Қыркуйек (Сентябрь)
Занятие №2
Дата:______
Білім беру салалары /Образовательная область: Коммуникация
Бөлік /Раздел: Драма
Тақырып /Тема: «Мы актеры»
Мақсат / Цель: Уметь передавать различные эмоциональные состояния и характеры героев, используя образные выражения и интонационно-образную речь
Задачи:1.Развивать творческие способности детей 2.Формировать умение работать с воображаемыми предметами 3.Совершенствовать звуковую культуру речи 4.Знакомить с разными видами кукол и правилами работы с ними 5.Воспитывать умение дружить
Екі тілдік компонент (Билингвальный компонент: мысық-кошка,тышқан-мышка,таң-утро,қуыршак-кукла,қоян-заяц
Керекті заттар/Оборудование: фото кукольного театра, маски, шапочки героев.
| Іс-әрекеткезендері Этапы деятельности | Педагог әрекеті Действия педагога | Балалардың әрекеті Действия детей
| Учет
|
| Мотивациялық –қозғаушы Мотивационно – побудительный | Предлагает детям встать в круг и произнести текст «Доброе утро» | Проходят в зал, встают в круг и проговаривают слова. |
|
|
Іздену -ұйымдастырушы Организационно – поисковый | Пальчиковый игротренинг «Солдаты» Артикуляционная игра «Кошка и мышка»
Работа над интонационной выразительностью: Сегодня чудесная погода. ( произносят грустно, радостно, удивленно, задумчиво.) Динамическая игра «Я на скрипочке играю»
Этюд «Спортсмены»(выполнить движения : гребцов, штангистов, футболистов и др.)
Этюд «Оживи куклу». Работа с пальчиковыми куклами.
Драматизация стихотворения « Два зайца» с пальчиковыми куклами. Беседа о видах кукольного театра. ( виды кукол, для чего служит ширма, настольный театр)
| Выполняют пальцами движения по тексту. Произносят правильно слова и звуки.
Произносят фразу с различной интонацией.
Импровизируют, имитируют движения, согласовывая их с эмоциями . Выполняют выразительно действия с воображаемыми предметами.
Учатся управлять куклами. Правильно надевают на пальцы кукол.
Инсценируют стихотворение в парах.
Знакомятся с видами кукольного театра. Рассматривают фото. | |
| Рефлексивті -коррекциялаушы Рефлексивно – корригирующий | Побуждает к подведению итогов занятия. | Анализируют. Отвечают на вопросы. |
|
Күтілетін нәтижесі (Ожидаемые результаты):
Воспроизводят: стихотворение «Два зайца», слова на казахском языке, слова игры «Я на скрипочке играю»
Понимают: в чем особенности кукольного театра
Применяют: выполняют действия с воображаемыми предметами, умеют строить диалог, умеют работать с перчаточной куклой
