Сценарий мероприятия, посвящённого Дню снятия блокады Ленинграда с использованием ИКТ «Страницы памяти Ленинграда»
Цель:
- расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой отечественной войны;
- расширить представление о жизни детей блокадного Ленинграда;
- формировать любовь к родному городу, чувство гордости за защитников Отечества;
- знакомить детей с музыкальными произведениями военной тематики;
- развивать интонационную выразительность речи при чтении стихов.
Оборудование и материалы (оформление зала):
проектор,
экран,
музыкальная аппаратура с аудиозаписями,
презентация «Блокада Ленинграда»,
детские рисунки, макеты, книги по теме,
стенд с наглядным материалом о Блокаде.
Ход мероприятия:
Звучит фоновая музыка.
Ведущий:
Страшней того, что было в Ленинграде,
Сегодня в мире больше не найти!
Ведь речь пойдет сегодня о блокаде,
О страшном времени, о горестном пути!
Сегодняшний праздник мы посвящаем героическим защитникам Ленинграда, всем участникам прорыва и снятия блокады нашего любимого города, людям, пережившим страшную 900-дневную блокаду...
Всем ныне живущим и павшим смертью храбрых …
Исполняется танец «Тучи в голубом»
Садятся на места.
Дети читают стихи:
Летней ночью, на рассвете,
Когда мирно спали дети,
Гитлер дал войскам приказ.
И послал солдат немецких
Против всех людей советских -
Это значит против нас!
Против нас полки сосредоточив,
Враг напал на мирную страну.
Белой ночью, самой белой ночью
Начал эту страшную войну.
Далее читают 5 мальчиков (элементы военной формы, атрибуты)
Телефонист (с телефоном):
Алло, алло, Юпитер, я Алмаз.
Почти совсем не слышно вас.
Мы с боем заняли село,
А как у вас, алло, алло.
Моряк (смотрит в бинокль).
На, горизонте самолет.
По курсу полный ход, вперед!
Готовься к бою, экипаж,
Отставить, истребитель наш.
Автоматчик (с автоматом)
Вот я забрался на чердак.
Быть может, здесь таится враг.
За домом очищаем дом,
Врага повсюду мы найдем.
Летчик (с картой).
Пехота здесь, а танки тут.
Лететь осталось семь минут.
Понятен боевой приказ.
Все хором: Противник не уйдет от нас!
Рядовой (в пилотке, с орденом).
Я пехотинец молодой.
С фашистом дрался под Москвой.
Не раз в разведку я ходил,
Меня полковник наградил.
Садятся на места.
Ведущий: 22 июня 1941 года в 4 часа утра фашисты напали на нашу страну. А 8 сентября вероломные враги окружили наш Ленинград.
Ведущий:
Город был осаждён. В городе не было ни света, ни тепла, ни воды. Очень рано наступили сильные морозы. Воду доставали с великим трудом, и в холод, и в мороз люди шли на Неву. С водой нужно было подниматься в гору и вода сразу же замерзала. Воду возили на санках, в бидонах. Люди были обессилевшими от голода. Им трудно было тащить санки с грузом. Но это был единственный способ – брать воду из Невы.
Слайд «Люди идут за водой»
Девочка читает стихотворение:
Я в гору саночки толкаю.
Еще немного — и конец.
Вода, в дороге замерзая,
Тяжелой стала, как свинец.
Метет колючая пороша,
А ветер каменит слезу.
Изнемогая, точно лошадь,
Не хлеб, а воду я везу.
И Смерть сама сидит на козлах,
Упряжкой странною горда...
Как хорошо, что ты замерзла
Святая невская вода!
Когда я поскользнусь под горкой,
На той тропинке ледяной,
Ты не прольешься из ведерка,
Я привезу тебя домой.
Ведущий: Письма в блокадном городе…..
Они были нужны ленинградцам не меньше, чем хлеб. На фронте никто не знал и даже представить себе не мог, что происходит в Ленинграде. Письмо с сообщением «жив и здоров» могло на время заставить забыть о голоде, холоде и обо всём происходящем.
Весной сорок второго года фашисты объявили, что в осажденный Ленинград даже птица не может пролететь. В ответ многие жители города стали носить на груди жетон. Он представлял собой ласточку, несущую в клюве письмо, и означал ожидание доброй вести с большой земли.
Девочка читает стихотворение:
Сквозь года, и радость, и невзгоды
вечно будет мне сиять одна —
та весна сорок второго года,
в осажденном городе весна.
Маленькую ласточку из жести
я носила на груди сама.
Это было знаком доброй вести,
это означало: «Жду письма».
Этот знак придумала блокада.
Знали мы, что только самолет,
только птица к нам, до Ленинграда,
с милой-милой родины дойдет.
Исполняется песня «Ты лети, лети, ласточка моя...».
(строятся клином). После садятся на места.
Исполняется военный вальс.
Садятся на места.
Ведущий: Блокада Ленинграда стала испытанием не только для взрослых, но и для детей.
872 дня блокады ленинградские девчонки и мальчишки прожили наравне со взрослыми. Маленькие герои внесли значительный вклад в освобождение родного города.
Ведущий: Невзирая на бомбежки и постоянные обстрелы, было решено не останавливать работу школ. Ребята сели за парты и продолжали учебу в бомбоубежищах.
Ведущий: В помещениях, где проводились занятия, стоял такой мороз, что замерзали чернила. Ученики сидели в пальто, шапках, рукавицах. Руки коченели, а мел выскальзывал из пальцев. Ученики шатались от голода. Но даже в таких жутких условиях дети продолжали учиться.
Ведущий:
Дети и война – понятия несовместимые. Мальчишки и девчонки, попавшие на войну, должны были расстаться с детством.
Дети читают стихи:
А мы не стали памяти перечить,
И, вспомнив дни далекие, когда
Упала нам на маленькие плечи
Огромная недетская беда.
Была земля и жесткой, и метельной,
Была судьба у всех людей одна,
У нас и детства не было отдельно,
А были вместе – детство и война.
Мальчишки и девчонки Ленинграда,
Война у вас детство украла.
Лишила родных и близких.
Мы вам поклонимся низко.
Вы повзрослели так рано.
Работали ночью и днём.
За ваши душевные раны
Низкий поклон.
И голод, и холод вас сковывал,
Пронзала жгучая боль.
Игрушки отброшены в сторону,
А цель лишь одна — фронт!
Спасибо, спасибо, ребята,
За вашу отвагу и труд.
И эта скорбная дата
Запомнится всем вокруг.
Звучит марш, строятся полукругом.
Ведущий: Дети школьного возраста могут гордиться тем, что они отстояли Ленинград вместе со своими отцами, матерями, старшими братьями и сестрами. Больше 15 тысяч мальчишек и девчонок были награждены наградами «За оборону Ленинграда».
Исполняется песня «Ленинградцы».
Ведущий : У детей блокадного Ленинграда было свое особенное детство, непохожее на других. В их умах сложились особенные ценности и представления о добре и зле. Дети войны очень быстро повзрослели. В своё маленькое сердце они приняли большую боль войны.
Ведущий : Дети войны… Сколько их, маленьких отважных сердец … Кто они, эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои… Великой Отечественной войны.
(Слайд "Горящая свеча")
Звучит фоновая музыка.
Ведущий: Предлагаю всем встать и почтить минутой молчания память о всех, кто погиб в те тяжелые времена.
(Звучит фонограмма «Дети войны»)
Ведущий: Спасибо! (все садятся)
Звучит фоновая музыка.
Ведущий: А может, они превратились в птиц? Ведь недаром птицы, ощущая беду, низко летают над землёй и громко кричат, напоминая людям об опасности. Видимо они напоминают людям о том, что пережито ими в далеком детстве.
Девочки (птицы) читают стихи:
Летела стая белых птиц,
И люди взор к ним устремили,
Застыв, затихнув, замерев.
Про все дела свои забыли….
Сколько вас? Попробуй перечислить –
Не сочтешь, а впрочем, всё равно
Вы сегодня с нами,
в наших мыслях,
В каждой песне,
В легком шуме листьев,
Тихо постучавшихся в окно.
Юные безусые герои!
Юными остались вы навек,
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.
Боль и гнев сейчас тому причина,
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие стойкие мужчины,
Девочки, достойные поэм.
Музыкально-танцевальная композиция «Птицы белые».
Ведущий: Ленинград! Для всех людей на планете стал символом стойкости, мужества, самоотверженной любви к Родине, удивительной силы духа русского народа.
27 января 1944 года, наши войска прорвали блокаду!
Звучит фонограмма, голос Левитана о прорыве Блокады.
Дети читают стихи:
От усталости шатаясь, ленинградцы
Шли на улицы, и слышалось: «Ура!»
И сквозь слёзы начинали обниматься, –
Всё! Закончилась блокадная пора!
В холода, когда бушуют снегопады,
В Петербурге этот день особо чтут, –
Город празднует День снятия блокады,
И гремит в морозном воздухе салют.
Это залпы в честь свободы Ленинграда!
В честь бессмертия невыживших детей…
Беспощадная фашистская осада
Продолжалась девятьсот голодных дней.
Есть салют у нас весной – на День Победы,
Он цветами красит небо всей стране,
Но особо почитают наши деды
Тот салют в голодно-белом январе…
Ведущий: Ребята, наша армия победила врага в страшной войне. Героев армии знает вся страна. Она и сейчас стоит на страже мира. И, наверняка, многие из вас хотят быть похожими на героев, быть сильными, отважными, готовыми преодолеть все трудности и опасности.
Звучит музыка, дети строятся полукругом
Дети читают стихи:
Чтоб под солнцем мирным
Жили мы с тобой,
Армия родная бережет покой.
Самолеты в небе, в море корабли
Стерегут границы нашей всей земли.
Мы любим армию свою,
Она — большая сила,
Она, бесстрашная в бою,
Всех недругов разбила.
И песни мы о ней поем,
О доблестных походах.
Она хранит наш мирный дом,
Покой и труд народов.
Родная армия сильна,
В боях непобедима.
На страже Родины она
Стоит несокрушимо.
Исполняется песня "Наша Родина сильна"
( Музыка А.Филиппенко, Слова Т.Волгиной).
Ведущий: Человек рождается, чтобы жить, радоваться жизни, быть счастливым.
Дети читают стихи:
Ты слышишь, друг, звенят ручьи,
поют на ветках птицы,
На замечательной земле
нам повезло родиться.
Так пусть она цветет всегда,
пускай шумит садами,
Пусть люди смотрят на нее
влюбленными глазами!
Я узнал, что у меня
Есть огромная семья
И тропинка и лесок
В поле каждый колосок
Речка, небо голубое —
Это все мое родное
Это Родина моя,
Всех люблю на свете я!
Я в солдатики играю.
У меня есть пистолет.
Есть и сабля, есть и танки.
Я большой и мне 5 лет!
Я в солдатики играю.
Это детская игра.
Но я это знаю твердо –
Создан Мир наш для Добра!
Чтоб войну не знали дети!
Чтоб был мирным небосвод.
И остался чтоб игрушкой
Навсегда пехотный взвод.
Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете,
На земле, где нет войны,
Ночью спят спокойно дети.
Музыкальная композиция с флажками «Мы за мир!»
Ведущий: Ребята, сегодня мы обращаемся ко всем: «Мы, все вместе, можем и должны хранить мир на Земле!»
Под фонограмму «Дружат дети всей земли» дети приветственно машут руками над головой, затем под музыку выходят из зала.
Используемые источники:
1. https://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/2018/02/10/urok-muzhestva-zapomni-etot-gorod-leningrad-zapomni-eti-lyudi
2. https://3d-galleru.ru/wishes/text/detskie-stixi-ko-dnyu-pobedy-6899/
3. https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/meropriyatia/klassnyi-chas-urok-mira-i-dobra-3-klass
4. https://nauka.club/literatura/stikhi/stikhi-o-detyakh-geroyakh.html
5. https://stihi.ru/2007/10/27/1758
6. https://rupoem.ru/berggolc/skvoz-goda-i.aspx
7. http://blokada.otrok.ru/poetry/voltman2.htm
