Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 109» г. Саратова
ПРОЕКТ
«Семейные традиции»
Руководители проекта:
Курочкина Ю.Н.
Одинокова М.В.
Саратов, 2024 г.
Актуальность
В современном образовательном процессе не маловажным является воспитание у подрастающего поколения патриотических чувств любви и уважения к родным и близким. Семья - источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.
Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям.
Цель проекта: продолжить формировать у детей понятие «семья». Осуществление взаимодействия ДОУ и семьи через приобщение к народным и семейным традициям.
Задачи:
Дать представление о понятиях: «род», «родители», «родословная», «родные», «семья», «близкие»;
Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях;
Продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность;
Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь;
Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях;
Повысить качество отношений «семья - детский сад».
Тип проекта: краткосрочный, информационный, практико-ориентированный.
Вид проекта: групповой
Участники проекта: воспитанники средней группы, педагоги, родители.
Срок реализации проекта: 2 месяца (сентябрь-октябрь 2024 г.)
Ожидаемые результаты реализации проекта: У детей сформируются знания о прошлом своей семьи; профессии своих родителей, бабушек и дедушек; значение своей фамилии; дети смогут полностью называть свое имя и отчество; смогут составить рассказ о членах своей семьи; пополнят словарный запас (род, родословная, традиции).
Форма организации: беседы, игры, совместная деятельность родителей и детей.
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный:
Определение проблемы;
Постановка целей и задач;
Составление плана мероприятий по реализации проекта;
Подбор наглядно-иллюстративного материала;
Подбор художественной литературы в рамках проекта;
Подбор дидактических, сюжетно-ролевых игр;
Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр;
Подборка стихов о маме и папе, о бабушке и дедушке;
Подбор материала для продуктивной деятельности;
Анкетирование родителей на тему: «Семейные традиции, праздники, увлечения».
2 этап – основной:
Работа с детьми:
Сюжетно-ролевые игры, подвижные игры, театрализованные, дидактические, пальчиковые;
Чтение художественных произведений;
Рассматривание иллюстраций;
Беседы;
Продуктивные виды деятельности;
Работа с родителями:
Консультация;
Беседы;
3 этап – заключительный:
Выставка проделанных работ.
План мероприятий по реализации проекта:
«Социально-коммуникативное развитие»:
Сюжетно – ролевые игры: «Магазин», «Больница», «Праздник в доме», «Дочки - матери», «Семья», «День рожденья»;
Игровые упражнения: «Моя семья», «Кто живет у нас в квартире», «Мамины помощники».
Беседы: «Для чего человеку семья?», «На кого хочу быть похожим?», «За что я люблю маму», «Семейные праздники», «Выходной день в моей семье», «Для чего человеку дано имя» (знакомство со свидетельством о рождении).
«Речевое развитие»:
Чтение художественной литературы: Е. Благинина «Посидим в тишине», Л. Толстой «Бабушка и внучка», В. Катаев «Цветик - семицветик», С. Маршак «Сказка об умном мышонке», «Дедушка и внучка», сказка «Гуси-лебеди», Б. Емельянов «Мамины руки», ненецкая народная сказка «Кукушка». Знакомство с пословицами и поговорками о семье.
Театрализация: «Гуси-лебеди».
Упражнения: «Доскажи предложение», «Назови ласково каждого члена семьи.», «Кто что делает», «Как мы помогаем родным», « Запоминаем имена близких родственников.».
«Познавательное развитие»:
Конструирование: «Мой дом моя крепость».
Беседы: Проблемные ситуации: «Что ты будешь делать, если мама заболеет/ папа уедет?», «Оторвалась пуговица на платье у куклы, кто может помочь?», «Сломался стул/ игрушка».
Игры: «Скажи ласково», «Найди свою маму», «Чья мама?», «Разложи по порядку» (картинки людей с учетом возрастных изменений).
Художественно-эстетическое развитие:
Просмотр мультфильмов: «Мама для мамонтенка», «Крошка Енот», «Цветик-семицветик».
Рисование: «Моя мама».
Аппликация: Коллаж – рисунки детей «Семейный праздник».
Лепка: «Любимые блюда нашей семьи».
Физическое развитие:
Подвижные игры: «Наседка и цыплята», «Птички в гнёздышках», «Попади в цель», «Гуси – лебеди», «Карусель».
Пальчиковые игры: «Дружная семейка», «За работу», «Семья». «Ладушки.»«Как у бабушки Наташи»
Физкультминутки: «Семья», «Вот какие мы».
Работа с родителями:
Консультации: «Семья и семейные ценности!», «Влияние семьи на развитие ребенка»
Рекомендации для родителей (буклет) «Традиции: создай и передай!», буклет «Как можно провести выходные»
Памятка для родителей «Чаще говорите детям…».
Фотоальбом «Моя семья».
