Проект по экологическому воспитанию дошкольников "Волшебница зима"

Название проекта

«Волшебница – зима».

Учреждение

МБОУ «Ватинская ОСШ»

Автор проекта

Давыдова Р.А.

Тип проекта

педагогический

Вид проекта

творческий, исследовательский

Участники проекта

воспитатели, воспитанники разновозрастной группы, родители.

Сроки реализации

краткосрочный

ноябрь 2016 - февраль 2017

Цель проекта

Формирование представлений детей об изменениях в живой и неживой природе в зимний период.

Задачи проекта

1. Познакомить детей с явлениями неживой природы: морозы, сильные ветры, идет снег, метут метели, замерзли водоёмы, свойствами снега .

2. Расширять представления дошкольников об образе жизни диких животных зимой (заяц, лиса, волк, медведь и белка).

3. Расширять представления о разнообразии птиц (снегири, синицы, воробьи), способах добывания пищи, приспособлении к зимним условиям жизни.

4. Познакомить с процессом превращения воды в лёд, льда и снега в воду.

5. Воспитывать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу, бережное отношение к природе.

Место

дошкольная группа МБОУ «Ватинская ОСШ

Краткое содержание

1 блок - Неживая природа

2 блок - Живая природа

Ожидаемые результаты

1. У детей сформируются представления об изменениях в живой и неживой природе в зимний период.

2. Познакомятся с явлениями неживой природе.

3. Расширятся представления об образе жизни диких животных.

4. Расширятся представления о зимующих птицах.

5. Познакомятся с процессом превращения воды в лед.

6. Сформируется бережное отношение к природе.

Продукт проекта

Выпуск журнала «Что мы узнали о зиме».

Декабрь 2016

Сроки

Название деятельности

Целевая аудитория

1-8 декабря

1. ООД по познавательному развитию. Тема: «Зима. Зимние явления природы».

2. Наблюдение на участке «Снег, какой он?»

3. Чтение: С. Иванов «Каким бывает снег»; Е. Трутнева «первый снег».

4. Творческая мастерская «Вырезание снежинок»;

рисование «Деревья в инее».

1. Лаборатория маленьких исследователей «Опыты со снегом».

дети старшей подгруппы

1. декабря

1. Беседа «Откуда идет снег?»

2. Чтение: Русская народная сказка «Заюшкина избушка»

3. Лаборатория маленьких исследователей «Опыты со снегом 2».

4. Дидактические игра « Найди такую же снежинку».

5. Игры на компьютерном столе «Найди ошибки» (чего не бывает зимой).

6. Рисование «Снежинки-балеринки».

дети старшей подгруппы

18-22 декабря

1. Беседы: «Гололед», «Осторожно, зимние травмы!»

2. Трудовая деятельность на прогулке: сгребание снега лопатой; посыпание дорожек песком.

3. Чтение: Бр. Гримм «Госпожа Метелица».

4. Рассматривание репродукций картин русских художников по теме «Зима».

5. Оформление папки передвижки «Зимние травмы».

дети старшей подгруппы, родители

25-29 декабря

1. Утренник «Приключения Снеговика»

дети. родители

Итог

Выставка рисунков на зимнюю и новогоднюю тематику

Январь-февраль 2017

Сроки

Название деятельности

Целевая аудитория

9-12 января

1. ООД по познавательному развитию «Как звери в лесу зимуют».

2. Разучивание мини сценок «Лиса и заяц».

3. Игры имитации образов персонажей сказок.

4. Подвижные игры «Серенький заинька».

дети старшей подгруппы

15-19 января

1. Беседа «Как человек помогает зимой животным в лесу».

2. Дидактическая игра «Кто как кричит?», «Найди по следу».

3. Просмотр видео «как зимуют дикие животные».

4. Рисование «Следы зверей на снегу».

5. Мини-этюды «Снегурочка».

дети старшей подгруппы

22-26 января

1. Чтение: В.Зотов «Клест».

2. Аппликация «Снегирь и синичка».

3. ООД по познавательному развитию «Зимующие птицы».

4. Беседа «Как человек может помочь птицам перезимовать зиму».

5. Рисование «Снегирь»

дети старшей подгруппы

29 -2 февраля

1. Чтение: А. Я. Яшин «Покормите птиц зимой».

2. Заготовка корма для птиц.

3. Изготовление кормушек.

4. Дидактические игры «Собери пазлы»

5. Аппликация «Кормушка»

дети старшей подгруппы. родители

5-9 февраля

1. Чтение: Т. Снегирев «Про птиц»,

В. Бианки «Кто к кормушке прилетел?»

1. Игра «Назови ласково»

2. Рисование

3. Развешивание кормушек на участке детского сада.

дети старшей подгруппы

12-16 февраля

Подведение итогов. Оформление журнала.

Дети, родители.