«Зима 2025»

Самообразование

Самообразование - целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала.

Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно - образовательный процесс, воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования.

Олимпиады: Математика 1 - 11 классы

Содержимое разработки

ПРОГРАММА

работы по самообразованию над темой

«Формирование у обучающихся интереса к русскому языку посредством применения современных педагогических технологий»


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Стратегия модернизации образования в России предъявляет новые требования, определяющие главную цель современной школы - формирование творческой и активной личности ученика. Сегодня объективная закономерность процесса обучения требует такой организации учебной деятельности школьников, которая учитывала бы их индивидуальные особенности и позволила бы учителю в условиях коллективной работы с классом успешно обучать каждого из них.

Решению этих вопросов способствует использование на уроках современных образовательных технологий, индивидуализация учебно-познавательной деятельности обучающихся, соответствующая материально- техническая база кабинета. А для того, чтобы результат работы был ощутим, следует самому учителю совершенствовать своё мастерство, обогащать свои знания достижениями современной методики, шагать в ногу со временем, стараться идти на шаг впереди от своих воспитанников в освоении технологий.

Н.И.Луначарский писал: «Искусство воспитателей: открыть Гений, обогатить его познаниями и дать свободу следовать его внушениям». Для того, чтобы ученик последовал за учителем, нужно не только учить, но в первую очередь учиться самому. Для этого сегодня есть все возможности: большой выбор научной и методической литературы, Интернет-ресурсы, совершенствование технической базы школы.

Самообразование - целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала.

Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно - образовательный процесс, воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования.

Приоритетным направлением школа считает создание условий для саморазвития личности обучающихся. В основе Концепции образования школы заложена гуманистическая позиция, требующая осознания ребенка как главной ценности в педагогическом процессе, признания его способностей и права на саморазвитие. Это напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога.

Цель:

  • повышение теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности учителя русского языка и литературы , развитие благоприятной атмосферы, мотивирующей потребности учащихся к учебе.

Задачи:

  • изучение учебно-методической литературы по теме самообразования;

  • внедрение инновационных технологий, методик в преподавание русского языка и литературы;

  • разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам с применением ИКТ;

  • улучшение подготовки обучающихся к итоговой аттестации путем использования современных образовательных технологий;

  • применение разнообразных форм работы во внеурочной познавательной и воспитательной деятельности с обучающимися;

  • дифференцированный и индивидуальный подход к обучающимся при проведении всех форм контроля знаний;

  • обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

 

ЦИКЛОГРАММА

РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ




Ежедневно

Совершенствовать систему составления технологических карт уроков по ФГОС

Совершенствовать систему подготовки обучающихся к экзамену в формате ОГЭ  

Использование возможностей Интернет на уроке.





Еженедельно

Изучение материалов ФГОС, апробация на уроках

Подготовка тематического классного часа

Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах

Широкое использование на уроках русского языка и литературы электронных учебников

Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий




Ежемесячно

Систематически пополнять папки результатами работы над темой самообразования .

Взаимопосещение уроков

Тестирование в сети Интернет



Каждую четверть

Отчеты по качеству, успеваемости

Участие в профессиональных встречах педагогического актива школ района

Составление собственных авторских разработок в электронном варианте и использование их в обучении русскому языку и литературе.


Один раз в полугодие

Изучение применения новых образовательных технологий в работе в области обучения и воспитания.

Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету

Анкетирование обучающихся, родителей с целью выявления КПД использования новых образовательных технологий






Один раз в год

Утверждение плана по самообразованию

Представление и утверждение программ элективных курсов по предмету

Школьные, районные олимпиады

Входной контроль во всех классах.

Промежуточная аттестация

Разработка и утверждение рабочей программы

Подготовка материалов к промежуточной аттестации

Подготовка материалов для итогового контроля во всех классах

Профессиональные публикации, брошюры










ПЛАН

работы по самообразованию над темой

«Формирование у обучающихся интереса к русскому языку посредством применения современных педагогических технологий»

Этапы

Содержание работы

Практическая деятельность

Сроки

Диагностический


Определение целей и задач темы.

Постановка проблемы

Анализ затруднений.

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

Собеседования с коллегами,

руководителем МО.

Курсы повышения квалификации учителей.

Участие в работе рай­онного МО учителей русского языка и литературы.

Изучение методической литературы


2015 - 2016

Прогностический


Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов


Выступление на заседании районного МО учителей русского языка и литературы по теме: «Формирование у обучающихся интереса к русскому языку с применением современных педагогических технологий».

Научить обучающихся правильно работать с Интернетом, грамотно использовать полученный материал в творческих и исследовательских работах и проектах


2015 - 2016

Практический


Внедрение опыта работы, системы мер, направленных на решение работы.

Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов.

Формирование

методического

комплекса.

Корректировка работы


Выступление на педагогических советах по вопросу формирования у обучающихся интереса к русскому языку с использованием ИКТ на уроках русского языка и литературы.

Открытые уроки.

Самоанализ работы над темой самообразования.

2016 - 2017

Обобщающий


Подведение итогов.

Оформление результатов работы по теме.

Представление материалов.

Консультативная помощь учителям и обучающимся.

Контакт с единомышленниками через электронную почту.

Опубликование материалов работы Взаимопосещение уроков

2017 - 2018

Внедренческий


Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы. Распространение опыта работы

Принимать участие в работе научно – практических конференций педагогических идей. Распространение методических разработок, статей среди коллег.


2017 - 2019




п/п

План мероприятий

Примерный
срок (год)
реализации

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

1

Изучение нормативно – правовых документов,

регламентирующих деятельность учителя русского языка и литературы

постоянно

2

Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах, Интернет

постоянно

3

Изучение применения новых образовательных технологий в работе учителей школы, района в области обучения и воспитания.

2014-2016

4

Участие в профессиональных встречах педагогического актива школ района, области

2015-2016

5

Прохождение курсов профессиональной подготовки.

2016-2017

Использование современных образовательных технологий

6

Использование возможностей Интернет на уроке.

постоянно

7

Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий.

постоянно

8

Широкое использование на уроках русского языка и
литературы электронных учебников.

в перспективе

9

Приобретение электронных учебников.

в перспективе

10

Составление собственных авторских разработок в электронном варианте и использование их в обучении русскому языку и литературе.

в системе

11

Проведение тестирования с использованием средств педагогической диагностики, проведение срезов с помощью анкет, тестов, педагогических наблюдений на начальном и конечном этапе эксперимента по внедрению инновационных образовательных технологий:

проверка и углубление знаний, умений и навыков обучающихся по русскому языку и литературе с использованием тестов;

развитие познавательного интереса обучающихся к предмету путем внедрения нестандартных уроков;

проекты на уроках русского языка и литературы.

в системе

12

Проведение открытых уроков.

По плану МО

13

Внедрение полученных результатов в педагогическую практику.

В течение всего периода

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

14

Выступление перед коллегами на темы:

Применение электронных носителей информации на уроках русского языка и литературы»;

«Составление авторского элективного курса»;

возможности»;

«Применение ЦОР на уроках русского языка и литературы»

В течение всего периода

15

Профессиональные публикации

В течение всего периода

16

Создание собственного сайта.



Участие в конкурсах профессионального мастерства

17

Участие в профессиональных конкурсах:

«Лучший урок с применением ИКТ»

Учитель года



Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время

18

Систематически пополнять папки результатами работы над темой самообразования.

постоянно

19

Создать условия для участия в олимпиадах и международных конкурсах «Русский медвежонок», «Пегас»

ежегодно

20

Добиваться активного и результативного участия
обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету

постоянно

21

Вовлекать больше обучающихся в исследовательскую деятельность

постоянно

22

Вовлекать обучающихся в творческую деятельность для участия в конкурсе чтецов.

ежегодно

23

Охрана здоровья учащихся.

Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий

Постоянно

24

Совершенствовать систему подготовки обучающихся к итоговой аттестации

Постоянно

25

Работать с одаренными детьми, развивать их творческие способности (на уроках и во внеурочной деятельности)

В течение года


Внедрение технологий:

  • Проектные методы обучения

  • Исследовательские методы обучения

  • Информационно-коммуникационные

  • Здоровьесберегающие технологии

  • Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)


Формы самообразования:

  • индивидуальная – через индивидуальный план;

  • групповая – через участие в деятельности методического объединения учителей русского языка, семинарах, вебинарах, конференциях.


Ожидаемые результаты:

  • Повышение качества преподаваемого предмета.

  • Разработка учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий, дидактических материалов.

  • Разработка и проведение уроков по инновационным технологиям.

  • Создание комплектов педагогических разработок уроков и внеклассных мероприятий.



Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее