![Загадки 1) Я коварный поджигатель. Вы огня хотите – нате! Я всесильный окислитель (если только дров дадите). 2)Вы со мною уже встречались- Я космический скиталец Элементов прародитель И отважный предводитель. Я любитель кислорода, Вместе с ним даю я воду. (кислород) (водород)](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_0.jpg)
Загадки
1) Я коварный поджигатель.
Вы огня хотите – нате!
Я всесильный окислитель
(если только дров дадите).
2)Вы со мною уже встречались-
Я космический скиталец
Элементов прародитель
И отважный предводитель.
Я любитель кислорода,
Вместе с ним даю я воду.
(кислород)
(водород)
![«Кислород» «Водород» Учитель химии и биологии Намсараева Сэсэг Галсановна](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_1.jpg)
«Кислород» «Водород»
Учитель химии и биологии
Намсараева Сэсэг Галсановна
![“ Человек рождается на свет, Чтоб творить, дерзать, а не иначе Чтоб оставить в жизни добрый след И решить все трудные задачи”](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_2.jpg)
“ Человек рождается на свет,
Чтоб творить, дерзать, а не иначе
Чтоб оставить в жизни добрый след
И решить все трудные задачи”
![Цель урока: повторение и обобщение знаний по темам «Кислород», «Водород»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_3.jpg)
Цель урока:
повторение и обобщение знаний
по темам «Кислород», «Водород»
![Кто я ? Я у древних химиков самым главным веществом считалась. «Начало всех начал», – говорил греческий ученый Фалес, живший в VI в. до н.э. и утверждавший, что окружающий мир возник из меня – «первичной материи». Я в древности считалась матерью жизни и смерти. Мне поклонялись, а по преданиям древней Руси во мне жили русалки и водяные. Я у древних народов Азии в прошлом служила причиной войн и борьбы. Я являюсь вечным двигателем, который не ломается, не ржавеет, не горит, не гниет и никем не уничтожается. Кто я? (вода)](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_4.jpg)
Кто я ?
Я у древних химиков самым главным веществом считалась. «Начало всех начал», – говорил греческий ученый Фалес, живший в VI в. до н.э. и утверждавший, что окружающий мир возник из меня – «первичной материи». Я в древности считалась матерью жизни и смерти. Мне поклонялись, а по преданиям древней Руси во мне жили русалки и водяные.
Я у древних народов Азии в прошлом служила причиной войн и борьбы.
Я являюсь вечным двигателем, который не ломается, не ржавеет, не горит, не гниет и никем не уничтожается. Кто я?
(вода)
![Кислород – сильный окислитель. С кислородом реагируют все элементы, кроме Au, Pt, He, Ne и Ar . В результате взаимодействия веществ с кислородом образуется оксиды . Оксиды – сложные вещества, которые состоят из двух элементов, одним из которых является кислород.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_5.jpg)
- Кислород – сильный окислитель.
- С кислородом реагируют все элементы, кроме Au, Pt, He, Ne и Ar .
- В результате взаимодействия веществ с кислородом образуется оксиды .
- Оксиды – сложные вещества, которые состоят из двух элементов, одним из которых является кислород.
![Крестики нолики HNO3 HNO 3 CO2 CO 2 SO2 SO 2 CuO O 2 SO 2 SO2 CuO O2 MgO MgO NaOH NaOH ZnSO4 ZnSO 4](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_6.jpg)
Крестики нолики
HNO3
HNO 3
CO2
CO 2
SO2
SO 2
CuO
O 2
SO 2
SO2
CuO
O2
MgO
MgO
NaOH
NaOH
ZnSO4
ZnSO 4
![Крестики нолики KСlO 3 KСlO 3 NaOH NaOH ZnO ZnO SO 2 Cu(OH) 2 Na 2 O Na 2 O SO 2 Cu(OH) 2 H 2 SO 4 H 2 SO 4 N 2 O 3 N 2 O 3 CO 2 CO 2](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_7.jpg)
Крестики нолики
KСlO 3
KСlO 3
NaOH
NaOH
ZnO
ZnO
SO 2
Cu(OH) 2
Na 2 O
Na 2 O
SO 2
Cu(OH) 2
H 2 SO 4
H 2 SO 4
N 2 O 3
N 2 O 3
CO 2
CO 2
![«Цепочка превращений» Вещество Х в цепочке превращений – это………. 1. H 2 O 2 O 2 X Cu 1) Cu; 2) CuO; 3) CuS; 4)CuCl2. 2. H 2 O X CH 4 CO 2 1 ) O 2 ; 2) Н 2 ; 3) С; 4) H 2 O 2 .](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_8.jpg)
«Цепочка превращений»
Вещество Х в цепочке превращений – это……….
1. H 2 O 2 O 2 X Cu
1) Cu; 2) CuO; 3) CuS; 4)CuCl2.
2. H 2 O X CH 4 CO 2
1 ) O 2 ; 2) Н 2 ; 3) С; 4) H 2 O 2 .
![Графический диктант](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_9.jpg)
Графический диктант
- Газ без цвета, вкуса, запаха, малорастворим в воде.
- В реакциях, как правило, окислитель.
- Имеет аллотропные модификации.
- Используется как восстановитель в металлургии.
- Получают электролизом воды.
- Самый распространенный элемент космоса.
- Входит состав воздуха.
- Реагирует с неметаллами.
- Входит в состав оксидов.
- Легче воздуха.
![Проверка](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_10.jpg)
Проверка
- 1 группа: О 2 -1,2,3,5,7,8,9
- 2 группа: Н 2 -1,4,5,6,8,10
![соединение Действия С кислородом Поднять правую руку С водородом Поднять левую руку Без О 2 и Н 2 Хлопок в ладоши](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_11.jpg)
соединение
Действия
С кислородом
Поднять правую руку
С водородом
Поднять левую руку
Без О 2 и Н 2
Хлопок в ладоши
![Решение задач 1. При взаимодействии цинка с соляной кислотой образовалось 2,24 г водорода. Масса вступившей в реакцию кислоты равна: Ответ : 81,76 г. 2. Масса водорода, который образуется при растворении 0,65 г цинка в избытке серной кислоты, равна: Ответ: 0,02 г.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_12.jpg)
Решение задач
1. При взаимодействии цинка с соляной кислотой образовалось 2,24 г водорода. Масса вступившей в реакцию кислоты равна:
Ответ : 81,76 г.
2. Масса водорода, который образуется при растворении 0,65 г цинка в избытке серной кислоты, равна:
Ответ: 0,02 г.
![Итоги урока Выполнить тест « Улыбка» . В задании по вариантам выберите правильный ответ и обведите красной ручкой или фломастером соответствующие точки на рисунке. А теперь эти точки соедините линией. Верхний ряд кружков соответствует ответу «а», средний – «б», нижний – «в».](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_13.jpg)
Итоги урока
- Выполнить тест « Улыбка» .
В задании по вариантам выберите правильный ответ и обведите красной ручкой или фломастером соответствующие точки на рисунке. А теперь эти точки соедините линией.
Верхний ряд кружков соответствует
ответу «а»,
средний – «б»,
нижний – «в».
![Рефлексия](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_14.jpg)
Рефлексия
- Сегодня я узнал ………
- Я научился……….
- Теперь я могу………..
- Было интересно……..
- У меня получилось……….
- Было трудно……..
- Я выполнял задания………
![Домашнее задание:](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_15.jpg)
- Домашнее задание:
Составить 5 тестовых заданий по теме «Кислород и водород».
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/12/i_58a07e5209fa9/img_phpeUU7CN_8-kl-himiya_16.jpg)