Министерство науки и образования Республики Казахстан Специализированная школа- интернат «Дарын» г.Кентау
Правовая беседа-диалог
с учащимися 10 класса
НА ТЕМУ
Подготовила и провела классный руководитель:
Прянишникова Елена Владимировна
Разработка классного часа
Тема: "Подростковая преступность"
(правовая беседа-диалог)
|
| "Свобода человека начинается с того момента, К. Ясперс |
Смарт цель: воспитание правовой грамотности учащихся, гражданско-патриотических качеств личности подростка.
Ход классного часа:
Классный руководитель О чем говорят эти факты?
По статистическим данным, беспризорных детей в Казахстане, становится все больше и больше. По официальной статистике, 16 тысяч детей школьного возраста вообще не посещают школу, 50 тысяч ежегодно убегают из дома. Несовершеннолетние составляют большинство потребителей наркотиков.
Анализ деятельности Изолятора временного содержания подозреваемых и обвиняемых при УВД Алматинской области в период с 1993 по 2000 год выявил, что в среднем в год в ИВС помещают более 400 подростков в возрасте от 14 до 16 лет.
В связи с этим статистически доказано что:
Число здоровых детей с каждым годом уменьшается. Так, только 32% детей в стране признаны здоровыми, 52 - имеют функциональные отклонения, из них более 16% - хронические заболевания.
Ежегодно детское население Казахстана снижается.
Число детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в сиротских учреждениях, возрастает на 4-6 тысяч человек в год.
Общее число детей-сирот достигло 200 тысяч человек.
Подумайте и выскажите свое мнение:
Каковы причины роста подростковой преступности?
Экономические или политические причины преобладают в росте подростковой безнадзорности и преступности?
Беседа 1. "Каковы пути преодоления подростковой преступности?"
Дела о преступлениях несовершеннолетних всегда были объектом повышенного, особого внимания во всех судах мира. В связи с этим Верховным Судом Республики Казахстан от 14 февраля 2000 г. утверждено постановление № 7 "О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних".
На протяжении последних двух десятков лет в Казахстане наблюдается рост преступности среди населения, что безусловно связано с количественным ростом преступности несовершеннолетних.
Многие исследователи детской преступности приходят к выводу, что в настоящее время несовершеннолетние - одна из наиболее криминально пораженных категорий населения. Преступность несовершеннолетних в Казахстане за последние десять лет росла примерно в шесть раз быстрее, чем изменялась общая численность этой возрастной группы.
За последние пять лет число преступлений, совершенных подростками, возросло почти на 2%, а число несовершеннолетних, принявших участие в преступлениях, на 2,1%. Качественно изменилась характеристика самой преступности, которая отличается высокой степенью организованности. Групповой характер - это сегодня одна из специфических особенностей преступности несовершеннолетних. За последние годы доля несовершеннолетних, совершивших преступления в составе групп, стабильно превышает 70%.
Очень опасна тенденция все более широкого участия подростков в преступной деятельности совместно со взрослыми. По данным криминологических исследований, более трети преступлений подростки совершают под непосредственным влиянием взрослых. Чаще всего взрослые вовлекают в преступную деятельность молодежь в возрасте от 16 до 18 лет, и нередко эти лица ранее уже были судимы. Приобщение подростков к наркотикам и алкоголю создает дополнительный мотив для преступления.
В настоящее время наиболее распространенным преступлением среди подростков остаются кражи. На втором месте стоит такое тяжкое преступление против собственности, как грабеж. Ежегодно по этой статье осуждается более 15 тысяч подростков.
Судебная практика показывает, что подавляющее большинство подростков, осужденных за те или иные преступления, совершали их впервые. Однако значительным остается количество несовершеннолетних, которые уже ранее направлялись в спецшколы и спец.профтех.училища, освобождались от отбывания наказания и вновь совершали преступления.
Статистика свидетельствует о том, что преступность несовершеннолетних имеет устойчивую тенденцию к "омоложению". Если в 1998 году за различные преступления были осуждены 43 тысячи подростков в возрасте 14-15 лет, то в 2000 году их число составило уже около 48 тыс. В связи с этим наиболее остро встает проблема преступности малолетних, не достигших 14-летнего возраста, а также подростков, которые не подлежат уголовной ответственности.
Особенности ответственности несовершеннолетних, совершивших правонарушения, состоят в том, что к ним могут быть применены не только уголовное или административное наказание, но и принудительные меры воспитательного воздействия.
В соответствии с новым законом парламента РК "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" обязанность по рассмотрению материалов о помещении несовершеннолетних в Центры временной изоляции для несовершеннолетних и в специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа возложена на суды. Ранее эти обязанности исполнялись органами внутренних дел и комиссиями по делам несовершеннолетних.
В соответствии со ст. 15 п. 4 Закона в специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа могут быть помещены несовершеннолетние в возрасте от 11 до 18 лет, нуждающиеся в особых условиях воспитания, обучения и требующие специального педагогического подхода.
Для постановки вопроса органами внутренних дел о направлении несовершеннолетнего в учреждение закрытого типа необходимо совершение подростком общественно-опасного деяния и заключение о том, что он нуждается в особых условиях воспитания. Факт совершения общественно-опасного деяния несовершеннолетним подтверждается постановлением о прекращении уголовного дела или отказе в его возбуждении.
В соответствии со ст. 27 п.3 Закона все материалы должны быть представлены для ознакомления несовершеннолетними, их родителями или законными представителями.
Согласно ст. 8 п.2 Закона несовершеннолетний имеет право на обжалование решений, принятых работниками органов и учреждений системы профилактики безнадзорности правонарушений несовершеннолетних в вышестоящие органы указанной системы, а также в органы прокуратуры и суд.
Задание: Подумайте над следующими вопросами и ответьте.
Не ущемляют ли права несовершеннолетних новые изменения Казахстанского законодательства?
Каковы пути преодоления роста подростковой преступности?
Беседа 2."Наказание несовершеннолетних - это правовая или моральная норма?"
Рассмотрим ситуацию о наказании несовершеннолетних. Что при этом преобладает - моральная или правовая норма?
Для несовершеннолетних, возраст которых достиг 14 - 15 лет, максимальные сроки лишения свободы будут составлять шесть лет, а для более старших (16 - 17 лет) - десять лет лишения свободы, независимо от максимальной санкции, которая определена Особенной частью УК РК. Безусловно, такое решение гуманно, учитывая крайнюю уязвимость несовершеннолетних, лишенных свободы.
Сегодня очевидно, что лишение несовершеннолетнего свободы должно рассматриваться как крайняя, вынужденная, совершенно необходимая мера наказания в целях исправления самой личности и для безопасности общества. Этот вывод закреплен в измененных положениях главы 14 УК РК: за впервые совершенное подростком 14-15 лет преступление небольшой и средней тяжести, а несовершеннолетним 16-17 лет - преступление небольшой тяжести - наказание в виде лишения свободы применяться не будет.
Педагоги, психологи, юристы справедливо полагают, что впервые оступившийся молодой человек должен извлечь уроки благодаря специальной, индивидуальной психолого-педагогической работе с ним. Вместе с тем для выполнения этого решения необходимо дополнительно подготовить специалистов, организовать центры консультации или иные учреждения и организации, целью которых и была бы помощь несовершеннолетним по различным проблемам. Им необходимо разобраться в сложившейся ситуации, наладить человеческие отношения с кем-либо, решить вопросы с продолжением образования, найти работу, временное жилье и, наконец, построить планы будущей жизни в рамках закона.
Задание: Подумайте над следующими вопросами и ответьте.
Что общего и в чем различие между нормами права и морали?
Всегда ли нормы права моральны?
Можно ли привлечь к уголовной ответcтвенности за несоблюдение моральных норм?
Мини-итоги классного часа.
Протокол
классного часа по теме
"Подростковая преступность"
(правовая беседа-диалог)
Смарт целью данного классного часа являлось: воспитание правовой грамотности учащихся, гражданско-патриотических качеств личности подростков.
Во время беседы присутствовали 26 учащихся класса.
Беседу начала классный руководитель, которая сначала остановилась на статистических данных, которые доказывают что беспризорных детей в Казахстане, становится все больше и больше. По официальной статистике, 16 тысяч детей школьного возраста вообще не посещают школу, 50 тысяч ежегодно убегают из дома. Несовершеннолетние составляют большинство потребителей наркотиков. Число детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в сиротских учреждениях, возрастает на 4-6 тысяч человек в год.
Общее число детей-сирот достигло 200 тысяч человек. Поэтому растет рост детской преступности. Многие исследователи детской преступности приходят к выводу, что в настоящее время несовершеннолетние - одна из наиболее криминально пораженных категорий населения. Преступность несовершеннолетних в Казахстане за последние десять лет росла примерно в шесть раз быстрее, чем изменялась общая численность этой возрастной группы.
Учащиеся были ознакомлены с ситуацией, произошедшей в пос. Чардара ЮКО, где учащийся 9 класса ударил ножом учащегося этой же школы, от чего последний скончался. Были показаны фрагменты из программы «Новости» и репортажи с места события. Также в подборке использовалось интервью работников прокуратуры, в котором было сказано о наказаниях за такие преступления.
После просмотра данного материала, учащиеся в процессе обсуждения предполагали, почему последовала такая ситуация, что могло этому предшествовать. Также ребята в силу своих знаний сделали предположение о последующем наказании и дальнейшей жизни осужденного.
Эта беседа произвела на учащихся сильное впечатление. Еще долго по окончании классного часа ребята обсуждали ситуацию.
Рефлексия. Такие беседы играют важную роль в воспитании учащихся. Попутно у ребят идет воспитание правовой грамотности, гражданско-патриотических качеств личности. Считаю, что такие беседы оказывают благоприятное влияние на развитие и воспитание подростков. Беседа прошла в благоприятной обстановке, где каждый из детей выссказывал свою точку зрения без нажима со стороны классного руководителя, Поставленные вначале правовой беседы цели были достигнуты.
Классный руководитель Прянишникова Е.В.
