«Осень 2022»

Сценарий игры по станциям (квест) "Путь к Победе" для обучающихся 3-4-х классов

Направлена на формирование интереса к истории Родины и чувства патриотизма к подрастающего поколения. Учащимся для прохождения предлагается 7 станций.

Олимпиады: География 5 - 11 классы

Содержимое разработки

Сценарий игры по станциям «Путь к Победе», посвящённой к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

для учащихся 3-4-х классов

Разработала:

Медведь Елена Александровна,

педагог-психолог МБОУ СОШ № 9 г. Амурск

Цель: формирование интереса к истории Родины и чувства патриотизма.

Задачи:

  • воспитание чувства гражданского долга и чувства благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам и людям старшего поколения;

  • развитие у школьников творческого мышления;

  • расширение представлений школьников о Великой Отечественной войне.

Участники: учащиеся 3-4-х классов.

Оборудование: мультимедиа, детали пазла, маршрутные листы, бинты, распечатки с заданиями, чистые листы, картинки с изображением вещей, мультимедийное оборудование.

Подготовительная работа: классным руководителям при подготовке к игре необходимо рассмотреть основные мемориалы ВОВ, награды (ордена и медали), вспомнить вместе с детьми фильмы о войне.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

Особое место среди знаменательных дат и событий занимает массовый героизм на фронте и в тылу в годы Великой Отечественной войны, поэтому, это мероприятие направлено, прежде всего, на воспитание чувства гражданского долга и чувства благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам и людям старшего поколения.

Игра «Путь к Победе», проводится между командами учащихся 3-4-х классов по 6-8 человек. Перед началом игры команды собираются в холе на линейку и получают маршрутные листы, отправляются в путь по станциям.

Всего для прохождения предлагается 7 станций:

  • Станция «Есть такая профессия»

  • Станция «Полевая почта»

  • Станция «Посылка на фронт»

  • Станция «Медсанчасть»

  • Станция «Знаки Победы»

  • Станция «Фильмы Победы»

  • Станция «Маршалами не рождаются»

На станциях команды встречают организаторы, учителя с учениками помощниками не участвующего в прохождении станций.

На станциях обязательно должен быть компьютер и проектор, чтобы вопросы сопровождались иллюстрациями

На каждой станции команды получают деталь пазла. Когда все станции будут пройдены, команды-участницы должны собрать пазл (орден), склеить его и, по возможности, написать название. Сдают вместе с маршрутным листом. Это позволяет получить командам дополнительные баллы.

На каждой станции команда набирает определенное количество очков, которые указываются в маршрутном листе (время пребывания на станции строго ограничено).

По окончании маршрута все команды вновь собираются на линейку, где подводятся итоги игры.

Станция «Есть такая профессия»

За каждый верный ответ начисляется 1 балл.

Бескозырка и тельняшка,
Вьются ленты за спиной.
По полгода ходит в море,
Вы узнали кто такой?
(Моряк)

Я служу сейчас на флоте,
Слух хороший у меня.
Есть такой же и в пехоте — 
Дружим с рацией не зря!
(Радист)

На границе он стоит,
Враг не лезет к нам, дрожит.
В поле, иль на берегу,
Преграждает путь врагу.
(Пограничник)

Если ранили солдата,
Он внезапно тут как тут.
Забинтует и подлечит.
Как его друзья зовут?
(Военный врач)

Расчищу дорогу своим я войскам,

Где надо поставлю я мину.

Своих сослуживцев в обиду не дам,

И сам при работе не сгину.
(Сапёр)

Там, в глубинах океана

Службу ратную несет.

Молодой парнишка бравый

От врага нас сбережет!

(Подводник)

А служба его тяжела и опасна,

Солдата кругом поджидает беда,

Но храбро с врагом под водою сражаться,

Не дрогнет у этого парня рука!

(Водолаз)

Берегись ты враг коварный,

Мы отпор дадим врагу.

Стальные, быстрыемашины

Стреляют метко по врагу!

(Танкист)


На цель наводит он ракету,

Стреляет метко по врагу.

За сотни тысяч метров в точку,

Ракетой в цель я попаду.

(Ракетчик)

В бой — с целехонькою пушкой,
Наилучшею подружкой.
Нужен точный глазомер,
Чтобы верный был прицел.
(Артиллерист)

Крепкий прочный парашют
За спиной его раскрылся,
И за несколько минут
Он на землю опустился.
Он пройдет и лес, и брод,
Но противника найдет. 
(Десантник)

Уважения достоин
Смелый и отважный воин:
Трудно в тыл врага пробраться,
Незамеченным остаться,
Всё запомнить, разузнать,
Утром в штабе рассказать.
(Разведчик)


Станция «Полевая почта»

Педагог пишет на листе бумаги свое пожелание и показывает детям, как складывают такое письмо. Затем предлагает детям написать свои письма (под запись песни «Нам нужна одна победа»). Дети пишут слова - пожелания и складывают их в письма-треугольники. Время выполнения - 7 минут. За каждый правильно сложенный военный треугольник начисляется 1 балл. Дополнительный балл – за оформление.

Станция «Посылка на фронт»

В течение 3-х минут участники вспоминают, что пригодится солдату в походе. После этого перед участниками раскладываются картинки с изображением вещей, необходимых солдату для личного пользования (кисет, спички, брелок, мыло, котелок, телефон, ложка, крем от комаров, сапёрная лопата, наушники, кубик Рубика, фляга, подушка, верёвка). По сигналу ребята за 1 минуту отбирают те картинки, на которых изображены вещи, нужные солдату на фронте. За каждый верный ответ начисляется 1 балл.

Станция «Медсанчасть»

Участники команды делятся на две группы – «раненые» и «санитары». «Раненые» посредством жеребьёвки определяют повреждённый участок тела. По сигналу «санитары» за 1 минуту перевязывают повреждённую часть тела «раненого». В 1 балл оценивается аккуратность и «надёжность» каждой повязки.

Станция «Знаки Победы»

Первый вариант - командам демонстрируются изображения памятников ВОВ. Участникам необходимо назвать их (допускается примерное название). Время выполнения - 7 минут. За каждый верный ответ начисляется 1 балл.

Второй вариант выполнения задания – командам демонстрируются изображения памятников ВОВ. Участникам необходимо соотнести название памятника с изображением. Время выполнения - 7 минут. За каждый верный ответ начисляется 1 балл.

Мурманский «Алеша»

«Родина-мать»

«Могила неизвестного солдата»

«Память поколений»

«Памятник Матросу и Солдату»

«Журавли»

«Памятник Воину-освободителю»

«28 героев – панфиловцев»

Памятник

«Детям войны»

«Памятник Зое Космодемьянской»


Станция «Фильмы Победы»

Участникам необходимо  восстановить и записать названия фильмов о Великой Отечественной войне, соединив слова из первого столбца со словами из второго столбца. Время выполнения - 7 минут. За каждый верный ответ начисляется 1 балл.

  1. Женя, Женечка и

  1. журавли

  1. Семнадцать

  1. родину

  1. Баллада

  1. человека

  1. В бой идут

  1. рассвета

  1. Двадцать

  1. «ночные ведьмы»

  1. Судьба

  1. мгновений весны

  1. Это было

  1. год войны

  1. На войне

  1. шли солдаты

  1. Летят

  1. «Катюша»

  1. В небе

  1. здесь тихие

  1. Дожить до

  1. как на войне

  1. Шёл четвёртый

  1. в разведке

  1. Они сражались за

  1. дней без войны

  1. Аты-баты,

  1. одни старики

  1. … А зори

  1. о солдате


Станция «Маршалами не рождаются»

Командам необходимо, используя ключ, расшифровать имя и фамилию маршалов ВОВ. Время выполнения - 7 минут. За каждый верный ответ начисляется 1 балл.

Каждый символ соответствует букве русского алфавита.

Ключ:

Буква

А

Б

В

Г

Д

Е

Ё

Ж

З

И

Й


Символ




Буква

К

Л

М

Н

О

П

Р

С

Т

У

Ф


Символ




Буква

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Ь

Ы

Ъ

Э

Ю

Я


Символ





Жуков Георгий Константинович



Ж

У

К

О

В

Г

Е

О

Р

Г

И

Й


К

О

Н

С

Т

А

Н

Т

И

Н

О

В

И

Ч




Василевский Александр Михайлович

В

А

С

И

Л

Е

В

С

К

И

Й

А

Л

Е

К

С

А

Н

Д

Р

М

И

Х

А

Й

Л

О

В

И

Ч



Конев Иван Степанович



К

О

Н

Е

В

И

В

А

Н


С

Т

Е

П

А

Н

О

В

И

Ч



Говоров Леонид Александрович

Г

О

В

О

Р

О

В



Л

Е

О

Н

И

Д

А

Л

Е

К

С

А

Н

Д

Р

О

В

И

Ч


Рокоссовский Константин Константинович

Р

О

К

О

С

С

О

В

С

К

И

Й



К

О

Н

С

Т

А

Н

Т

И

Н



К

О

Н

С

Т

А

Н

Т

И

Н

О

В

И

Ч



Малиновский Родион Яковлевич

М

А

Л

И

Н

О

В

С

К

И

Й



Р

О

Д

И

О

Н



Я

К

О

В

Л

Е

В

И

Ч



Толбухин Федор Иванович

Т

О

Л

Б

У

Х

И

Н


Ф

Ё

Д

О

Р


И

В

А

Н

О

В

И

Ч



Мерецков Кирилл Афанасьевич

М

Е

Р

Е

Ц

К

О

В



К

И

Р

И

Л

Л



А

Ф

А

Н

А

С

Ь

Е

В

И

Ч







Источники информации:

  1. https://pedsovet.su/publ/190-1-0-5574

  2. https://www.maam.ru/detskijsad/voenye-profesi-zagadki-i-stihi-dlja-detei.html

  3. https://kladraz.ru/blogs/blog21420/-soldatskii-treugolnik-master-klas-s-poshagovym-foto.html

  4. https://melkie.net/podborki/kvest-9-maya.html

  5. https://pikabu.ru/story/marshalyi_velikoy_otechestvennoy_voynyi_4399498

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2022»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее