Вариант 5. Часть 2
ФИ________________________________________________________
4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Алфавит, брала, поняла, позвонишь.
5. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
После захода солнца зажглись первые звёзды.
Ответ. ________________________________________________
Прочитай текст и выполни задания 6–14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
(1)Как-то раз похвалился мне маленький приятель Андрейка, что он в лесу, за околицей, с золотой птичкой пересвистывается. (2)Я как раз собирался выйти на луг за щавелем. (3)Там же можно было нарвать и сочных молодых стрелок дикого лука. (4)Напросился со мной на луг и Андрейка. (5)По пути мы завернули в соседний перелесок. (6)Тут-то и услышал я нежное, мелодичное посвистывание иволги: «Фи-ти-лиу, фю-тилу-лиу!» (7)Андрейка восторженно замер и повернул ко мне сияющее лицо.
(8)Посвистывая, птица перелетала с дерева на дерево и вскоре показалась на соседнем тополе: ярко-жёлтая, чуть крупнее скворца. (9)Вдруг рядом с ней – так мы подумали – резко, пронзительно закричала кошка, словно кто-то на хвост ей наступил. (10)Как бы она иволгу не сцапала! (11)Но, как мы ни вглядывались, в ветках берёзы никакую кошку не увидели. (12)Правда, заметили: стоит нашей маленькой красивой птичке клюв раскрыть, как тут же кошка верещит, да так, что хочется просто закрыть уши.
(13)Оказывается, иволги в случае опасности издают кошачьи звуки. (14)Так бывает
обычно, если они завидят человека или какого-нибудь хищника. (15)За это птичку иволгу называют иногда «лесной кошкой». (По И. Н. Семченко)
6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ. ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Ответ.
1.________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________
8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
9. Как ты понимаешь значение слова «крупнее» из 8-го предложения? Запиши своё объяснение.
Ответ. Крупнее – это_______________________________________________________
_________________________________________________________________________
10. Замени слово «заметили» из 12-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
Ответ. Заметили - ________________________________________________________
11. В 5 -м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
Ответ. ___________________________________________________________________
12. Выпиши из 11-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Ответ. ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
13. Выпиши из 1-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Ответ. ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
14. Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Ответ. ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
15. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
Ответ. Выражение За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь будет уместно в ситуации, когда _________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
