Языковая тема №1
4 класс
1 вариант
1. На какие виды делится вещания?
а) устная речь; б) письменная речь; в) устная и письменная речь.
2. Текст – это:
а) нескольких предложений; б) не связанные по смыслу предложения; в) связный рассказ.
3. Какие бывают тексты?
а) повествовательные; б) исторические; в) текст-повествование, текст-описание, текст-рассуждение.
4. Предложения выражает:
а) взгляд на события; б) законченную мысль; в) рассказ о ком-то или о чем-то.
5. По цели высказывания предложения бывают:
а) веселые, грустные; б) повествовательные, вопросительные, побудительные; в) короткие, длинные.
6. Определить виды предложений по цели высказывания и интонацией.
Люби Родину всем сердцем своим!
В труде человек становится красивой и счастливой.
7. Подчеркни обращение в предложении:
Выйди, выйди, солнышко, на дедово полюшко.
8. Подчеркни однородные члены предложения.
С любовью к колыбельных песен относились Тарас Шевченко, Иван Франко, Леся Украинка.
9. Спиши предложения и установи связь между словами.
Растет в саду белокурая березка.
10. Дополни предложения однородными членами, подчеркни их.
Улетели в теплые края ласточки, ..., ..., ..., ... .
11. Из представленных предложений построй текст, придумай заголовок.
На нем было желтое и багряное листья. На опушке гордился старый большой дуб. Она нам очень понравилась. На самой верхушке мы заметили проворную белочку.
Языковая тема №1
4 класс
2 вариант
1. Что мы относим к речи?
а) звуки, слова, предложения, текст; б) общение, письмо, чтение;
в) звуки, буквы, письмо.
2. Свои мысли можно передать с помощью:
а) устной речи; б) письменной речи; в) устной и письменной речи.
3.Текст состоит из таких частей:
а) название, абзацы; б) зачин, основная часть, концовка; в) основная часть.
4. Предложения выражает:
а) высказывание; б) законченную мысль; в) соображения о ком-то или о чем-то.
5. По цели высказывания предложения бывают:
а) повествовательные, вопросительные, побудительные; б) тихие, громкие; в) радостные, безразличные.
6. Определить виды предложений по цели высказывания и интонацией.
Спроси себя, деточка, кто ты есть,
И в сердце обзовется родной язык...
Украина моя, родная, славная земля!
7. Подчеркни обращение в предложении:
А ты, земля-матушка, уроди, уроди!
8. Подчеркни однородные члены предложения.
В школьном саду росли тоненькие саженцы яблони, груши, вишни.
9. Спиши предложения и установи связь между словами.
На опушке стоит коренастый дуб.
10. Дополни предложения однородными членами, подчеркни их.
На клумбе пестрели георгины, ..., ..., ..., ... .
11. Из представленных предложений построй текст, придумай заголовок.
Это второй месяц осени. Название этого месяца связано с цветом листьев на деревьях. По календарю – октябрь. Как будто волшебник окрасил все вокруг в красные и желтые цвета.
