«Зима 2025»

Презентация к уроку окружающий мир

Наглядный материал для изучения внутренних органов в 3-4 классе окружающий мир.

Олимпиады: Окружающий мир 1 - 4 классы

Содержимое разработки

Организм человека.

Организм человека.

Утром — на четырех ногах,  В полдень — на двух,  Вечером — на трех. Человек

Утром — на четырех ногах,

В полдень — на двух,

Вечером — на трех.

Человек

Тема нашего урока: «Как устроен организм человека»

Тема нашего урока:

«Как устроен организм человека»

Я узнал :   1. Чем занимаются науки: анатомия, физиология, гигиена ? 2. Какие есть органы в человеческом организме? 3. Что образуют органы, выполняя общую работу? 4.Какова функция внутренних органов?

Я узнал :

1. Чем занимаются науки: анатомия, физиология, гигиена ?

2. Какие есть органы в человеческом организме?

3. Что образуют органы, выполняя общую работу?

4.Какова функция внутренних органов?

Науки изучающие организм: Медицина - исследует причины заболеваний и методы их лечения. Гигиена – наука о сохранении и укреплении здоровья человека. Анатомия - занимается изучением внешнего строения человека. Физиология – это наука, изучающая работу органов, внутреннего строения организма человека.

Науки изучающие организм:

Медицина - исследует причины заболеваний и методы их лечения.

Гигиена – наука о сохранении и укреплении здоровья человека.

Анатомия - занимается изучением внешнего строения человека.

Физиология – это наука, изучающая работу органов, внутреннего строения организма человека.

Система  - целостный объект , состоящий из элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом  Что такое система?

Система  - целостный объект , состоящий из элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом 

Что такое система?

1 группа. Система кровообращения.

1 группа.

Система кровообращения.

2 группа. Дыхательная система.

2 группа.

Дыхательная система.

3 группа. Пищеварительная система.

3 группа.

Пищеварительная система.

4 группа. Костно-мышечная система.

4 группа.

Костно-мышечная система.

5 группа. Выделительная система.

5 группа.

Выделительная система.

6 группа. Нервная система.

6 группа.

Нервная система.

Итог урока :  Какова роль и необходимость систем органов?  Можно ли заменить одну систему органов на  другую?

Итог урока :

Какова роль и необходимость систем органов?

Можно ли заменить одну систему органов на

другую?

МОЛОДЦЫ!

МОЛОДЦЫ!

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее