қызметтер кезеңдері

Этапы деятельности

Teacher’s activities

Мұғалімнің қызметі

Действия педагога

Children’s activity

Балалардың іс- әрекеті

Деятельность детей

Motivational and incentive stage Мотивациялық – қозғаушылық

Мотивационно – побудительный

Здоровается, знакомится с детьми. Вводная беседа о пользе иностранного языка.

- В прошлом году вы изучали английский язык. Знаете, как здороваться и прощаться на английском языке. Давайте вспомним. В этом нам поможет стихотворение о слонике.

Жил – был на свете маленький слоник. Он по утрам говорил всем: “Good morning!”

Солнечный зайчик смеялся в ответ: «Доброе утро! Hello! Привет!»

- Поздороваемся на английском языке:

Good morning, children!

Поздоровайтесь друг с другом.

Здороваются, внимательно слушают педагога.

Повторяют построчно стихотворение хором.

- Good morning, teacher.

- Good morning, Asel.

- Hello, Madina.

Предлагает поздороваться на казахском языке: Cәлеметсіз бе!

Organizational and exploratory stage

Ізденушілік –

ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Пролетело лето, как большая птица. 
Вот уже и осень в двери к нам стучится. 
Очень долго ждали все мы сентября, 
В садик торопиться снова нам пора.  
Будем все науки здесь мы изучать, 
Играть и веселиться, петь и танцевать. 
И листок осенний кружится, порхая, 
Знает, что в День знаний осень наступает.

И с сегодняшнего дня вы будете учить английский и казахский языки. Как вы думаете, для чего надо изучать языки.

-Ребята, а вы знаете, что на свете много стран, городов.

- Мы с вами в каком городе живем?

- А в какой стране?

- Правильно. Наша страна большая, красивая и богатая. Люди в нашей стране говорят на разных языках. Каких?

- У каждой страны есть свой главный город. Он называется столицей. Какая столица нашей страны?

- У каждого государства есть свой флаг. Давайте рассмотрим флаг нашей страны (беседа о флаге, его показ).

- Есть много стран, где люди говорят не на русском языке. Знаете ли вы такие страны?

- Молодцы! Много стран назвали. Англия, Америка, Австралия, Канада – в этих странах люди говорят на английском языке.

В Англии живет писатель А. Милн, который написал книгу о Вини – Пухе и его друзьях. Они разговаривают на английском языке.

В Австралии живет интересный зверь. Показ картинки.

Когда его дрессируют, команды подают на английском языке.

В Канаде очень любят играть в хоккей. Тренер дает советы, команды на английском языке.

Игра «Путешествие»

Цель: тренировать память и внимание, развивать устную речь дошкольников.

- А сейчас рассмотрим флаг Великобритании. Сравним с флагом Казахстана.

Проявление интереса к происходящему.

Внимательно слушают.

Ответы детей.

Отвечают на вопросы педагога.

- В городе Костанае.

- В Казахстане.

Ответы детей. Если затрудняются, педагог помогает.

- Астана.

Дети рассматривают флаг Казахстана, описывают его.

Ответы детей.

Рассматривают картинки.

Дети отгадывают, что это кенгуру. Рассматривают картинки.

Активно принимают участие в игре, выполняют команды педагога.

Описывают и сравнивают флаги.

Reflective and corrective stage Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий

Подводит итог занятию. Спрашивает, что больше всего понравилось на занятии. Что узнали нового? Благодарит детей за интересное занятие. Отмечает самых активных детей. Прощается с детьми: “Good bye! Сау болыңыз! До свидания!”

Осознание детьми результатов своей деятельности. Делятся своими впечатлениями.

Прощаются с педагогом.

“Будь вежлив, и не забывай, прощаясь, говорить: Good bye!”