консПЕКТ
урока ИЗО
проведенного в 1 «А» классе
«Времена года»
Консультация учителя______________
Тема: «Времена года»
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель: формирование знаний обучающихся об различных цветах и способах их получения, выполнив рисунок на тему «Времена года».
Задачи:
Образовательные: способствовать формированию представлений о понятии «оттенок», основных и составных цветах; содействовать ознакомлению с изображением пейзажа; создать условия для использования основных и составных цветов в изображении пейзажа разных времен года.
Развивающие: развивать творческое мышление, внимание, воображение, усидчивость при выполнении работы, чувство цвета.
Воспитательные: воспитывать у обучающихся качества аккуратности и собранности при выполнении творческой работы, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность.
Здоровьесберегающие: соблюдение СанПиН, чередование видов деятельности, применение методов, способствующих активизации учебной деятельности обучающихся, создание положительного эмоционального микроклимата (позитивного психического и эмоционального микроклимата), проведение физминутки.
Планируемые результаты:
Личностные: способствовать формированию нравственных качеств, приучать к порядку, аккуратности, бережливости.
Метaпредметные:
регулятивные универсальные учебные действия: освоение алгоритма работы;
коммуникативные универсальные учебные действия: способность регулировать свое поведение в связи с разными ситуациями; умение работать в группе, умение договариваться, искать компромисс.
познавательные универсальные учебные действия: анализ и сравнение произведений искусства; выстраивать логическую цепочку рассуждений; добывать новые знания.
Предметные: формирование знаний обучающихся об различных цветах и способах их получения.
Оборудование: альбом для рисования, кисточки, краски, простой карандаш, презентация.
Ход работы
I. Организационный момент
У: Здравствуйте ребята, присаживайтесь. Проверим, всё ли готово к уроку: посмотрите на свои парты, проверьте, нет ли там чего-то лишнего, что сегодня нам не пригодится.
Мотивация
У: Сегодня мы совершим необычное путешествие. Я приглашаю вас в гости….. Отгадайте к кому?
Четыре раза в год они
Земли наряд меняет пёстрый.
Бегут, бегут за днями дни,
Приходят и уходят сёстры. (времена года)
У: Сколько времён года? Назовите их.
Зима накопит нам воды,
Весна и вспашет и посеет.
Чтоб лето принесло плоды,
А осень их собрать сумеет.
У: Мы отправимся в путешествие по временам года!
У: В конце нашего урока, мы устроим выставку наших работ и оценим ваши старания, поэтому старайтесь! Вы должны работать аккуратно, организованно.
II. Открытие темы. Целеполагание
У: Как вы думаете, какая тема будет сегодня на нашем уроке искусства?
О: Тема нашего урока: «Времена года».
У: Верно. Сегодня мы будем исполнять рисунок на эту тему. Какая цель урока? Какие задачи мы с вами поставим на этот урок?
О: Цель – нарисовать рисунок по теме «Времена года». Задачи: узнать что-то новое о временах года, повторить уже изученный ранее материал.
III. Открытие новых знаний и умений
У: Поговорим о разных временах года.
У: Сколько снега намело!
Стало чисто и светло.
И мороз почти до слез
Ущипнул меня за нос.
Знать уже пришла сама
Настоящая … (зима)
У: Какое это врем года?
У: Какие изменения в природе происходят зимой?
У: Какие цвета преобладают зимой?
Вдруг чирикнул воробей
После зимней стужи,
Солнце ярче и теплей.
На дорожках лужи.
Вся застывшая природа
Пробудилась ото сна,
Наступает непогода,
Это к нам идет… (весна)
У: Какое это время года?
У: Какие изменения в природе происходят весной?
У: Какие цвета преобладают весной?
Спеет сладкая малина
На лесной опушке,
На болоте у осины
Квакают лягушки.
И выводит соловей
Трели до рассвета.
Ночь короче, день длинней,
Наступило. … (лето)
У: Что вы можете рассказать о лете?
У: Какие цвета преобладают летом?
Вот ненастный день понуро
Листьев ворох в ноги бросил,
И сереет небо хмуро,
И дождями плачет. …(осень)
У: Какие изменения в природе происходят осенью?
У: Какие цвета преобладают осенью?
Знакомство с пейзажами
У: Посмотрим, какие краски используют художники при написании картин о временах года. (слайды)
У: Красота природы во все времена была источником вдохновения поэтов, композиторов, художников. Художники, которые своё творчество посвятили изображению природы, называют пейзажистами, а их картины пейзажами.
У: С каких картин на вас повеяло холодом? А с каких - теплом?
О: Картины с голубым, синим, белым цветом кажутся холодными. А картины, где преобладают яркие цветы – красный, желтый, - отдают теплом.
У: Трудно не согласиться с тем, что каждое время года словно окрашено своими красками. Было замечено, что в холодное время года преобладают синие, голубые, фиолетовые оттенки; а в теплое и жаркое время года доминируют желтые, оранжевые и красные оттенки.
Превращение цветов
У: Сегодня мы с вами побудем немного волшебниками и научимся одни цвета краски превращать в другие.
На доске: три цветка с лепестками: желтым, синим, красным.
У: Какие цвета вы видите на доске? Это основные цвета.
У: Что вам напоминает желтый цвет? (солнце, цыпленка...)
У: Что вам напоминает синий цвет? (небо, воду, незабудку)
У: Что вам напоминает красный цвет? (мак, редис)
У: Теперь представьте, что вы волшебники, и начнем волшебные превращения.
Возьмите кисточку и смешайте на палитре желтый и красный цвета. Какой цвет получился? (оранжевый)
Смешайте на палитре желтый и синий цвета. Какой цвет получился? (зелены)
Смешайте на палитре красный и синий цвета. Какой цвет получился? (фиолетовый)
Смешайте на палитре белый и синий цвета. Какой цвет получился? (голубой)
Проблемная ситуация (зеленый цвет – холодный или теплый?)
Какие краски дают ощущение холода, зимы?
О: синий, черный, серый, фиолетовый.
У: Какие краски дают ощущение тепла, лета?
О: желтый, красный, оранжевый
У: Как вы думаете: зеленый цвет - теплый или холодный?
У: На самом деле, зеленый цвет может быть и теплым и холодным. От чего это зависит?
(ответы обучающихся)
У: Это зависит от того, какие краски мы добавим к зеленому цвету. Определим на слайде, с какой стороны теплый зеленый, с какой холодный зеленый (слайд)
IV. Практическая работа
У: У каждого человека есть своё любимое время года и каждое время года хорошо по-своему. Я думаю, теперь вы сами сможете создать свой пейзаж!
У: С чего начнем выполнение рисунка?
НА СЛАЙДЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ:
1. Наметим карандашом линию горизонта
-Теперь нужно покрыть лист бумаги водой.
2.Рисуем небо (у кого любимое время года осень, зима -холодными красками, у кого весна, лето-теплыми красками)
3.Затем рисуем объекты на заднем плане.
4. Рисуем ближние объекты.
5. Передний план делаем чётче и темнее.
6. В пейзаже у многих будут деревья, их прорисовываем тонкой кистью.
V. Физкультминутка
1) И.п.- ноги не ширине плеч, руки на поясе. Повороты головы на 1,2-вправо, на 3,4-влево.
2) И.п.- ноги на ширине плеч, руки на плечи. Круговые движения плечами, 4 вперед, 4 назад.
3) И.п.- ноги на ширине плеч, руки перед собой. Круговые движения кистями.
4) И.п.- ноги вместе, руки на коленки. Круговые движения коленными суставами, 4 вправо, 4 влево.
Практическая работа (продолжение)
У: В случае затруднения, не стесняйтесь обратиться ко мне или к своему товарищу. Если у вас есть все необходимое, приступайте к работе.
(завершают свою работу самостоятельно)
VI. Подведение итогов урока. Рефлексия
У: Выходите каждый ряд по очереди к доске со своими пейзажами.
Посмотрите, какие вы молодцы!
У: Вспомним цель и задачи урока, которые мы поставили с вами в самом начале. Удалось ли нам их достичь? Поднимите руки, кто считает, что да.
У: Что мы рисовали?
Рефлексия
У: Поднимите руку, кому было трудно выполнять работу?
У: Кто доволен своей работой?
У: Молодцы. Вы отлично потрудились сегодня. Аккуратно убираем свое рабочее место.
Урок окончен. Спасибо всем, до свидания!
Просмотрено: 0%
РЕКЛАМА•16+
Яндекс Игры
Сделайте перерыв! Сыграйте в пасьянс «Паук»
Узнать больше
РЕКЛАМА
pedcampus.ru
Курсы переподготовки дистанционно. Педагог ИЗО
от 491 ₽
Узнать больше
РЕКЛАМА
завуч.рус
Олимпиады для педагогов. Итоги сразу!
67 ₽
Узнать больше
РЕКЛАМА•Я.БИЗНЕС
конкурс-эрудит.рф
Интеллектуальный конкурс Эрудит
Узнать больше
Курс повышения квалификации
Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства
72 ч. — 180 ч.
от 1900 руб.от 950 руб.
Подать заявкуО курсе
Сейчас обучается 55 человек из 29 регионов
Курс повышения квалификации
Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС
72 ч. — 180 ч.
от 1900 руб.от 950 руб.
Подать заявкуО курсе
Курс профессиональной переподготовки
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Мировая художественная культура")
Учитель мировой художественной культуры
300 ч. — 1200 ч.
от 6800 руб.от 3400 руб.
Подать заявкуО курсе
Курс добавлен 17.02.2023
Видеолекция
Обсуждение вопросов развития эмоциональной сферы дома и в образовательных организациях
67
240 руб.120 руб.
Смотреть видеолекцию
Краткое описание документа:
Тема урока: «Сказочная страна» Тип урока: открытие новых знаний Цель: дать понятие об истории создания произведения, побудить учеников в ходе обсуждения понять некоторые идеи произведения, способствовать развитию интереса к изобразительной деятельности. Задачи: Образовательные: знакомство с творчеством Л. Кэрролла на примере его произведения “Алиса в стране чудес”; учить рисовать композицию на заданную тему; Развивающие: развивать творческое воображение, умение видеть многообразие формы, абстрактное мышление; аналитические способности; Воспитательные: воспитывать понимание литературного произведения; эстетическое восприятие, художественный вкус; воспитывать аккуратность и внимательность в работе. Здоровьесберегающие: соблюдение СанПиН, чередование видов деятельности, применение методов, способствующих активизации учебной деятельности обучающихся, создание положительного эмоционального микроклимата (позитивного психического и эмоционального микроклимата), проведение физминутки.
Скрыть
ЛУЧШЕЕ ДЛЯ УЧЕНИКОВ, ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ
ОПЫТНЫЕ
ОНЛАЙН-РЕПЕТИТОРЫ
По любым предметам 1-11 классов
Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ
Выбрать репетитора
от 1100₽
от 330₽
Скрыть
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 7 500 дидактических материаловдля школьного и домашнего обучения
Смотреть материалы
Скрыть
IV Международный практический «Инфофорум» для педагогов
2023 год педагога и наставника: вызовы и решения
Узнать подробнее
Дата: 22 апреля 2023 года
Формат: онлайн
Скрыть
Шалва Амонашвили
Ценности гуманной педагогики
Открытая сессия для учителей и руководителей образовательных организаций
ЗарегистрироватьсяСертификаты всем участникам!
Скачать материал
Скрыть
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения квалификации
педагогов
Дистанционные курсы для педагогов
179 курсов профессиональной
переподготовки
484 курса повышения
квалификации
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
6 164 043 материала в базе
Начало формы
Выберите категорию:
Все категории
Выберите учебник и тему
Все учебники
Все темы
Выберите класс:
Все классы
Тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Конец формы
Найти материалы
Для данного материала не указан учебник. Внесите свой вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических материалов «Инфоурок». Выберите, пожалуйста, подходящий учебник и тему для данного материала.
Выбрать категорию или учебник
Скачать материал
Другие материалы
PPTX
ИЗО, МХК
4 класс
Презентации
Презентация "Народы гор с степей" 4 класс
Учебник: «Изобразительное искусство», Неменская Л.А./ Под ред. Неменского Б.М.
Тема: Народы гор и степей
02.02.2022
634
27
DOCX
ИЗО, МХК
3 класс
Конспекты
Конспект занятия "Плоскостной коллаж"
02.02.2022
163
1
PPTX
ИЗО, МХК
5 класс
Презентации
Презентация по ИЗО"Зимний пейзаж"
02.02.2022
100
3
DOCX
ИЗО, МХК
1 класс
Рабочие программы
Рабочая программа по изо
Учебник: «Изобразительное искусство», Неменская Л.А./ Под ред. Неменского Б.М.
Тема: Ты учишься изображать
01.02.2022
56
1
DOCX
ИЗО, МХК
4 класс
Рабочие программы
Рабочая программа по изо
Учебник: «Изобразительное искусство», Неменская Л.А./ Под ред. Неменского Б.М.
Тема: Истоки родного искусства
01.02.2022
76
0
DOCX
ИЗО, МХК
Конспекты
Конспект на тему занятия
01.02.2022
90
0
DOCX
ИЗО, МХК
10 класс
Конспекты
Конспект на тему занятия
01.02.2022
104
0
DOCX
ИЗО, МХК
3 класс
Рабочие программы
Рабочая программа по изо
Учебник: «Изобразительное искусство. Искусство вокруг нас», Горяева Н.А., Неменская Л.А. и др.
Тема: Искусство в твоём доме
01.02.2022
70
0
Вам будут интересны эти курсы:
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
ОСТАВЬТЕ СВОЙ КОММЕНТАРИЙ
Начало формы
ОТПРАВИТЬ
Конец формы
Скачать материал Добавить в избранное
