«Весна — лето 2024»

Презентация на тему психологический климат в подростковом коллективе

Презентация на тему психологический климат в подростковом коллективе

Олимпиады: ЗОЖ 1 - 4 классы

Содержимое разработки

«ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В ПОДРОСТКОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ»

«ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В ПОДРОСТКОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ»

Социально-психологический климат - качественная сторона межличностных отношений, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в группе.  «социально-психологический климат», «морально-психологический климат», «психологический настрой», «психологическая атмосфера»,  «социально-психологическая обстановка»

Социально-психологический климат - качественная сторона межличностных отношений, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в группе. «социально-психологический климат», «морально-психологический климат», «психологический настрой», «психологическая атмосфера», «социально-психологическая обстановка»

Климатические зоны:  - социальный климат;   - моральный климат;   - психологический климат.

Климатические зоны: - социальный климат; - моральный климат; - психологический климат.

Результат исследования:

Результат исследования:

Чем благоприятнее климат в коллективе, тем выше его участники оценивают друг друга; соответственно, чем выше они оценивают друг друга, тем выше их собственная самооценка.

Чем благоприятнее климат в коллективе, тем выше его участники оценивают друг друга; соответственно, чем выше они оценивают друг друга, тем выше их собственная самооценка.

В процессе развития группы её сплочённость может увеличиваться, что приводит к: 1) сохранению группового членства; 2) усилению влияния, оказываемого группой на своих членов;  3) возрастанию участия в жизни группы; 4) росту индивидуальной адаптации к группе и переживанию чувства личной безопасности.

В процессе развития группы её сплочённость может увеличиваться, что приводит к:

1) сохранению группового членства;

2) усилению влияния, оказываемого группой на своих членов;

3) возрастанию участия в жизни группы;

4) росту индивидуальной адаптации к группе и переживанию чувства личной безопасности.

Невроз имеет следующие проявления : - Дискомфорт и острая избирательность в общении; - Колебание самооценки: от заниженной до завышенной - Отсутствие активности в присутствии незнакомых или авторитетных лиц - Стремление подменить деятельность отношением к ней («всё равно не выйдет», «у меня никогда ничего не получается»); - Переключение внимание происходит крайне медленно из-за сосредоточения на собственных переживаниях; - Повышенная тревожность, опасение вступить в конфликт с окружающими.

Невроз имеет следующие проявления :

- Дискомфорт и острая избирательность в общении;

- Колебание самооценки: от заниженной до завышенной

- Отсутствие активности в присутствии незнакомых или авторитетных лиц

- Стремление подменить деятельность отношением к ней («всё равно не выйдет», «у меня никогда ничего не получается»);

- Переключение внимание происходит крайне медленно из-за сосредоточения на собственных переживаниях;

- Повышенная тревожность, опасение вступить в конфликт с окружающими.

Желаю удачи, терпения и творческого вдохновения  в воспитании подростка !

Желаю удачи, терпения

и творческого вдохновения

в воспитании подростка !

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее