![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_0.jpg)
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_1.jpg)
![Русский язык. 6 класс](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_2.jpg)
Русский язык. 6 класс
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_3.jpg)
![Деление на 2 группы по мозаикам](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_4.jpg)
Деление на 2 группы по мозаикам
- 1 группа-подснежники
- 2 группа-ромашки
![Критерии оценивания Задания Критерий Баллы 1.Проверка домашнего задания 2.Индивидуальная работа Дескрипторы Ответить на вопросы 1 1 Дописать окончания,обозначить падеж. 1 -составил (-а) вопрос по методу «Бумеранг» -ответил (-а) на вопросы -правильно дописал (-а) окончания 6.Итог урока 1 3.Групповая работа -правильно обозначил (-а) падеж 1 1 -знаю правила Вместо точек вставьте пропущенные буквы и подчеркнуть дополнение. 1 -умею найти дополнение в предложениях -правильно вставил (-а) пропущенные буквы 4.Составьте предложения,используя глагол и вопросы по картинкам. 1 -правильно подчеркнул (-а) дополнение 5.Ответить на тестовые вопросы - правильно составил (-а) предложения 1 -правильно ответил (-а)на вопросы 1](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_5.jpg)
Критерии оценивания
Задания
Критерий
Баллы
1.Проверка домашнего задания
2.Индивидуальная работа
Дескрипторы
Ответить на вопросы
1
1
Дописать окончания,обозначить падеж.
1
-составил (-а) вопрос
по методу «Бумеранг»
-ответил (-а) на вопросы
-правильно дописал (-а) окончания
6.Итог урока
1
3.Групповая работа
-правильно обозначил (-а) падеж
1
1
-знаю правила
Вместо точек вставьте пропущенные буквы и подчеркнуть дополнение.
1
-умею найти дополнение в предложениях
-правильно вставил (-а) пропущенные буквы
4.Составьте предложения,используя глагол и вопросы по картинкам.
1
-правильно подчеркнул (-а) дополнение
5.Ответить на тестовые вопросы
- правильно составил (-а) предложения
1
-правильно ответил (-а)на вопросы
1
![Ответы на вопросы](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_6.jpg)
Ответы на вопросы
- Метод «Бумеранг»
- Ученики каждой группы сами составляют вопросы по пройденным материалам,затем группы обмениваются вопросами и отвечают на них.
![Работа по картинке](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_7.jpg)
Работа по картинке
- Задание: Составьте маленький рассказ по картине
![Пятнадцатое февраля. Классная работа Дополнение](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_8.jpg)
Пятнадцатое февраля. Классная работа Дополнение
![Цели урока: 1) Научиться находить дополнение в предложении; 2) Определять его синтаксическую функцию; 3) Научиться различать дополнение и подлежащее.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_9.jpg)
Цели урока:
1) Научиться находить дополнение в
предложении;
2) Определять его синтаксическую
функцию;
3) Научиться различать дополнение
и подлежащее.
![Выясни, что он обозначает ? Найди грамматическую основу Собери памятку Как найти дополнение? Укажи слово, от которого зависит ВЧП Какой частью речи выражен? На какой вопрос отвечает ?](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_10.jpg)
Выясни, что он обозначает ?
Найди грамматическую основу
Собери памятку
Как найти дополнение?
Укажи слово, от которого зависит ВЧП
Какой частью речи выражен?
На какой вопрос отвечает ?
![Собери памятку Как найти дополнение? ? Найди грамматическую основу Укажи слово, от которого зависит ВЧП Выясни, что обозначает? На какой вопрос отвечает ? Какой частью речи выражен?](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_11.jpg)
Собери памятку
Как найти дополнение?
?
Найди грамматическую основу
Укажи слово, от которого зависит ВЧП
Выясни, что обозначает?
На какой вопрос отвечает ?
Какой частью речи выражен?
![ДОПОЛНЕНИЕ — это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей и обозначает предмет. Дополнения обычно выражаются именем существительным или местоимением в косвенном падеже. Например:Ребята пускали по реке кораблики. Я пишу о тебе.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_12.jpg)
- ДОПОЛНЕНИЕ — это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей и обозначает предмет. Дополнения обычно выражаются именем существительным или местоимением в косвенном падеже.
- Например:Ребята пускали по реке
- кораблики.
- Я пишу о тебе.
![Работа у доски](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_13.jpg)
Работа у доски
- Упражнение: 305
- Задание.Допишите окончания,обозначьте падеж.
![Групповая работа 1. Веч…ром развели мы к…стер. 2. Яркий …гонь осв…тил л…сную п…ляну. 3. Ур…ган прибл…жался к гор…ду. 4. От цв…тка исх…дил нежный …р…мат. 5. Филька прот…нул хлеб лошади. 6. Дети игра…т в фу…бол.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_14.jpg)
- Групповая работа
- 1. Веч…ром развели мы к…стер.
- 2. Яркий …гонь осв…тил л…сную п…ляну.
- 3. Ур…ган прибл…жался к гор…ду.
- 4. От цв…тка исх…дил нежный …р…мат.
- 5. Филька прот…нул хлеб лошади.
- 6. Дети игра…т в фу…бол.
![Составьте предложения, используя глагол – сказуемое и вопросы по картинкам Дети пришли в зоопарк (смотреть)](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_15.jpg)
Составьте предложения, используя глагол – сказуемое и вопросы по картинкам
Дети пришли в зоопарк (смотреть)
- На кого?
- Кого?
- За кем?
![Тест 1. Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений? 1) Село украшает сад. 2) Альбом взял мальчик. 3) Алёшино лицо покрывали веснушки. 4) Кирпичи носили каменщики.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_16.jpg)
Тест
- 1. Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений?
1) Село украшает сад.
2) Альбом взял мальчик.
3) Алёшино лицо покрывали веснушки.
4) Кирпичи носили каменщики.
![2. Укажите предложение, в котором неверно выделен второстепенный член предложения. 1. Мы принесли цветы в корзине. 2. Орел громко закричал и расправил крылья. 3. Турция - южная страна.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_17.jpg)
2. Укажите предложение, в котором неверно выделен второстепенный член предложения.
1. Мы принесли цветы в корзине.
2. Орел громко закричал и расправил крылья.
3. Турция - южная страна.
![3. Укажите строку, в которой перечислены только второстепенные члены предложения. Дополнение, сказуемое, определение. 2. Определение, обстоятельство, подлежащее. 3. Определение, дополнение, обстоятельство.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_18.jpg)
3. Укажите строку, в которой перечислены только второстепенные члены предложения.
- Дополнение, сказуемое, определение.
2. Определение, обстоятельство, подлежащее.
3. Определение, дополнение, обстоятельство.
![Проверь своего товарища: 1) украшает сад 2) взял мальчик 3) веснушки покрывали 4) носили каменщики. 3](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_19.jpg)
Проверь своего товарища:
- 1) украшает сад
2) взял мальчик
3) веснушки покрывали
4) носили каменщики.
- 3
- 3
![Оцени своего товарища «5» – нет ошибок «4» – 1 ошибка « 3» – 2 ошибки Более 3 ошибок – в следующий раз выполни задание лучше.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_20.jpg)
Оцени своего товарища
«5» – нет ошибок
«4» – 1 ошибка
« 3» – 2 ошибки
Более 3 ошибок – в следующий раз выполни задание лучше.
![Итог урока Продолжите фразу: В предложении есть главные и …..члены предложения. Дополнение – это …… член предложения, который отвечает на вопросы …… ….. Дополнение обычно выражается …….](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_21.jpg)
Итог урока
Продолжите фразу:
В предложении есть главные и …..члены предложения.
Дополнение – это …… член предложения, который отвечает на вопросы …… …..
Дополнение обычно выражается …….
![Молодцы!](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_22.jpg)
Молодцы!
![Домашнее задание §39,правило, Упр. № 4](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_23.jpg)
Домашнее задание
§39,правило, Упр. № 4
![Спасибо за урок!](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/12/i_58c572d42d463/img_phpV6oSD3_6-klass-dopolnenie_24.jpg)
Спасибо за урок!