Рабочая программа внеурочной деятельности "Химическая мозаика"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«АЛФИМОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

142860 Московская область Ступинский район д. Алфимово владение 20

Тел.\ факс 8(49664) 5-93-10 Alfimovo@rambler.ru

«Химическая мозаика»

Рабочая программа внеурочной деятельности

8 класс

Направление: общеинтеллектуальное

1 час в неделю

Срок реализации: 2017-2018 гг.

Учитель: Кащеева Н.А.

2017 г.

Пояснительная записка

Программа «Химическая мозаика» является составной частью общеинтеллектуального направления внеурочной деятельности в образовании.

Программа «Химическая мозаика» была разработана на основе журнала «Химия. Всё для учителя» издательство «Основа» и «Внеклассная работа по химии» под редакцией Э.Г.Злотникова.

Программа разработана на 1 год обучения и адаптирована к условиям образовательного учреждения.

Значительное место в содержании программы занимают экскурсии на предприятия, просмотры видеофрагментов и проведение опытов, которые способствуют развитию самопознания, пониманию предмета химии как науки. Блоки имеют различную тематику в разнообразных видах деятельности обучающихся.

Данная программа предлагает развитие ребенка в самых различных направлениях: конструкторское мышление, художественно-эстетический вкус, образное и пространственное мышление.

В процессе выполнения работ учащиеся знакомятся с элементами качественного и количественного анализа, учатся пользоваться химической посудой, взвешивать на технохимических весах. Курс имеет экспериментальную направленность (2/3 занятий — практические работы, которые выполняют учащиеся). Объектами исследования становятся привычные для ребят материалы, учащиеся должны научиться готовить растворы определенной концентрации, овладеть приемами сборки химических установок для проведения простейшего анализа и синтеза.

Курс является несистематическим и может изучаться параллельно с традиционным школьным курсом химии (любая программа). Курс базируется на знаниях, получаемых при изучении основного курса химии, и не требует знаний теоретических вопросов, выходящих за рамки стандарта. В то же время на занятиях курса учащиеся используют знания, полученные на «традиционных» уроках химии: пишут самостоятельно уравнения проводимых реакций, рассчитывают концентрации веществ в растворах, массу вещества, необходимую для реакции, и т. д.

Завершается курс представлением-сказкой для учащихся начальных классов.

Цель программы: формирование положительной мотивации к изучению предмета посредством практической деятельности.

Цель может быть достигнута при решении ряда задач:

- формирование и развитие практических умений учащихся: наблюдательности, внимательности, ситуативной сообразительности («химическая голова»);

- развитие координации движения, быстроты двигательной реакции и манипуляционной сноровки, автоматизации в работе руками («химические руки»);

- развитие умения работать в микро-группах;

- раскрытие «химической стороны» окружающего мира.

Планируемые результаты

Освоение детьми программы «Химическая мозаика» направлено на достижение комплекса результатов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.

В сфере личностных универсальных учебных действий у учащихся будут сформированы:

Оценка планируемых результатов освоения программы

Оценка эффективности программы производится на основании: индивидуальной беседы, практических занятий, коллективных работ, творческих заданий, участия в школьной и районной исследовательских конференциях, анализа самостоятельной работы учащихся.

Система отслеживания и оценивания результатов обучения детей проходит через участие их в конкурсах, фестивалях, массовых мероприятиях.

Содержание программы

Введение. Самые важные идеи химии. Цели и задачи курса. Химия, и ее значение. Место химии среди других наук. Просмотр видеофильма «Самые важные идеи химии»

Химические головоломки. Разгадывание загадок на химические темы, кроссвордов, зашифрованных комбинаций, шарад, логогрифов.

Химические рассказы-загадки. Игры с элементами загадок «Кто быстрее до 105..», «Отгадываем задуманный элемент», «Чудесная химия».

Дидактическая игра по химии «Крестики-нолики. Познавательная игра в увлекательной форме.

Подготовка к конкурсу исследовательских работ. Обсуждение работы, составление плана работы, опрос учащихся, сбор информации по теме, корректировка, проведение практической части. Репетиция выступления.

Участие в муниципальном конкурсе исследовательских работ КИРО-2018. Защита исследовательской работы в г.Ступино.

Участие в конкурсе исследовательских работ «Маленькое открытие-2018» среди школ Малинского куста. Выступление в МБОУ «Малинская СОШ»

Участие в муниципальном конкурсе «Волшебная химия» среди школ Малинского куста. Ежегодный кокурс-викторина в МБОУ «Дубневская СОШ».

Экскурсия на Ступинский химический завод. Посещение Ступинского химического завода.

Подготовка к представлению-сказке для учащихся начальных классов. Распределение ролей, репетиция сказки-представление. Подбор декораций и костюмов.

Представление-сказка для учащихся начальных классов. Представление для учащихся 4-5х классов.

Заключительное занятие. Подведение итогов курса. Обсуждение, обмен мнениями. Предложения и замечания на следующий год работы.

Тематическое планирование

Приложение

Календарно-тематическое планирование