«Зима 2025»

Презентация к уроку литературного чтения

Презентация к обобщающему уроку литературного чтения по теме "Литературные сказки".

Олимпиады: Литературное чтение 1 - 4 классы

Содержимое разработки

Тема: Литературные сказки. Что за прелесть  эти сказки!

Тема: Литературные сказки.

Что за прелесть эти сказки!

Правила работы в группах 1. Выбрать капитана. 2. Говорить по очереди, не перебивать друг друга. 3. Уважать мнение товарищей. 4. Доказывая своё мнение не кричи, а говори спокойно, аргументируя своё мнение. 5. Не ссориться и не обижаться 6. Вы работаете на общий результат.

Правила работы в группах

1. Выбрать капитана.

2. Говорить по очереди,

не перебивать друг друга.

3. Уважать мнение товарищей.

4. Доказывая своё мнение не кричи, а говори спокойно, аргументируя своё мнение.

5. Не ссориться и не обижаться

6. Вы работаете на общий результат.

Цель урока: Повторить всё, что было изучено в разделе «Литературные сказки»

Цель урока: Повторить всё, что было изучено в разделе «Литературные сказки»

Задание №1 Что такое сказка? Сказка – жанр повествовательной литературы с фантастическим вымыслом; произведение в прозе или в стихах.

Задание №1

Что такое сказка?

Сказка –

жанр повествовательной литературы с фантастическим вымыслом; произведение в прозе или в стихах.

Задание №2 СКАЗКИ

Задание №2

СКАЗКИ

Чем литературные сказки отличаются от народных?

Чем литературные сказки отличаются от народных?

  • Народные сказки создаются народом .
  • Литературные сказки сочиняют авторы .
Задание № 3  Пятилетним ребенком он пережил семейную драму, повлиявшую на характер будущего писателя. Его произведения поражают глубиной чувств героев, яркими олицетворениями.  Всеволод Михайлович  Гаршин  11/25/18

Задание № 3

Пятилетним ребенком он пережил семейную драму, повлиявшую на характер будущего писателя. Его произведения поражают глубиной чувств героев, яркими олицетворениями.

Всеволод Михайлович

Гаршин

11/25/18

Писатель сочинял и рассказывал сказки тяжелобольной дочери. Каждая его сказка – это своеобразный урок, который показывает как себя вести в этом огромном мире.

Писатель сочинял и рассказывал сказки тяжелобольной дочери. Каждая его сказка – это своеобразный урок, который показывает как себя вести в этом огромном мире.

Его отец был отпрыском древнего княжеского рода, а мать — в прошлом крепостной крестьянкой. Его дом стал местом, где регулярно сходились лучшие писате­ли и ученые столицы.

Его отец был отпрыском древнего княжеского рода, а мать — в прошлом крепостной крестьянкой. Его дом стал местом, где регулярно сходились лучшие писате­ли и ученые столицы.

Задание № 4 Мамин-Сибиряк Д.Н. «Мороз Иванович» Гаршин В.М. «Сказка про храброго зайца» Одоевский В.Ф. «Лягушка-путешественница»

Задание № 4

Мамин-Сибиряк Д.Н. «Мороз Иванович»

Гаршин В.М. «Сказка про храброго зайца»

Одоевский В.Ф. «Лягушка-путешественница»

Задание № 5 Вдоль по речке, по водице.  Плывёт лодок вереница.  Впереди корабль идёт,  За собою всех ведёт. Он вошёл – никто не видел, Он сказал – никто не слышал. Дунул в окна и исчез, А на окнах вырос лес

Задание № 5

Вдоль по речке, по водице. Плывёт лодок вереница. Впереди корабль идёт, За собою всех ведёт.

Он вошёл – никто не видел,

Он сказал – никто не слышал.

Дунул в окна и исчез,

А на окнах вырос лес

Не барашек и не кот.  Носит шубу круглый год. Шуба серая - для лета. Для зимы – другого цвета. Не зверь, не птица,  Всего боится.  Половит мух –  И в воду плюх!

Не барашек и не кот.

Носит шубу круглый год.

Шуба серая - для лета.

Для зимы – другого цвета.

Не зверь, не птица,

Всего боится.

Половит мух –

И в воду плюх!

На овчарку он похож. Что ни зуб – то острый нож! Он бежит, оскалив пасть. На зайчика готов напасть. Никого не обижает, Старших очень уважает. Много у неё хлопот, Она в работе круглый год.

На овчарку он похож.

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть.

На зайчика готов напасть.

Никого не обижает,

Старших очень уважает.

Много у неё хлопот,

Она в работе круглый год.

Задание № 6 11/25/18

Задание № 6

11/25/18

Задание № 7

Задание № 7

  • Хвастовство само себя накажет.
  • Любишь кататься, люби и саночки возить.
  • Кто хвалится, тот с горы свалится.
  • Какова работа, такова и награда.
  • Язык болтает, а голова отвечает.
  • Смелость города берёт.
  • У страха глаза велики.
Могу похвалить себя, за….. Для меня было открытием…. Мне было трудно….. Я научился….

Могу похвалить себя, за…..

Для меня было открытием….

Мне было трудно…..

Я научился….

Домашнее задание Написать письмо в прошлое :  «За что я бы поблагодарил(а) великих русских писателей - сказочников?»

Домашнее задание

Написать письмо в прошлое :

«За что я бы поблагодарил(а) великих русских писателей - сказочников?»

Автора шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново  Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

Автора шаблона:

Ранько Елена Алексеевна

учитель начальных классов

МАОУ лицей №21

г. Иваново

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее