Профориентационный квест
Целевая аудитория – обучающиеся 9 классов общеобразовательных организаций.
Название: Школа детективов «Профессиональный свет».
Цель игры: способствовать приобретению у обучающихся знаний о профессиях.
Цель команд: пройти обучение в школе детективов «Профессиональный свет», разгадать детективную загадку и по основным уликам найти подозреваемого, составить его фоторобот и определить род его профессиональной деятельности.
Форма проведения мероприятия: профориентационный квест
Основная идея квеста: участие в квесте дает возможность игрокам на практике отработать навыки профессий. В игре обучающиеся получат новые знания о профессиях, познакомятся со специалистами данных профессий, приобретут коммуникативные навыки (эффективного общения в разных формах и условиях), умения продуктивно работать в команде, находить компромиссы для достижения общей цели.
Этапы (треки)
Тайный лабиринт
Загадка Доктора Ватсона
Пропасть
Ширма «Перевоплощений»
Память
«Ловушки – капканчики»
Анализ улик
Действующие лица:
Шерлок Холмс, сыщик-консультант
Доктор Джон Ватсон, ассистент и биограф Шерлока Холмса
Миссис Хадсон, квартирная хозяйка на Бейкер-стрит 221В
Мистер Лестрейд, детектив Скотланд-Ярда
Тобиас Грегсон, инспектор Скотланд-Ярда
Стэнли Хопкинс, молодой детектив Скотланд-Ярда
Ведущий
Преступник
Краткое описание квеста. Перед игрой команды получают зачётные книжки. Квест – это приключение. Каждая команда проходит ряд этапов, где Помощники предлагают игрокам выполнить задание. Но, чтобы получить задание, вся команда или отдельный участник команды должны будут пройти испытание. Помощники оценивают работу и ставят баллы в зачётную книжку. За правильно выполненное задание команда получает фотофрагмент преступника (в конце игры команда должна будет собрать фотопортрет преступника и определить сферу его профессиональной деятельности). Также, каждая команда может заработать дополнительные улики, если уложится во времени и правильно выполнит задание. Игра начинается и заканчивается в актовом зале техникума.
Ведущий зачитывает обучающимся письмо.
«Дорогие леди и джентльмены, я Шерлок Холмс, приглашаю Вас пройти курс обучения в моей школе детективов. Почему именно Вас? Да потому, что все говорят о вашей проницательности, уме, ловкости и хитрости.
Мне очень нужны такие помощники, но я должен убедиться, что вы действительно такие, как о Вас говорят. Для этого пройдите мои испытания!»
Ведущий: Ну что ж, ребята, оказывается, попасть в школу Шерлока Холмса не так уж и просто. Вы готовы пройти испытания? Наверно, они должны прилагаться к письму (открывает конверт и достаёт карточки с заданиями). А вот и сами испытания. И так, давайте начнём!!!
Этапы квеста
| № п/п | Этап | Описание |
| 1. | Тайный лабиринт | Испытание На покрывале проклеивается лабиринт (малярным скотчем), шириной примерно в 8 см. Участники команды встают по периметру покрывала, берут его в руки и натягивают. Их задача, протрясти оставшийся моток скотча по всему лабиринту к финишу, чтобы он не вылетал за края лабиринта. К скотчу будет приклеено задание. Задание: например, «Азбука профессий» (команде нужно написать профессии по алфавиту. А, Б, В, Г, Д, З, И, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, Х, Ш, Э, Ю) |
| 2. | Загадка Доктора Ватсона
| Испытание Участвует один человек. Он получает загадку и время на размышление. На нем одном ответственность за прохождение испытания. Остальные участники команды не допускаются в аудиторию. Если участник справился с испытание, то получает задание для всей команды. Задание: создать коллекцию «Ученик будущего» из предложенных материалов. |
| 3. | Пропасть
| Испытание На полу чертятся 10 кругов (под размер стоп человека) в одну линию, примерно так: О-О-О-О-О-О-О-О-О-О. Задача участников: пройти эту дистанцию так, чтобы они одновременно прыгали. Первый человек прыгает в первый круг, затем первый прыгает уже во второй, а человек, который за ним, прыгает в первый, т.е. на его место, и это все одновременно. И так, пока вся команда друг за другом не пройдет всю дистанцию, прыгая одновременно и не заступая черты. В конце дистанции – задание. Задание: например, из списка предложенных продуктов, предметов и пр., приготовить завтрак детектива (или, нарезка овощей простой и сложной формой, или приготовление и оформление салата «Витаминный», используя технологическую карту) |
| 4. | Ширма «Перевоплощений»
| Испытание Очень важное умение детектива, необходимое для связи и общения с другими детективами — умение понимать друг друга без слов. Иногда хорошему детективу достаточно одного взгляда, чтобы понять, что ему хочет сказать коллега. Ребята вытягивает бумажку, на которой написано какое-то место секретной встречи (например, школа, столовая, детский сад, мастерская и т.д.) Задача — по очереди показать пантомимой это место, остальные участники должны догадаться, о чем идет речь. Если все пантомимы разгаданы, то команда получает задание. Задание: участникам команды предлагается «перевоплотиться» в повара, электромонтёра, автомеханика, швею, сварщика (это могут быть любые профессии), но при одном условии: глаза участников будут закрыты, а вещи перепутаны. |
| 5. | Память
| Испытание Участвует один человек. Из 10 отвёрток (ложек, вилок, ключей, кусочков проводов и т.д.) в ряд выкладывается комбинация. Дается 15 секунд на запоминание. После этого комбинация закрывается черным платком, а участник должен выложить такую же из своего комплекта предметов. Можно дать три попытки. Как только испытание будет пройдено, участники команды получают задание. Задание: собрать электрическую цепь, чтобы зажглась лампочка (можно виртуально) |
| 6. | «Ловушки – капканчики»
| Испытание Участникам предстоит разгадать зашифрованную фразу. Фрагменты фразы будут находиться в пяти ящиках (пластиковых контейнерах) с различными веществами, материалами и т.д. (мука, гель, песок, нитки, томатный сок), участникам необходимо будет достать из каждого ящика фрагмент (по очереди), а затем сложить из полученных фрагментов фразу, например, «Не скоро строится забор, тем более красивый город». Задание: вычерчивание контура бокового левого и правого щита при помощи линейки, лекала, циркуля и чертилки (или, нанесение опорной точки отверстий левого и правого щита при помощи мерительного инструмента) |
| 7. | Анализ улик
| Испытание (две команды одновременно принимают участие на данном этапе) Раскрыть преступление. Сценарий преступления: Владелица санатория Екатерина вызывает по телефону детектива Ульяну. Екатерина: «Алло! Это детектив Ульяна? Здравствуйте! С вами говорит владелица санатория Екатерина. Не могли бы вы срочно приехать?» Ульяна подходит к санаторию Екатерины, осматривается. Ульяна: «Гм, местечко здесь уединенное… и никаких следов!» Екатерина: «Ночью исчезли все мои сбережения. Кто-то из постояльцев воспользовался моим крепким сном. Горнолыжный сезон заканчивается, и в санатории находятся только три постояльца». Ульяна: «Им что-нибудь известно о ваших привычках?» Екатерина: «Только то, что на ночь я принимаю снотворное». Ульяна: «Не волнуйтесь, я разберусь с этим делом». Ульяна заходит к первому постоялице Анне, которая только что проснулась. Ульяна: «Ночь вы провели здесь?» Анна: «Да, я не выходила. Всю ночь шел снег, я спокойно спала». Ксения, вторая отдыхающая, уже сама сварила себе кофе и завтракает. Ульяна: «Что вы думаете о пропаже?» Ксения: «Я только что узнала о ней от вас. Всю ночь я крепко спала». Третья постоялица, Ева всю ночь отсутствовала. Ульяна: «Ночью не было какого-нибудь подозрительного шума?» Ева: «Не знаю! Я провела ночь у друзей в соседней деревне, вернулась только утром». Ульяна выходит в центр зала. Ульяна: «Я уже знаю, кто украл деньги. А вы?» Ответ: Украла деньги Ева. Иначе, зачем ей понадобилось бы соврать, будто она отсутствовала всю ночь и только что вернулась? Её изобличает во лжи нетронутый снежный покров, который Ульяна видела, подходя к санаторию. Задание: Составить фотопортрет преступника, определить род его профессиональной деятельности, используя все, полученные ранее улики и фотофрагменты. С обратной стороны фотопортрета будет написан номер аудитории, где прячется преступник. |
