![“ Особенности внедрения обновлённого содержания образования на уроках английского языка”](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_0.jpg)
“ Особенности внедрения обновлённого содержания образования на уроках английского языка”
![Уроки в интерактивном режиме](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_1.jpg)
Уроки в интерактивном режиме
![Учебник как дополнительный ресурс](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_2.jpg)
Учебник как дополнительный ресурс
![Вопросы для обсуждения С каким трудностями Вы столкнулись при составлении календарно-тематического планирования? 2. Используете ли Вы учебник на своих уроках? 3. Какие сайты и интернет ресурсы Вы используете при подготовке к уроку?](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_3.jpg)
Вопросы для обсуждения
- С каким трудностями Вы столкнулись при составлении календарно-тематического планирования?
2. Используете ли Вы учебник на своих уроках?
3. Какие сайты и интернет ресурсы Вы используете при подготовке к уроку?
![Отсутствие оценок. Как мотивировать учеников?](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_4.jpg)
Отсутствие оценок. Как мотивировать учеников?
![Отсутствие оценок. Как мотивировать учеников?](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_5.jpg)
Отсутствие оценок. Как мотивировать учеников?
![Вопросы для обсуждения Каким образом Вы добиваетесь, чтобы обсуждение проходило на английском языке? 2. Какие способы мотивации Вы используете на своих уроках?](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_6.jpg)
Вопросы для обсуждения
- Каким образом Вы добиваетесь, чтобы обсуждение проходило на английском языке?
2. Какие способы мотивации Вы используете на своих уроках?
![Письменные работы. Проверка тетрадей.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_7.jpg)
Письменные работы. Проверка тетрадей.
![Письменные работы. Проверка тетрадей.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_8.jpg)
Письменные работы. Проверка тетрадей.
![Вопросы для обсуждения C какими сложностями Вы столкнулись при проверке тетрадей? Какие техники формативного оценивания Вы используете при проверке письменных работ?](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_9.jpg)
Вопросы для обсуждения
- C какими сложностями Вы столкнулись при проверке тетрадей?
- Какие техники формативного оценивания Вы используете при проверке письменных работ?
![Планирование и проведение суммативных работ](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_10.jpg)
Планирование и проведение суммативных работ
![Планирование и проведение суммативных работ](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_11.jpg)
Планирование и проведение суммативных работ
![Вопросы для обсуждения Испытывали ли Вы затруднения при проведении суммативных работ? Если да, то какие? Привлекали ли Вы своих коллег для планирования и проведения суммативных работ?](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_12.jpg)
Вопросы для обсуждения
- Испытывали ли Вы затруднения при проведении суммативных работ? Если да, то какие?
- Привлекали ли Вы своих коллег для планирования и проведения суммативных работ?
![Рубрикаты. Обратная связь с родителями.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_13.jpg)
Рубрикаты. Обратная связь с родителями.
![Вопросы для обсуждения](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_14.jpg)
Вопросы для обсуждения
- Каким образом Вы поддерживаете связь с родителями учащихся?
- Как Вы считаете у кого должны храниться рубрикаты?
![Contents 1 Add your text in here 2 Add your text in here 3 Add your text in here 4 Add your text in here 5 Add your text in here](http://fsd.intolimp.org/html/2018/01/22/i_5a6555525c33d/img_phpT4UHNB_Osobennosti-vnedreniya-obnovlyonnogo-soderzhaniya-obrazovaniya-na-urokah_15.jpg)
Contents
1
Add your text in here
2
Add your text in here
3
Add your text in here
4
Add your text in here
5
Add your text in here