«Зима 2025»
Специфика организации игрового процесса у младших школьников с умственной отсталостью
Изначально цель игры была развлекательной, то есть ребёнок стремился получить удовольствие от самого процесса. В то же время, игровая деятельность осуществляла подготовку ребёнка к взрослой жизни, поэтому она связана со многими сферами жизнедеятельности человека – труд, общение, спорт, искусство. Именно поэтому существует так много видов игр: спортивные, познавательные, на внимание, музыкальные, подвижные и др.
Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы
Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки
Вебинары для учителей
Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.
Подробнее
