ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В РАМКАХ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
Зав. по УР НОО
ИЗМАЙЛОВА ТАТЬЯНА МИХАЙЛОВНА
МОУ «Средняя школа №13»
07.04.17
Главная задача начального образования – заложить основу формирования учебной деятельности ребенка
07.04.17
Проектная деятельность - один из методов, направленный на выработку самостоятельных исследовательских умений, некая творческая работа, для выполнения которой требуется пройти определённые этапы
07.04.17
Проект – это «пять П»:
* Проблема
* Проектирование (планирование)
* Поиск информации
* Продукт
* Презентация
07.04.17
В ФГОС нового поколения под проектом
понимается комплекс взаимосвязанных действий, предпринимаемых для достижения определённой цели в течение заданного периода в рамках имеющихся возможностей
07.04.17
Виды учебных проектов
- исследовательские
- информационные
- практические
- игровые
- творческие
07.04.17
Исследовательский проект
Цель проекта — доказательство или опровержение какой-либо гипотезы. Проект выполняется по аналогии с научным исследованием: обязательное обоснование актуальности исследуемой проблемы, выдвижение гипотезы, осуществление эксперимента, проверка различных версий, анализ, обобщение и обнародование результатов. Проектным продуктом в данном случае является результат исследования, оформленный установленным способом.
Информационный проект
Цель проекта — сбор информации о каком-либо объекте или явлении для предоставления ее заказчику для дальнейшего использования по его усмотрению. Проектным продуктом могут стать оформленные статистические данные, результаты опросов общественного мнения, обобщение высказываний различных авторов по какому-либо вопросу и пр. Результаты информационных проектов могут использоваться в качестве дидактического материала к урокам, могут быть опубликованы в школьной газете или выложены в Интернете.
Творческий проект
Цель проекта — привлечение интереса публики к проблеме проекта. Данный проект характеризуется свободным творческим подходом к трактовке проблемы, к ходу работы и к презентации результатов. Результатом проекта, проектным продуктом могут стать произведения литературы, изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы.
по количеству учащихся
- индивидуальные
- парные
- групповые
- коллективные
07.04.17
по месту проведения
- Урочные
- Внеурочные
07.04.17
по теме
- монопроекты
(в рамках одного учебного предмета),
- межпредметные,
- свободные (выходят за рамки школьного обучения)
07.04.17
по продолжительности
- Краткосрочные (1-2 урока),
- Средней продолжительности (в течение недели, месяца)
- Долгосрочные (в течение всего учебного года, четверти)
07.04.17
Принципы организации проектной деятельности
- Проект должен быть посильным.
• Создавать необходимые условия для успешного выполнения проектов.
• Обеспечить руководство проектом со стороны педагога.
• Обязательная презентация результатов по проекту в той или иной форме.
07.04.17
Приступая к созданию проекта, обучающийся должен владеть:
• необходимыми знаниями, умениями и навыками (стартовыми ЗУНами) в содержательной области проекта;
• специфическими умениями и навыками проектирования для самостоятельной работы.
Виды презентации проектов
1. Научный доклад
2. Деловая игра
3.Демонстрация видеофильма
4.Экскурсия
5.Телепередача
6.Научная конференция
7.Диалог исторических или литературных персонажей
8.Театрализация
9. Инсценировка
10.Защита на учебном совете
11.Пресс-конференция
12.Спектакль
13. Путешествие
Критерии оценивания защиты проектов
1.Качество доклада: полнота представления работы, аргументированность и убеждённость.
2. Объём и глубина знаний по теме.
3. Ответы на вопросы: полнота, аргументированность.
4.Деловые и волевые качества: ответственное отношение, доброжелательность, контактность.
Главное правило учителя в проектной деятельности
- Я выступаю не как толкователь готовых знаний и их транслятор, а как равноправный соучастник их добывания.
- Я некий вдохновитель для исследовательской деятельности учащихся .
Метод проектов начинаем реализовывать с 1 класса
В начальной школе элементы проектной деятельности могут быть использованы на уроках русского языка, математики, литературного чтения, но наиболее полно и интересно этот метод используется на уроках окружающего мира.
Окружающий мир-это мир, который ребёнок видит каждый день и в котором ему проще ориентироваться.
07.04.17
ПРОЕКТЫ В УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
ПРЕДМЕТ
1 класс
Русский язык
Литературное чтение
2 класс
2
3 класс
3
Математика
4
Окружающий мир
3
2
4
4 класс
3
4
2
Технология
2
3
2
ИТОГО
4
6
15
6
3
2
По выбору
2
18
17
-
07.04.17
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
07.04.17
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
07.04.17
МАТЕМАТИКА
07.04.17
ТЕХНОЛОГИЯ
07.04.17
НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
14 марта 2017 года состоялась конференция
« РАДУГА ПРОЕКТОВ» в начальной школе.
Представлено 15 проектов на различные темы.
6 апреля – муниципальный тур среди 4 классов.
- I место – Лаврентьева М.(2Б), Бабаева Н.(4А)
- II место – Силантьев Е.(4Б)
- III место – Портнова В.(2Б), Сергеева В.(3А)
07.04.17
