![5 класс. Тарашева Айшат Османовна, МБОУ «СОШ Ново-Энгенойского с/п».](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_0.jpg)
5 класс.
Тарашева Айшат Османовна,
МБОУ «СОШ Ново-Энгенойского с/п».
![Математика, друзья, Абсолютно всем нужна. На уроке работай старательно, И успех тебя ждет обязательно!](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_1.jpg)
Математика, друзья,
Абсолютно всем нужна.
На уроке работай старательно,
И успех тебя ждет обязательно!
![Проверка домашнего задания](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_2.jpg)
Проверка домашнего задания
![Устный счет: Сосчитайте: 20х50= 5х11= 28:4= 72:8= 10х25= 40х20= 64:8= 36:4= 100х1= 7х300= 50:10= 48:6=](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_3.jpg)
Устный счет:
- Сосчитайте:
20х50= 5х11= 28:4= 72:8=
10х25= 40х20= 64:8= 36:4=
100х1= 7х300= 50:10= 48:6=
- Реши задачу :
- Дядя Федор поймал 36 рыб и разделил их поровну между Шариком и Матроскиным. Сколько рыб досталось каждому?
- Дюймовочка съедает за день 3 зернышка. Сколько зернышек она съедает за неделю?
![Делить – разлагать на части, дробить, раздроблять, делать раздел. Делить одно число на другое – узнавать, сколько раз одно содержится в другом. Владимир Иванович Даль - автор «Толкового словаря живого великорусского языка» в своем словаре пишет: В. Даль](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_4.jpg)
Делить – разлагать
на части, дробить,
раздроблять,
делать раздел.
Делить одно
число на другое –
узнавать, сколько
раз одно содержится
в другом.
Владимир Иванович Даль - автор «Толкового словаря живого великорусского языка»
в своем словаре пишет:
В. Даль
![КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ Задача. 48 карандашей разложили поровну в 4 коробки. Сколько карандашей лежит в одной коробке? 48 ? Решение.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_5.jpg)
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
Задача.
48 карандашей разложили поровну в 4 коробки.
Сколько карандашей лежит в одной коробке?
48
?
Решение.
![КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_6.jpg)
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
КАРАНДАШИ
![Действие, с помощью которого по произведению и одному из множителей находят другой множитель, называют делением . делимое частное делитель](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_7.jpg)
Действие, с помощью которого по произведению и одному из множителей находят другой множитель, называют делением .
делимое
частное
делитель
![Задача. Поезд - 336 км за 4 часа, а машина – 126 км за 3 часа. Во ск. раз скорость машины меньше скорости поезда? Решение.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_8.jpg)
Задача.
Поезд - 336 км за 4 часа,
а машина – 126 км за 3 часа.
Во ск. раз скорость машины
меньше скорости поезда?
Решение.
![Частное показывает, во сколько раз одно число больше ( или меньше) другого. 2](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_9.jpg)
Частное показывает, во сколько раз одно число больше ( или меньше) другого.
2
![Физминутка для глаз](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_10.jpg)
Физминутка для глаз
![48 73 16 При делении любого числа на 1 получается это же число](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_11.jpg)
48
73
16
При делении любого числа на 1 получается
это же число
![1 При делении числа на это же число получается единица](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_12.jpg)
1
При делении числа на это же число получается единица
![А кто сможет выполнить деление???](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_13.jpg)
А кто сможет выполнить деление???
![Реши задачу, составляя уравнение. Я задумал число. Если его разделить на 4, а потом от частного отнять 2, то получится 7. Какое число я задумал?](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_14.jpg)
Реши задачу, составляя уравнение.
Я задумал число.
Если его разделить на 4,
а потом от частного отнять 2,
то получится 7.
Какое число я задумал?
![По горизонтали. 2. 1. П Я Т Ё Р К А 6. 3. 5. 4. 1. Любимая оценка ученика](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_15.jpg)
По горизонтали.
2.
1.
П
Я
Т
Ё
Р
К
А
6.
3.
5.
4.
1. Любимая оценка ученика
![По горизонтали. 2. Т А П Я Ё Р К 6. К Й О В А Д 3. 5. 4. 3. «Страшная оценка»](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_16.jpg)
По горизонтали.
2.
Т
А
П
Я
Ё
Р
К
6.
К
Й
О
В
А
Д
3.
5.
4.
3. «Страшная оценка»
![По горизонтали. 2. Я Р А П К Т Ё 6. В Д Й К А О 5. 4. С Л А Г А Е М О Е 4. Компонент действия сложения.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_17.jpg)
По горизонтали.
2.
Я
Р
А
П
К
Т
Ё
6.
В
Д
Й
К
А
О
5.
4.
С
Л
А
Г
А
Е
М
О
Е
4. Компонент действия сложения.
![По горизонтали. 2. А П Я Т Ё Р К 6. О К Й А В Д У Н И Е Ж О Н М Е 5. М О Е Е А Г А Л С 5. Действие, обратное делению.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_18.jpg)
По горизонтали.
2.
А
П
Я
Т
Ё
Р
К
6.
О
К
Й
А
В
Д
У
Н
И
Е
Ж
О
Н
М
Е
5.
М
О
Е
Е
А
Г
А
Л
С
5. Действие, обратное делению.
![По вертикали. 2. А П Я Т Ё Р К 6. С Й А К О В Д У О Е У Ж М Н И Е Н М А Е О М Е А Г Л С А 6. Результат сложения.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_19.jpg)
По вертикали.
2.
А
П
Я
Т
Ё
Р
К
6.
С
Й
А
К
О
В
Д
У
О
Е
У
Ж
М
Н
И
Е
Н
М
А
Е
О
М
Е
А
Г
Л
С
А
6. Результат сложения.
![По вертикали. У 2. П Я Т Ё Р К А А С Й А В Д К О В У У М И Ж Е Е О Н Н Е М А Н И Е О М А Г А Л С Е 2. Равенство с переменной.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_20.jpg)
По вертикали.
У
2.
П
Я
Т
Ё
Р
К
А
А
С
Й
А
В
Д
К
О
В
У
У
М
И
Ж
Е
Е
О
Н
Н
Е
М
А
Н
И
Е
О
М
А
Г
А
Л
С
Е
2. Равенство с переменной.
![По вертикали. У П Я Т Ё Р К А А С 3. К А В Й О Д В У М У Н Е Е Н Ж И О Л Е М И А Н М И Е О М Е А Г А Л С Е 3. Компонент действия деления.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_21.jpg)
По вертикали.
У
П
Я
Т
Ё
Р
К
А
А
С
3.
К
А
В
Й
О
Д
В
У
М
У
Н
Е
Е
Н
Ж
И
О
Л
Е
М
И
А
Н
М
И
Е
О
М
Е
А
Г
А
Л
С
Е
3. Компонент действия деления.
![Рефлексия.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_22.jpg)
Рефлексия.
![Домашнее задание Стр.79, № 514; стр.80, № 517.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_23.jpg)
- Домашнее задание
Стр.79, № 514; стр.80, № 517.
![Рисунки: карандаши, поезд и машина – Савченко Е.М.: http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=9658 Портрет В. Даля и фотографии бобра: Ресурсы интернет http://images.yandex.ru/ (по поиску)](http://fsd.intolimp.org/html/2018/09/24/i_5ba8c6c04d4f2/img_phpE4XRR1_moj-urok-matematiki-v-5-klasse---kopiya_24.jpg)
Рисунки: карандаши, поезд и машина – Савченко Е.М.:
http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=9658
Портрет В. Даля и фотографии бобра:
Ресурсы интернет http://images.yandex.ru/ (по поиску)