«Весна — лето 2024»

Презентация к бинарному урока литература и английский язык Салтыков Щедрин "Повесть о том как мужик двух генералов прокормил"

Тема: М. Е. Салтыков – Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

Цель: Организовать деятельность учащихся по выявлению в тексте средств выразительности, помогающих показать характеры персонажей в сказке.

Задачи:

общеучебные:

  1. Развитие умения определять в тексте литературные приемы и средства, оперируя теоретическими понятиями;
  2. Формирование умения выявлять жанровые особенности сказки М.Е.Салтыкова – Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»;

познавательные:

1. Совершенствование умений учащихся понимать значение и роль художественных приемов создания персонажа;

2. воспитывать наблюдательность, трудолюбие.

коммуникативные:

  1. Развитие устной монологической речи, исследовательских, коммуникативных качеств и навыков самооценки;
  2. продолжить формирование умений работать в коллективе и находить согласованные решения, умения высказывать собственное мнение и выслушать мнение других.

    Тема: М. Е. Салтыков – Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

    Цель: Организовать деятельность учащихся по выявлению в тексте средств выразительности, помогающих показать характеры персонажей в сказке.

    Задачи:

    общеучебные:

  3. Развитие умения определять в тексте литературные приемы и средства, оперируя теоретическими понятиями;
  4. Формирование умения выявлять жанровые особенности сказки М.Е.Салтыкова – Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»;
  5. познавательные:

    1. Совершенствование умений учащихся понимать значение и роль художественных приемов создания персонажа;

    2. воспитывать наблюдательность, трудолюбие.

    коммуникативные:

  6. Развитие устной монологической речи, исследовательских, коммуникативных качеств и навыков самооценки;
  7. продолжить формирование умений работать в коллективе и находить согласованные решения, умения высказывать собственное мнение и выслушать мнение других.
Олимпиады: Русская литература 5 - 11 классы

Содержимое разработки

М. Е. Салтыков – Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» Конспект бинарного урока по литературе Класс: 7 Учителя: Щигарцов Р.Н. Гуз С.В.

М. Е. Салтыков – Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

Конспект бинарного урока по литературе

Класс: 7

Учителя: Щигарцов Р.Н.

Гуз С.В.

I.Мотивация и целеполагание.   1. Что знаем по теме урока? 

I.Мотивация и целеполагание.

1. Что знаем по теме урока? 

  • прочитали сказку;
  • знаем автора сказки;
  • знакомы с определением жанра “сказки”;
  • знакомы с понятиями “сатира”,  “юмор”, «гипербола», «сарказм», «ирония», «олицетворение»
2. Что должны узнать?  - каковы особенности сказки “ Повесть о том…”: (анализ текста; определение жанровых особенностей и своеобразия языка сказки);  - характер героев;  - какие приемы  использовал автор, для того чтобы раскрыть характеры героев и показать  жанровые особенности сказки.

2. Что должны узнать?

- каковы особенности сказки “ Повесть о том…”: (анализ текста; определение жанровых особенностей и своеобразия языка сказки); - характер героев;

- какие приемы  использовал автор, для того чтобы раскрыть характеры героев и показать  жанровые особенности сказки.

Михаил Евграфович Салтыков - Щедрин

Михаил Евграфович Салтыков - Щедрин

Родился в январе 1826г. В селе Спас-Угол Тверской губернии

Родился в январе 1826г. В селе Спас-Угол Тверской губернии

Обучался в Дворянском институте в Москве (1836-1838). Потом обучался в Царскосельском лицее

Обучался в Дворянском институте в Москве (1836-1838). Потом обучался в Царскосельском лицее

« Do you speak English ?» with this phrase begins the conversation between people that speak different languages and want to find a common language .  Its very good when you hear : « Yes » I do and start talking .   People of all different countries and nations have to  get along well with the progress in world trade and technology as well as with each other . So it is very  useful to learn foreign languages .    English is very popular now . Its the language of computers , science , business , sport and politics . Its spoken all over the world . There are more than 750  million speakers of English in the world .

« Do you speak English with this phrase begins the conversation between people that speak different languages and want to find a common language .

Its very good when you hear : « Yes » I do and start talking . People of all different countries and nations have to get along well with the progress in world trade and technology as well as with each other . So it is very useful to learn foreign languages .

English is very popular now . Its the language of computers , science , business , sport and politics . Its spoken all over the world . There are more than 750 million speakers of English in the world .

Выдающимся достижением последнего десятилетия литературной деятельности Салтыкова – Щедрина является книга “Сказки”, включающая 32 произведения.

Выдающимся достижением последнего десятилетия литературной деятельности Салтыкова – Щедрина является книга “Сказки”, включающая

32 произведения.

Основная задача сказок  Салтыкова-Щедрина обличение пороков, освещение злободневных вопросов русской действительности, выражение народных идеалов, передовых идей. Особенности сказок:  фантастика, реальность, комическое, трагическое, гротеск.

Основная задача сказок

Салтыкова-Щедрина обличение пороков, освещение злободневных вопросов русской действительности, выражение народных идеалов, передовых идей.

Особенности сказок:

фантастика, реальность, комическое, трагическое, гротеск.

Гротеск – изображение чего-либо в фантастическом, уродливо-комическом виде.

Гротеск

изображение чего-либо в фантастическом, уродливо-комическом виде.

Физминутка CLAP , CLAP , CLAP YOUR HANDS , CLAP YOUR HANDS TOGETHER(2 TIMES) STAMP , STAMP , STAMP YOUR FEET , STAMP YOUR FEET TOGETHER(2 TIMES) NOD , NOD , NOD YOUR HEAD , NOD YOUR HEAD TOGETHER(2 TIMES) DANCE , DANCE , DANCE A DANCE , DANCE A DANCE TOGETHER .

Физминутка

CLAP , CLAP , CLAP YOUR HANDS ,

CLAP YOUR HANDS TOGETHER(2 TIMES)

STAMP , STAMP , STAMP YOUR FEET ,

STAMP YOUR FEET TOGETHER(2 TIMES)

NOD , NOD , NOD YOUR HEAD ,

NOD YOUR HEAD TOGETHER(2 TIMES)

DANCE , DANCE , DANCE A DANCE ,

DANCE A DANCE TOGETHER .

Улица Подьяческая

Улица Подьяческая

The general is reading the newspaper « Moskovski е Vedomosti ».

The general is reading the newspaper

« Moskovski е Vedomosti ».

Im hungry . Id like dinner now . I want some English  food . I like steak chicken salad potatoes and all desserts .     Alina prefers meat to fish . She doesn’t eat green vegetables .    Victoriya likes all food . She eats a big dinner every evening . She drinks black coffee without sugar .  I like desserts potatoes sugar .     I don’t like diets .

Im hungry . Id like dinner now . I want some English food . I like steak chicken salad potatoes and all desserts .

Alina prefers meat to fish . She doesn’t eat green vegetables .

Victoriya likes all food . She eats a big dinner every evening . She drinks black coffee without sugar . I like desserts potatoes sugar .

I don’t like diets .

Генералы пытаются уснуть

Генералы пытаются уснуть

Думают о еде

Думают

о еде

Какой выход находят генералы из создавшегося положения?

Какой выход находят генералы из создавшегося положения?

Кто такой мужик?

Кто такой мужик?

Мужик работает на генералов

Мужик работает на генералов

Возвращение в Петербург

Возвращение в Петербург

Какими приемами сатиры пользуется автор в этой сказке? Аллегория – иносказательное выражение чего-нибудь отвлеченного в конкретном образе.  (Генерал не может сорвать яблока с дерева) Гипербола – преувеличение.  (Пища в том самом виде родится, в каком ее к столу подают.) Фантастика – заснули – попали на необитаемый остров.  Гротеск – сочетание в фантастической форме ужасного и смешного, безобразного и возвышенного. (сцена остервенения генералов).

Какими приемами сатиры пользуется автор в этой сказке?

  • Аллегория – иносказательное выражение чего-нибудь отвлеченного в конкретном образе.

(Генерал не может сорвать яблока с дерева)

  • Гипербола – преувеличение.

(Пища в том самом виде родится, в каком ее к столу подают.)

  • Фантастика – заснули – попали на необитаемый остров.
  • Гротеск – сочетание в фантастической форме ужасного и смешного, безобразного и возвышенного. (сцена остервенения генералов).

«Кто хочет стать  отличником?»

«Кто хочет стать отличником?»

50:50   0,5 баллов Как два генерала оказались на необитаемом острове? По приказу царя По щучьему велению, по моему хотению А Б Приплыли на лодке Приехали в карете В Г

50:50



0,5 баллов

Как два генерала оказались на необитаемом острове?

По приказу царя

По щучьему велению,

по моему хотению

А

Б

Приплыли на лодке

Приехали в карете

В

Г

 50:50  1 балл What the man cooked soup for the generals ? In a handfull In a cauldron А Б In a saucepan In the slow cooker В Г

50:50



1 балл

What the man cooked soup for the generals ?

In a handfull

In a cauldron

А

Б

In a saucepan

In the slow cooker

В

Г

 50:50  1,5 балла Какую газету читали генералы на необитаемом острове? «Московские  ведомости» «Вестник Москвы» А Б «Московскую правду» «Московское  обозрение» В Г

50:50



1,5 балла

Какую газету читали генералы на необитаемом острове?

«Московские

ведомости»

«Вестник

Москвы»

А

Б

«Московскую

правду»

«Московское

обозрение»

В

Г

 50:50  2 балла How did the generals find the man on the island ? Under the announcement Footprints in the  sand А Б By snoring By the smell of bread  В Г

50:50



2 балла

How did the generals find the man on the island ?

Under the

announcement

Footprints in the

sand

А

Б

By snoring

By the smell

of bread

В

Г

 50:50  2,5 балла Кем работал мужик в Москве?  Кузнецом Поваром А Б Извозчиком  Маляром  В Г

50:50



2,5 балла

Кем работал мужик в Москве?

Кузнецом

Поваром

А

Б

Извозчиком

Маляром

В

Г

 50:50  3 балла  In what form were the generals on the island ? In shorts In uniform А Б In fur coats  In nightgowns  В Г

50:50



3 балла

In what form were the generals on the island ?

In shorts

In uniform

А

Б

In fur coats

In nightgowns

В

Г

 50:50  3,5 балла  Какое решение приняли генералы, чтобы не умереть  с голоду? Научиться работать Всё время спать А Б Поймать зверя В Г Найти мужика

50:50



3,5 балла

Какое решение приняли генералы, чтобы не умереть

с голоду?

Научиться

работать

Всё время спать

А

Б

Поймать зверя

В

Г

Найти мужика

 50:50  4 балла  How did the generals get home ? As well as got to the island  Fell asleep and wake up А Б They were saved by accident The man built the ship В Г

50:50



4 балла

How did the generals get home ?

As well as got to

the island

Fell asleep and

wake up

А

Б

They were saved

by accident

The man built

the ship

В

Г

 50:50  4,5 балла На какой улице жили генералы? На Фонтанке На Невском А Б На Литейной  На Подьяческой  В Г

50:50



4,5 балла

На какой улице жили генералы?

На Фонтанке

На Невском

А

Б

На Литейной

На Подьяческой

В

Г

 50:50  5 баллов What did the generals award the man ? meda l order А Б rots A short glas of vodka В Г

50:50



5 баллов

What did the generals award the man ?

meda l

order

А

Б

rots

A short glas

of vodka

В

Г

Домашнее задание : Создать собственную небольшую сказку на одну  из школьных тем в духе сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина, используя рассмотренные на уроке средства Homework : ex . 6 ,7, p . 68 . Reader ex . 1 . p . 22 .

Домашнее задание :

Создать собственную небольшую сказку на одну

из школьных тем в духе сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина, используя рассмотренные

на уроке средства

Homework : ex . 6 ,7, p . 68 . Reader ex . 1 . p . 22 .

Спасибо за урок!

Спасибо за урок!

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее