Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданы Ақши ауылы
«Бөлек батыр атындағы орта мектеп» КММ
Пән: Әдебиеттік оқу
Сынып: 3
Бастауыш сынып мұғалімі:
Жанбабаева Гульнафис Алпысбаевна
Бөлім: Су- тіршілік көзі
Сабақтың тақырыбы:
«Жануарлар суды қалай ішеді?»
Сейіл Боранбаев
Оқу мақсаттары:
3.1.2.1 шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық/таңдауына қарай мазмұндау/ сахналау;
1
2
3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп/ шолып/ түртіп алып/ қажетті ақпаратты тауып/ белгі қойып/сын тұрғысынан бағалап оқу;
Бағалау критерийі:
1
Өлеңді мәнерлеп оқып, жоспар құрады;
Қажетті ақпаратты тауып, мәтінді сахналайды/ түртіп алады/ өлең жолдарын мәтін түріне өзгертеді;
2
«Пайдалы сусындар» тақырыбында постер дайындайды.
3
3
Бейнеролікті көріп, сұрақтарға жауап бер.
http://www.rosbalt.ru/like/2017/05/12/1614623.html
-Бейне материалдан не көрдіңдер?
-Шыбындар суды қалай ішеді?
-Тауық, торғайлар суды қалай ішеді екен?
-Сиыр мен есек суды қалай ішті?
Оқулықпен жұмыс. 89-92 беттер Өлеңді мәнерлеп оқы, жоспар құр
2 –тапсырма
Жануарлардың су ішу ерекшеліктерін түртіп жазып алады, өлең жолдарын өз сөзімен толық мәтін түрінде өзгертіп жазады;
.
Жылқы
Жылқы
-Жан-жағына елеңдеп,
Үзіп-үзіп ішеді.
Тұнық суға тереңдеп,
Жүзіп-жүзіп ішеді.
Себебі не сондағы?
-Тым талғампаз болғаны.
1 жолы
2 жолы
«Мен көрдім» нені?
Мен түйені көрдім.
Қандай және не істеді?
3 жолы
Сабырлы, су ішті.
Қалай?
Асықпай, тұрып-тұрып ішті.
3- тапсырма «Пайдалы сусындар» тақырыбына таныстырылым дайында.
«Анкета» әдісі
Сабақта мен
белсенді/ енжар болдым
Өз жұмысыма
қанағаттанамын/ қанағаттанбаймын
Сабақ маған
ұзақ/қысқа болып көрінді
Сабақта мен
шаршадым/ шарашамадым
Менің көңіл-күйім
көтерілді/ түсті
Сабақ материалы мен үшін
Қызықты/ қызықсыз
Үй тапсырмасы маған
Түсінікті/түсініксіз
Оңай/қиын болып көрінеді
Пайдалы/пайдасыз
