![Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданы Ақши ауылы «Бөлек батыр атындағы орта мектеп» КММ Пән: Әдебиеттік оқу Сынып: 3 Бастауыш сынып мұғалімі: Жанбабаева Гульнафис Алпысбаевна](http://fsd.intolimp.org/html/2020/04/28/i_5ea87fa233746/img_phpeRwviF_84-sabak_0.jpg)
Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданы Ақши ауылы
«Бөлек батыр атындағы орта мектеп» КММ
Пән: Әдебиеттік оқу
Сынып: 3
Бастауыш сынып мұғалімі:
Жанбабаева Гульнафис Алпысбаевна
![Бөлім: Су- тіршілік көзі Сабақтың тақырыбы: «Жануарлар суды қалай ішеді?» Сейіл Боранбаев](http://fsd.intolimp.org/html/2020/04/28/i_5ea87fa233746/img_phpeRwviF_84-sabak_1.jpg)
Бөлім: Су- тіршілік көзі
Сабақтың тақырыбы:
«Жануарлар суды қалай ішеді?»
Сейіл Боранбаев
![Оқу мақсаттары: 3.1.2.1 шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық/таңдауына қарай мазмұндау/ сахналау; 1 2 3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп/ шолып/ түртіп алып/ қажетті ақпаратты тауып/ белгі қойып/сын тұрғысынан бағалап оқу;](http://fsd.intolimp.org/html/2020/04/28/i_5ea87fa233746/img_phpeRwviF_84-sabak_2.jpg)
Оқу мақсаттары:
3.1.2.1 шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық/таңдауына қарай мазмұндау/ сахналау;
1
2
3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп/ шолып/ түртіп алып/ қажетті ақпаратты тауып/ белгі қойып/сын тұрғысынан бағалап оқу;
![Бағалау критерийі: 1 Өлеңді мәнерлеп оқып, жоспар құрады; Қажетті ақпаратты тауып, мәтінді сахналайды/ түртіп алады/ өлең жолдарын мәтін түріне өзгертеді; 2 «Пайдалы сусындар» тақырыбында постер дайындайды. 3 3](http://fsd.intolimp.org/html/2020/04/28/i_5ea87fa233746/img_phpeRwviF_84-sabak_3.jpg)
Бағалау критерийі:
1
Өлеңді мәнерлеп оқып, жоспар құрады;
Қажетті ақпаратты тауып, мәтінді сахналайды/ түртіп алады/ өлең жолдарын мәтін түріне өзгертеді;
2
«Пайдалы сусындар» тақырыбында постер дайындайды.
3
3
![Бейнеролікті көріп, сұрақтарға жауап бер. http://www.rosbalt.ru/like/2017/05/12/1614623.html -Бейне материалдан не көрдіңдер? -Шыбындар суды қалай ішеді? -Тауық, торғайлар суды қалай ішеді екен? -Сиыр мен есек суды қалай ішті?](http://fsd.intolimp.org/html/2020/04/28/i_5ea87fa233746/img_phpeRwviF_84-sabak_4.jpg)
Бейнеролікті көріп, сұрақтарға жауап бер.
http://www.rosbalt.ru/like/2017/05/12/1614623.html
-Бейне материалдан не көрдіңдер?
-Шыбындар суды қалай ішеді?
-Тауық, торғайлар суды қалай ішеді екен?
-Сиыр мен есек суды қалай ішті?
![Оқулықпен жұмыс. 89-92 беттер Өлеңді мәнерлеп оқы, жоспар құр](http://fsd.intolimp.org/html/2020/04/28/i_5ea87fa233746/img_phpeRwviF_84-sabak_5.jpg)
Оқулықпен жұмыс. 89-92 беттер Өлеңді мәнерлеп оқы, жоспар құр
![2 –тапсырма Жануарлардың су ішу ерекшеліктерін түртіп жазып алады, өлең жолдарын өз сөзімен толық мәтін түрінде өзгертіп жазады; . Жылқы Жылқы -Жан-жағына елеңдеп, Үзіп-үзіп ішеді. Тұнық суға тереңдеп, Жүзіп-жүзіп ішеді. Себебі не сондағы? -Тым талғампаз болғаны. 1 жолы 2 жолы «Мен көрдім» нені? Мен түйені көрдім. Қандай және не істеді? 3 жолы Сабырлы, су ішті. Қалай? Асықпай, тұрып-тұрып ішті.](http://fsd.intolimp.org/html/2020/04/28/i_5ea87fa233746/img_phpeRwviF_84-sabak_6.jpg)
2 –тапсырма
Жануарлардың су ішу ерекшеліктерін түртіп жазып алады, өлең жолдарын өз сөзімен толық мәтін түрінде өзгертіп жазады;
.
Жылқы
Жылқы
-Жан-жағына елеңдеп,
Үзіп-үзіп ішеді.
Тұнық суға тереңдеп,
Жүзіп-жүзіп ішеді.
Себебі не сондағы?
-Тым талғампаз болғаны.
1 жолы
2 жолы
«Мен көрдім» нені?
Мен түйені көрдім.
Қандай және не істеді?
3 жолы
Сабырлы, су ішті.
Қалай?
Асықпай, тұрып-тұрып ішті.
![3- тапсырма «Пайдалы сусындар» тақырыбына таныстырылым дайында.](http://fsd.intolimp.org/html/2020/04/28/i_5ea87fa233746/img_phpeRwviF_84-sabak_7.jpg)
3- тапсырма «Пайдалы сусындар» тақырыбына таныстырылым дайында.
![«Анкета» әдісі Сабақта мен белсенді/ енжар болдым Өз жұмысыма қанағаттанамын/ қанағаттанбаймын Сабақ маған ұзақ/қысқа болып көрінді Сабақта мен шаршадым/ шарашамадым Менің көңіл-күйім көтерілді/ түсті Сабақ материалы мен үшін Қызықты/ қызықсыз Үй тапсырмасы маған Түсінікті/түсініксіз Оңай/қиын болып көрінеді Пайдалы/пайдасыз](http://fsd.intolimp.org/html/2020/04/28/i_5ea87fa233746/img_phpeRwviF_84-sabak_8.jpg)
«Анкета» әдісі
Сабақта мен
белсенді/ енжар болдым
Өз жұмысыма
қанағаттанамын/ қанағаттанбаймын
Сабақ маған
ұзақ/қысқа болып көрінді
Сабақта мен
шаршадым/ шарашамадым
Менің көңіл-күйім
көтерілді/ түсті
Сабақ материалы мен үшін
Қызықты/ қызықсыз
Үй тапсырмасы маған
Түсінікті/түсініксіз
Оңай/қиын болып көрінеді
Пайдалы/пайдасыз