Тема урока: ОХРАНА ПРИРОДЫ В ЛЕСНОЙ
И ДЕРЕВООБРАБАТЫВАЮЩЕЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
Ц е л ь: ознакомить учащихся с основными законами и мероприятиями по охране природы.
Ход урока
I. Повторение пройденного материала.
1. Беседа по вопросам:
— Перечислите основные виды пиломатериалов.
— Для чего нужна пилорама?
— Какова технология получения на пилораме обрезных досок?
— Что называют поставом пил?
2. Проверочная работа.
3адание: ответьте письменно, продолжив предложения.
1) По конструкции древесно-стружечные плиты разделяют на:
а) __________________ (однослойные);
б) __________________ (трехслойные);
в) __________________ (многослойные).
2) В зависимости от плотности древесно - волокнистые плиты подразделяют на:
а) __________________ (мягкие);
б) __________________ (полутвердые);
в) __________________ (твердые);
г) __________________ (сверхтвердые).
3) По виду измельченной древесины различают плиты из:
а) __________________ (специально изготовленных стружек);
б) __________________ (станочных стружек);
в)__________________ (дробленных отходов);
г) __________________ (опилок).
3. Сообщение темы и цели урока.
II. Изложение программного материала.
1. Вступительное слово учителя.
У всех у нас есть Мать одна,
По имени Природа.
У ней для всей хватает доброты.
И мы живем, запечатлев навеки
В душе ее прекрасные черты -
Поля, луга, леса, моря и реки.
Ребята, отгадайте загадку:
Весной веселит,
Летом молодит,
Осенью питает,
Зимой согревает.
Что это? (Лес.)
Посмотрите запись на доске. Попробуйте продолжить предложения:
Много леса — ... (не губи),
Мало леса — ... (береги),
Нет леса — ... (посади)!
Очень важной проблеме посвящена сегодняшняя наша тема.
Звёзды и рыбы, вольные птицы, —
Всё, чем богата планета Земля,
Всё, что живёт или только родится, —
Это всё наша большая семья.
Сын беспокойный нашего века
В тайны природы проник глубоко,
Кроме тебя защищать её некому,
А бессердечно поранить легко.
М. Ицков
2. Рассказ с элементами беседы.
У ч и т е л ь. Для охраны природы в России приняты Земельный, Водный и Лесной кодексы.
Законы (кодексы) обязывают всех нас с вами по-хозяйски, бережно относиться к земле, воде, лесу, воздуху, растениям, животным, полезным ископаемым.
Промышленная деятельность человека наносит ущерб природе. В результате уменьшается содержание кислорода в воздухе, а увеличивается содержание вредных газов и ядовитых веществ, истощается плодородие почвы, загрязняется вода, истребляются редкие и ценные растения и животные.
Как вы думаете, что человек получает от леса? (Древесину, тающий снег питает реки и озера, лес обеззараживает воздух, лесные полосы предохраняют почву от пылевых бурь, от ливневых и талых вод, задерживают снег, питающий почву, опавшая листва и хвоя сохраняет влагу в почве.)
Скажите, какие меры безопасности необходимо соблюдать, находясь в лесу, для его сохранения. (Ответы учащихся.)
Учитель (обобщает). Помните о правилах безопасности в природе:
— не разжигать без надобности костер;
— не бросать горящие спички и окурки;
— не разорять птичьи гнезда;
— не повреждать муравейники и др.
При обработке древесины на предприятиях накапливаются отходы в виде кусков древесины, стружек, опилок, пыли. Для сбора и улавливания этих отходов устанавливают фильтры и отстойники.
Серьезный урон природе наносят мусорные свалки, которые наносят экологический вред природе, экономический ущерб хозяйству, являются источником опасных заболеваний, выделяют вредные газы, поглощают кислород при гниении и горении.
III. Закрепление.
1. Ответы на вопросы:
— Как лес защищает природу?
— Для чего сажают защитные лесополосы?
2. Выполнение практического задания:
Составьте памятку «Азбука поведения в природе».
Начало работы — коллективное, затем учащиеся продолжают заполнение таблицы самостоятельно.
| В природе НЕЛЬЗЯ: | В природе МОЖНО: |
| Ломать ветки Рубить деревья Разводить костры близ деревьев Оставлять после себя мусор | Разводить костры в специально отведенных местах |
IV. Итог урока.
3аключительное слово учителя.
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленой.
И стрекозы только тут
В реку смотрят удивленно.
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету!
Яков Аким
- Земля, ребята, наш общий дом.
Пока мал человек, этот дом кажется ему необъятным, удобным и надежным. Взрослея, осознаешь, что дому нужен заботливый хозяин. Что ясное небо и чистый дождь, ветер, безбрежный океан и тихий ручеек, вековой лес и самая малая травинка, всякий зверь и птица, рыба и букашка — все нуждаются в любви и понимании. Все должно жить.
Но жизнь не может быть полной, если мы, люди, будем только брать у природы. Вот почему так важно ее беречь, защищать, помогать ей.
Будем же беречь наш прекрасный общий дом - нашу землю, нашу природу!
