ПРАВОПИСАНИЕ НЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА.
Тест
- Соедините верно части определений.
- Назовите лишнее слово.
- Дайте ему определение.
Изменяемая часть слова
корень
окончание
Часть слова без окончания
суффикс
Общая часть родственных слов
основа
Часть слова перед корнем служит для образования новых слов
приставка
Часть слова после корня служит для образования новых слов
орфограмма
Правила правописания корней
- Проверяемые безударные гласные.
- Словарные слова.
- Парные звонкие и глухие согласные.
- Разделительный мягкий знак.
- Непроизносимые согласные.
ГРУСТЬ
ГРУС…НЫЙ – ЧУ…СТВО – ПРАЗ…НИК – КАПУС…НЫЙ – ЗВЁЗ…НЫЙ – ЛЕС…НИЦА –
КАПУСТА
ЗВЕЗДА
ЧУ В СТВО
ПРАЗ Д НИК
ЛЕС Т НИЦА
ИНТЕРЕС…НЫЙ
ЧЕС…НЫЙ
ПРЕЛЕС…НЫЙ
ВКУС…НЫЙ
МЕС…НЫЙ
ФИЗМИНУТКА
Р едко светит со?нце. Стоят ненас?ные дни. Грус?но в эту пору в лесу. Отошли ягоды и орехи. Пахнет прелой листвой. Еще видны кое-где запоздалые поз?ние цветы.
- Солнышко – со л нце
- Ненастье - ненас т ные
- Грустить – грус т но
- Опоздать - поз д ние
Народная примета:
- Если осень стоит ненастная, будет дождливая весна.
Дни поздней осени
Бранят обыкновенно
Но мне она мила…
А.С.Пушкин
В математическом классе вызвал его раз Карцов к доске и задал математическую задачу. Пушкин долго переминался с ноги на ногу и все писал молча какие-то формулы. Карцов спросил его наконец: "Что ж вышло? Чему равняется икс?" Пушкин, улыбаясь, ответил: нулю! "Хорошо! У вас, Пушкин, в моем классе все кончается нулем. Садитесь на свое место и пишите стихи".
РЕШИ УРАВНЕНИЕ
- I вариант 14+х=34
- II вариант 35:х=7
Видит: весь сияя в злате, Царь Салтан сидит в палате На престоле и в венце С печальной думой на лице. Добрый день, князь ты мой прекрасный, Что ж ты тих, как день пасмурный? Опечалился чему?
С печальной – Добрый день – Пасмурный -
с грус т ной
здра в ствуй.
ненас т ный.
Видит: весь сияя в злате, Царь Салтан сидит в палате На престоле и в венце С грустной думой на лице. Здравствуй, князь ты мой прекрасный, Что ж ты тих, как день ненастный? Опечалился чему?
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Составить 4-5 предложений о нашем городе, используя слова с непроизносимыми согласными в корне слова.
Рефлексия
- Какая работа понравилась вам больше всего?
- Нарисуйте в виде смайликов свою оценку работы класса на данном уроке .
Хорошо и отлично
Более - менее
Плохо
МОИ ПОЖЕЛАНИЯ.
Будьте как , СО Л НЦЕ красивыми! Будьте ПРЕЛЕС Т НЫМИ , милыми! Между собою ЧЕС Т НЫМИ! Будьте всегда СЧАС Т ЛИВЫМИ!
Спасибо за урок!
Окончание урока под песню «Хэппи энд». Подсчёт фишек по группам. Сообщение положительных отметок за работу на уроке.
