Положительные эмоции и их значение в жизни человека
Родительское собрание в 6-б классе
Кл.руководитель – Вдовина Т.Ф.
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» г.Сосногорска
Жить– значит чувствовать и мыслить, страдать и блаженствовать.
В. Г. Белинский
Вопросы для обсуждения:
- 1. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности.
- 2. Роль семейных отношений в развитии эмоциональной сферы ребенка.
Счастье – это когда тебя понимают
Анкета для родителей.
- 1. Стимулируете ли вы проявление положительных эмоций у своего ребенка? Как вы это делаете?
- 2. Проявляет ли ваш ребенок отрицательные эмоции? Почему, на ваш взгляд, они возникают?
- 3. Как вы развиваете положительные эмоции своего ребенка? Приведите примеры.
1. Стимулируете ли вы проявление положительных эмоций у своего ребенка? Как вы это делаете?
Наиболее распространенные ответы:
- Хвалю, в том числе за «5»
- Называем ласковым именем
- Занимаемся совместно позитивными делами
- Покупаю подарки
- Рассказываю смешные истории из своего детства
- Вместе проводим время на лыжном стадионе
- Целую ребенка
- Даём денег на кафе (2)
- Не стимулирую проявление положительных эмоций (2)
2. Проявляет ли ваш ребенок отрицательные эмоции? Почему, на ваш взгляд, они возникают?
Наиболее распространенные ответы:
- Когда не слушаю ребенка
- Из-за недопонимания друзей
- «Проявляет характер »
- Нет (3)
- Часто из-за событий в школе
- Из-за плохих оценок
- Мы стараемся этого не допускать
- Ещё не может правильно реагировать на сложные ситуации
3. Как вы развиваете положительные эмоции своего ребенка? Приведите примеры.
Наиболее распространенные ответы:
- Стараемся успокоить, ободрить
- Говорю, что у меня замечательные дети
- Приводим ситуации из жизни
- Стараемся всё всегда делать вместе
- Наша задача дать понять, что мы его любим
- Разговариваем о жизни, о любви, об уважении к людям
- Вместе гуляем, смотрим фильмы, посещаем бассейн
- Никак
- Сделали всё, чтоб ребёнок ни в чём не нуждался
Таблица: «Эмоциональные реакции родителей при взаимодействии со своим ребенком.»
Мои реакции
Редко
Яростный взрыв
Иногда
Крик
Часто
50%
33%
Попытка перекричать ребенка
Очень
часто
67%
33%
Прерывание ребенка
Никогда
Настаиваю на своем мнении
33%
17%
Ситуации
50%
17%
Доказываю свою правоту
50%
Упреки
33%
50%
При объяснении уроков
33%
50%
33%
33%
Ультиматумы
17%
Сведение счетов
17%
17%
33%
50%
Наставления
Едкие замечания
33%
Если точно знаю, что права
17%
50%
50%
33%
17%
33%
При проявлениях лени
100%
17%
Использую как часть воспитания
33%
Работа в группах
- А. Ваш ребенок опять получил плохую оценку по предмету. Накануне он долго учил, а результат плачевный.
- Б. Вы многократно повторяете своему ребенку: «Делай уроки!». Ребенок не реагирует.
- В. Ваш ребенок ничего не рассказывает, и лишь от посторонних людей вы узнаете, что он ведет себя в школе плохо.
- Г. Ваш ребенок перестал с вами общаться, сторонится вас, и в школе на него постоянно жалуются.
Сочинения учащихся: «Счастье».
Почти в каждом сочинении ребята отметили, что счастье – это, прежде всего, когда вся семья вместе, а дома царят мир и покой. Счастье, когда родные здоровы, когда хорошее настроение, когда тебя понимают и любят. Счастье, когда хорошо не только тебе, но и окружающим. А также для многих счастье, если рядом друзья, если все удается, если получаешь хорошие оценки. А для некоторых счастье – это возможность погрузиться в мир компьютера. Счастье дарить подарки и видеть, как окружающие улыбаются.
Счастье, когда мир на всей планете!
Сама жизнь – это счастье!
Сочинения учащихся: «Счастье».
Сочинения учащихся: «Счастье».
Анкета для обучающихся (метод незаконченных предложений)
Прочти внимательно предложение и продолжи его:
- Я злюсь, когда мои родители…
- Я радуюсь, когда мои родители…
- Я счастлив, когда…
- Я переживаю, когда…
- Я возмущаюсь, когда…
- Я протестую, когда…
- Я злюсь, когда мои родители…
- Я злюсь, когда мои родители…
- ссорятся – 9 чел.
- - ссорятся – 9 чел.
- ругают не разрешают играть в компьютер не расписываются в дневнике не слышат меня, не разговаривают со мной не верят уделяют больше внимания сестре, чем мне
- ругают
- не разрешают играть в компьютер
- не расписываются в дневнике
- не слышат меня, не разговаривают со мной
- не верят
- уделяют больше внимания сестре, чем мне
2 . Я радуюсь, когда мои родители…
- покупают хорошие вещи, подарки – 5 чел.
- в хорошем настроении
- мне всё разрешают
- счастливы
- уделяют мне внимание
- понимают
- дают деньги
3. Я счастлив, когда…
- вся семья вместе – 5 чел.
- получаю хорошие оценки
- хвалят меня
- окружён заботой родителей
- все близкие рядом
- мечты сбываются
- дарят подарки
- работает Интернет
4. Я переживаю, когда …
- родители задерживаются на работе – 5 ч
- кто-то из близких болеет
- у меня плохие оценки
- родители ссорятся
- что-то не получается
- мама уезжает
- на меня кричат
- с кем-то что-то случится
5. Я возмущаюсь, когда…
- меня обвиняют в том, чего я не делал– 5 ч
- со мной спорят
- пообещали, но не сделали
- шумят в классе
- отключают Интернет
- несправедливо относятся
- обзывают
6. Я протестую, когда…
- мне грубят– 3 ч
- не дают денег на расходы
- на меня кричат
Рекомендации по развитию положительных эмоций вашего ребенка. Папы и мамы! Дедушки и бабушки! Помните!
- От повторяющихся знаков приветствия, одобрения, любви и принятия у ребенка складывается ощущение: «со мной все в порядке», «я - хороший». От сигналов осуждения, недовольства, критики – «со мной что-то не так», «я - плохой».
- Душевная копилка ребенка работает день и ночь. Ее ценность зависит от того, что мы туда бросаем.
- Даже требования, которые вы предъявляете, должны быть наполнены любовью и надеждой.
- Научитесь слушать своего ребенка в радости и горести.
- Наказывая своего ребенка, оставайтесь рядом с ним, не избегайте общения с ним.
Рекомендации по развитию положительных эмоций вашего ребенка.
6. Станьте для своего ребенка примером для подражания в проявлении положительных эмоций по отношению к членам своей семьи и к другим людям.
7. Обнимайте и целуйте своего ребенка в любом возрасте.
8. Не разговаривайте со своим ребенком с равнодушным и безразличным лицом.
9. Проводите со своим ребенком достаточное количество времени, и не сетуйте на то, что у вас этого времени нет.
10. Заводите в семье свои красивые, добрые и светлые ритуалы общения, которые сделают вашу жизнь и жизнь вашего ребенка теплее и радостнее.
Ритуалы, которые нравятся детям
- Перед уходом в школу получить объятие родителей и напутственное слово или жест, в котором будет маленькая тайна взрослого и ребенка
- Придя из школы, рассказать о своих удачах и проблемах и получить слова поддержки и участия за чашкой чая
- В выходной день обсудить прожитую неделю и ее значение для детей и родителей
- На ночь услышать доброе пожелание
- В свой день рождения получать сюрпризы и устраивать их для других членов семьи
- Вместе с мамой готовить к празднику и печь красивый торт, а с папой просто поговорить по душам
- Посидеть с мамой и папой, взявшись за руки во время своей болезни и попросить у них любимую еду или что-то такое, чего очень давно хотелось.
Желаем Вам успехов во всех Ваших начинаниях и благоприятной психологической атмосферы в Вашей семье!
