ДЕЛЕНИЕ
ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ И ЧИСЕЛ С РАЗНЫМИ ЗНАКАМИ
Учитель математики
МБОУ «Ватинская ОСШ»
Казиахмедова Разия Керимовна
Ну-ка, проверь дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Толька лишь оценку пять.
ДЕЙСТВИЯ
1.СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ
РЕШИ ПРИМЕРЫ САМ:
- 21 + ( - 8 ) = 13 ;
- -10 + ( - 16 ) = -26 ;
- 7 – ( -15 ) = 22 ;
- - 32 – ( - 22 ) = -10 ;
- -16 + 5 = - 11 ;
ДЕЙСТВИЯ: 2. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ
РЕШИ ПРИМЕРЫ САМ:
- 11 х ( - 8 ) = -88 ;
- -10 х ( - 1,6 ) = 16 ;
- -7 х 0,5 = -3,5 ;
- - 33 х (- ) = 11 ;
- -15 х = - 5 ;
Деление
Тема урока:
ЦЕЛИ УРОКА.
- Сформулировать правило деления отрицательных чисел и чисел с разными знаками.
- Проверить справедливость свойств единицы и нуля при делении положительных и отрицательных чисел.
- Закрепление правил по данной теме;
- Формирование умений и навыков работы с операциями умножения и деления чисел с разными знаками.
- Развитие познавательного интереса;
- Развитие логического мышления, памяти, внимания.
Правило деления чисел с разными знаками
ЧТОБЫ РАЗДЕЛИТЬ ЧИСЛА С РАЗНЫМИ ЗНАКАМИ , НАДО РАЗДЕЛИТЬ ИХ МОДУЛИ И ПРИМЕНИТЬ ПРАВИЛО ЗНАКА
(-) : (-) = (+); (-) : (+) = (-);
(+) : (-) = (-)
Свойство единицы и нуля при делении
0 : 10 = 0
-7: (-1) = 7
7: 1 = 7 7: (-1) = -7
- Выполните деление:
- 4,8 :(-8)=-0,6
- -24 : (-0,2)=120
- 0:(-49)=0
- -4,9: 7=-0,7
- -15:(-1)=15
Мы поклонимся гостям,
Улыбнемся и к награде
Побежим по всем снегам!
Мы присядем столько раз,
Сколько девочек у нас.
Сколько мальчиков у нас –
Мы подпрыгнем столько раз.
Голова устала тоже,
Так давайте ей поможем –
Влево раз, и два,
Вправо раз и два–
думай, думай голова!
СОСТАВТЕ СЛОВО:
- -25:(-25)= 5. -50:(-25)=
- -45: 9= 6. 32:(-2)=
- -1,5 × 2= 7. -0,25 × (-1)=
- -204:2=
И
2
У
А
-16
Р
- 5
С
-3
0,25
М
Т
1
-102
Мартиус – бог войны, олицетворение свирепой воинственности, источник гибели, разрушения и кровопролитий
Марс
Бронзовая статуэтка II век н.э. Лондон, Британский музей
Марс, бог войны
Диего Веласкес, 1640 г. Мадрид, музей Прадо
-2,5:5 × (-26)
13 марта –
Василий-капельник:
с крыш капает. Птицы
гнезда завивают,
а перелетные летят из теплых мест .
-29,12:(-2,08)
14 марта – Евдокия.
Какова Евдокия – таково и лето.
Евдокия красна – и весна красна;
на Евдокию снег – к урожаю.
15 марта – Федот.
На Федота ветер
и метель – долго
травы не будет.
(-6-36 :4) × (-1)
7,15 × (-4):(-1,3)
22 марта – Сороки – день
равен ночи. Зима
кончается, весна
начинается, прилетают жаворонки.
По старинному обычаю
из теста пекут
жаворонков и куликов.
Самостоятельная работа
17
4,9 : (– 0,7)
1.
– 2 ·
4.
41
32
2.
(–2) · (–3,4)
5.
–
: (– 4)
71
– 5,2 : 26
3.
Критерии оценки:
- нет ошибок ---- оценка 5
- 1 ошибка ----- оценка 4
- 2 ошибки ------ оценка 3
Проверьте себя:
Математический диктант
1.
4,9 : (– 0,7)
= – 7
17
34
4.
– 2 ·
= –
41
41
2.
= 6,8
(–2) · (–3,4)
32
5.
8
–
: (– 4)
=
71
3.
= – 0,2
– 5,2 : 26
71
Критерии оценки:
- нет ошибок ---- оценка 5
- 1 ошибка ----- оценка 4
- 2 ошибки ------ оценка 3
ЦЕЛИ УРОКА.
- Сформулировать правило деления отрицательных чисел и чисел с разными знаками.
- Проверить справедливость свойств единицы и нуля при делении положительных и отрицательных чисел.
- Закрепление правил по данной теме;
- Формирование умений и навыков работы с операциями умножения и деления чисел с разными знаками.
- Развитие познавательного интереса;
- Развитие логического мышления, памяти, внимания.
Домашнее задание
Стр. 218
№ 1174,
№ 1179 (1)
