![Cкладне речення](http://fsd.intolimp.org/html/2018/08/20/i_5b7a60a5b6476/img_phpb8sMPM_prezentacya-do-uroku-skl.rech-v-9-kl_0.jpg)
Cкладне
речення
![Мета уроку: 1.узагальнити знання учнів про складне речення: види складних речень, види зв’язку у складних реченнях, розділові знаки; вдосконалити пунктуаційну грамотність, вміння будувати власні висловлювання, використовуючи різні види складних речень; 2.розвивати зв’язне мовлення учнів, мислення, фантазію; 3.виховувати за допомогою слова любов до батьківщини.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/08/20/i_5b7a60a5b6476/img_phpb8sMPM_prezentacya-do-uroku-skl.rech-v-9-kl_1.jpg)
Мета уроку:
1.узагальнити знання учнів про складне речення: види складних речень, види зв’язку у складних реченнях, розділові знаки; вдосконалити пунктуаційну грамотність, вміння
будувати власні висловлювання, використовуючи різні види складних речень;
2.розвивати зв’язне мовлення учнів, мислення, фантазію;
3.виховувати за допомогою слова любов до батьківщини.
![Епіграф уроку Той, хто не любить своєї країни, нічого любити не може. Дж. Байрон](http://fsd.intolimp.org/html/2018/08/20/i_5b7a60a5b6476/img_phpb8sMPM_prezentacya-do-uroku-skl.rech-v-9-kl_2.jpg)
Епіграф уроку
Той, хто не любить своєї країни, нічого любити не може.
Дж. Байрон
![План уроку: 1.Типи складних речень. 2.Складносурядне та складнопідрядне речення. 3.Безсполучникове речення. 4.Творча робота.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/08/20/i_5b7a60a5b6476/img_phpb8sMPM_prezentacya-do-uroku-skl.rech-v-9-kl_3.jpg)
План уроку:
1.Типи складних речень.
2.Складносурядне та
складнопідрядне речення.
3.Безсполучникове речення.
4.Творча робота.
![Розставити розділові знаки, визначити граматичну основу, вид складного речення. 1.В дитинстві відкриваєш материк котрий назветься потім-Батьківщина. 2.Бо як за плечима в тебе Батьківщина небезпеки жодні в світі не страшні. 3.Придністров’я-смужечка вузенька як частинка миру і тепла. 4. В Придністров’ї всі нації дружно живуть І хоч нам незалежність іще не схвалили Та обрали ми вірний спрямований путь І у світле майбутнє дверцята відкрили.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/08/20/i_5b7a60a5b6476/img_phpb8sMPM_prezentacya-do-uroku-skl.rech-v-9-kl_4.jpg)
Розставити розділові знаки, визначити граматичну основу, вид складного речення.
1.В дитинстві відкриваєш материк котрий
назветься потім-Батьківщина.
2.Бо як за плечима в тебе Батьківщина небезпеки жодні в світі не страшні.
3.Придністров’я-смужечка вузенька як частинка миру і тепла.
4. В Придністров’ї всі нації дружно живуть
І хоч нам незалежність іще не схвалили
Та обрали ми вірний спрямований путь
І у світле майбутнє дверцята відкрили.
![Пояснити вживання розділових знаків. Мила нам добра звістка про наш край: вітчизни й дим для нас солодший.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/08/20/i_5b7a60a5b6476/img_phpb8sMPM_prezentacya-do-uroku-skl.rech-v-9-kl_5.jpg)
Пояснити вживання розділових знаків.
Мила нам добра звістка про наш край: вітчизни й дим для нас солодший.
![Забудеш рідний край-твоє всохне коріння.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/08/20/i_5b7a60a5b6476/img_phpb8sMPM_prezentacya-do-uroku-skl.rech-v-9-kl_6.jpg)
Забудеш рідний край-твоє всохне коріння.
![Придністров’я… Як багато в цьому слові Ніжності любові і тепла; Виросла й живу я в цій країні, Тут людська безмежна доброта.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/08/20/i_5b7a60a5b6476/img_phpb8sMPM_prezentacya-do-uroku-skl.rech-v-9-kl_7.jpg)
Придністров’я…
Як багато в цьому слові
Ніжності любові і тепла;
Виросла й живу я в цій країні,
Тут людська безмежна доброта.
![Графічний диктант 1. [ = ],[ = ]. 3. [ = й = ]: [ - = ]. 5. [ - = ],[ = ]. 6. [ - = ] [ - = ].](http://fsd.intolimp.org/html/2018/08/20/i_5b7a60a5b6476/img_phpb8sMPM_prezentacya-do-uroku-skl.rech-v-9-kl_8.jpg)
Графічний диктант
1. [ = ],[ = ].
3. [ = й = ]: [ - = ].
5. [ - = ],[ = ].
6. [ - = ] [ - = ].
![](http://fsd.intolimp.org/html/2018/08/20/i_5b7a60a5b6476/img_phpb8sMPM_prezentacya-do-uroku-skl.rech-v-9-kl_9.jpg)
![Той, хто не любить своєї країни, нічого любити не може.](http://fsd.intolimp.org/html/2018/08/20/i_5b7a60a5b6476/img_phpb8sMPM_prezentacya-do-uroku-skl.rech-v-9-kl_10.jpg)
Той, хто не любить своєї країни, нічого любити не може.