Коллективный исследовательский проект:
ТАЙНА
ТРЯПИЧНОЙ
КУКЛЫ
МБОУ СОШ №11 г.ПУШКИНО
Авторы: коллектив учеников 5А класса
БЕЛОВ ПАВЕЛ, КОНОВАЛОВА АНАСТАСИЯ, КРЫСАНОВ ДАНИИЛ, СИВКО АНГЕЛИНА
Научный руководитель:
Учитель изобразительного искусства и технологии ЗАГОРАЕВА АННА ЛЕОНИДОВНА
ЦЕЛЬ РАБОТЫ (ОСНОВНАЯ ГИПОТЕЗА)
В стародавние времена жизнь была проще и была наполнена всевозможными приметами и оберегами. Сейчас все эти вещи заменили модными гаджетами, но они не дают нам душевного тепла и не несут в себе традиций. В настоящее время игрушки делают на заводах, и они не несут в себе частички души автора. Кукла, сделанная руками человека, уникальна и неповторима. У такой куклы своя удивительная история и стиль.
А у наших предков на каждую жизненную ситуацию была своя кукла.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ С ОПИСАНИЕМ ПРИМЕНЯЕМЫХ МЕТОДИК И ОБОСНОВАНИЕМ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ В СВЯЗИ С ОСНОВНОЙ ГИПОТЕЗОЙ РАБОТЫ
Цель :
- Исследовать истории возникновения обрядовых кукол и создать каждую из них поэтапно с правилами технологии изготовления по традиции и добавить современное дополнение в стиле народного фольклора.
Задачи для обучающихся:
- Изучить историю возникновения обрядовых кукол;
- Дать понятие, что в зависимости от назначения тряпичные куклы делились на группы (игровые, обрядовые, обереговые);
- Изучить и применить на практике технологии изготовление различных видов тряпичных кукол (закрутка, скрутка);
- Развивать мелкую моторику рук;
- Формировать индивидуальные творческие способности обучающихся;
- Учить умению самостоятельно подбирать цветовые решения и украшения для куклы;
- Обогащать словарный запас, знакомить с новыми словами и их значениями (кукла-закрутка, кукла-столбушка, оберег, лоскут,, безликая кукла, фартук, нянюшка, рукодельница);
- Стимулировать развитие коммуникативных навыков и дружелюбия.
Задачи для родителей обучающихся:
- Создание в семье благоприятных условий для развитие ребенка;
- Развитие совместного творчества родителей и детей;
- Развивать у родителей способность видеть в своем ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу;
- Заинтересовать родителей жизнью школы, вызывать желание принимать участие в ней.
Практическая значимость исследования состоит в том, чтобы вызывать мотивацию у сверстников к изучению истории родной страны, привить чувство гордости и уважения к своим истокам, воспитывать нравственно-патриотические качества у юных граждан России. Практический материал может быть использован педагогами родителями для совместной работы с детьми, а также самими детьми для самостоятельного изучения. СКАЗКА
«МЫ ХОТИМ РАССКАЗАТЬ ДЕТЯМ О НАШИХ ТРАДИЦИЯХ……»
В данном проекте мы знакомим с истоками народной культуры, с традициями народа, его жизнью.
Изучаем устное народное творчество, песенное творчество, изучаем многообразие старинных музыкальных инструментов, плясок, хороводов. Рассматриваем быт русского народа, одежду, которую носили наши предки. Одним из самых ярких результатов проекта являются народные праздники, где дети, родители и педагоги показывают все то, что узнали в ходе проекта.
Проект направлен на активное приобретение детьми культурного богатства русского народа. Он основан на формировании чувства причастности детей к наследию прошлого.
Основное содержание программы
О тряпичной кукле было известно очень мало….произошел всплеск интереса именно к ней в 1990 годы. Народная кукла представляет собой благодатный материал в плане изучения этнографии родного края. Она впитала в себя многочисленные виды народного творчества - изготовление костюмов, ткачество, вышивку, плетение , кружево. Еще один пласт культуры, который заложен в кукле – мифология и фольклор.
«Из всех существующих в мире загадок ТАЙНА КУКЛЫ- самая загадочная; без понимания сущности куклы невозможно понять и человека». М.Е. Салтыков-Щедрин
Семинар-практикум директоров по теме: « Мотивация обучающихся к образованию и воспитанию» Мастер-класс: «Крупеничка-Зерновушка». УЧАСТНИКИ: обучающиеся 5 класса МБОУ СОШ №11 и Директора школ Пушкинского района и Воспитательный отдел Управления образования г.Пушкино
Мастер-класс в поддержку эмоциональной разгрузки 8 класс.
ОПИСАНИЕ ОСНОВНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ, ИТОГ РАБОТЫ (ВЫВОДЫ)
Мы провели анкетирование обучающихся 5-8 классов МБОУ СОШ №11 и педагогов дополнительного образования с целью узнать насколько привлекательна тема куклы в современном мире. В опросе приняли участие 120 человек. Из них (30%) детей знают, что - то слышали о тряпичной кукле (ходили на кружок, в музей, кукла есть дома, видели у знакомых). (70%) не знакомы с тряпичной куклой, но хотели бы о ней узнать. Многие считают, что кукла оберегает, защищает, охраняет, нужна для красоты и добра.
Опрос показал, что в нашей школе занимаются изготовлением кукол не только девочки, но и мальчики. Дети мастерят несколько видов кукол: обереги, обрядовые, игровые. Кроме того, наш учитель по изобразительному искусству Загораева Анна Леонидовна проводит мастер-классы и выставки по теме:
«Русская Тряпичная Кукла».
Несмотря на то, что куклой занимается пока ещё небольшое количество детей, считаем, что к народной кукле проявляют искренний интерес и уже осваивают технику её изготовления.
В ходе исследовательской работы по данной теме, мы изучили историю развития тряпичной куклы, раскрыли тайны, которые хранит в себе её образ. Познакомились с народными традициями и приметами . Научились различать и изготавливать простейшие виды кукол. Открыли возможность использования таких изделий в повседневной жизни и в качестве подарков. Убедились, что и в наши дни тряпичная кукла очень привлекательна и актуальна, а технология её изготовления понятна и доступна современным детям. Наша гипотеза нашла свое подтверждение. Тряпичная кукла всегда делается руками, поэтому несёт в себе заряд тепла и доброты. Нельзя допустить, чтобы из нашей жизни исчезли традиции и старинное искусство наших предков!
Вопросы к анкетированию 1. Что вы знаете о тряпичной народной куколке? 2. Что значила кукла в славянской семье? 3. Была ли они игровыми куклами? 4. Из чего делали раньше этих кукол и чем в наше время? 5. Знаешь ли ты, как изготавливается и из каких материалов куколка? 6. Какие чувства вы испытываете, когда делаете что-то своими руками? Хотелось бы вам попробовать самим изготовить тряпичную куколку?
Заключение
Вот так и помогают куколки тем кому их дарят и тем кто их сделал…….
Прошли века, времена изменились, но жизнь показала, что куклы обереги не утратили свои силы и готовы по-прежнему служить своим хозяевам. Все люди радуются оберегам, потому что хоть и говорят, что не верят в сказки, но в глубине души где-то очень глубоко всегда приятно ощущать что ты, твои дети, твой дом под надежной защитой.
Древнее искусство создания традиционных народных обрядовых кукол актуально и востребовано в современном мире.
Любимой игрушкой становится именно та игрушка, которая сделана своими руками и с душой.
Кукла – оберег всегда хранилась в каждом доме на почетном или незаметном месте, охраняя дом, семью, детей, принося в дом богатство, здоровье и счастье.
Готовое изделие может украсить краеведческий музей и пополнить коллекцию тряпичных кукол, технологическую карту изготовления куклы можно использовать как методическое пособие на уроках, и занятиях по изобразительному искусству и труда.
В готовом изделии удается сохранить народные традиции изготовления тряпичной куклы, установить связь времен, развить интерес к традиционным ремеслам своих предков.
Мы поняли принцип изготовления кукол-оберегов и теперь сможем самостоятельно сделать себе по-настоящему любимую куклу.
Пока НАРОД помнит о своих древних корнях, чтит традиции своих ВЕЛИКИХ ПРЕДКОВ, сохраняет свою ДРЕВНЮЮ КУЛЬТУРУ и символы, до того времени НАРОД ЖИВ и БУДЕТ ЖИТЬ!!!
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Интернет ресурсы:
Тряпичная народная кукла:www.kukla-dusha.net
Славянская кукла: www.slavakukla.ru
Народная кукла:www.vedjena.gallery.ru.
Русские обрядовые куклы:www.club.osinka.ru.
Славянские куклы: www.liveinternet.ru
Библиографический список:
Берестенёва Е., Догаева Н. Кукольный сундучок. Традиционная кукла своими руками. Москва: Изд. – во «Белый город», 2008.
Дайн Г.Л. Игрушка в культуре России. Детский народный календарь. Хотьково, Сергиев Посад, 2010.
Дайн Г.Л., Дайн М.Б. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология. Москва: Изд. – во «Культура и традиции», 2008.
Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции. Народная кукла. Санкт – Петербург: Изд. – во «Паритет», 2012.
Науменко Г.М. Этнография детства. Москва, 1998.
Шайдурова Н.В. Традиционная тряпичная кукла. М.: «Детство – пресс», 2011.
Сообщества в контакте:
Традиционные народные куклы, Кукольная слобода, Успешница, Народная педагогика, Центр традиционной народной культуры, О куклах и людях, Я-Славянка, Сохранение фольклора, Традиционная народная и авторская кукла, Славянские куклы-обереги, Славянские куклы-мудрость предков, Славянский мир и др.
