Открытый урок по немецкому языку
Технологическая карта урока по теме
«Зимние праздники»
Предмет: немецкий
Тема урока: «Зимние праздники в Германии и в России»
Класс 7
Тип урока: урок рефлексии
Планируемые результаты образования:
Предметные:
уметь употреблять лексику по теме «Зимние праздники» в речи.
уметь осознанно строить устное речевое высказывание на немецком языке.
уметь читать функциональный текст с полным охватом содержания и выполнять описанные действия
представлять проект «Рождественский календарь»
Метапредметные:
- регулятивные:
принимать и сохранять учебную задачу.
учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.
самостоятельно организовывать своё рабочее место.
определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно.
- познавательные:
ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела
определять индивидуальные дефициты
отвечать на простые вопросы учителя, самим задавать вопросы
находить необходимую информацию, как в учебнике, так и в словаре.
- коммуникативные:
участвовать в диалоге на уроке, слушать и понимать речь других.
участвовать в парной и групповой работе.
оформлять свои мысли в устной и письменной речи.
адекватно понимать речь партнёра и строить своё речевое высказывание.
Личностные:
развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
развитие учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу.
развитие способности к оценке своей учебной деятельности.
уважение к своему народу, к другим народам, терпимость к обычаям и традициям других народов.
Оборудование: интерактивная доска, компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал,
учебник, рабочая тетрадь
| Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
|
Мотивация к коррекционной деятельности (3 мин) | Приветствует учащихся Guten Tag! Der wievielte ist heute? Welcher Tag ist heute? Welche Jahreszeit ist jetzt? Heute sprechen wir über das Wetter im Winter. Ist es kalt? Scheint die Sonne? Schneit es? Ist es windig? (использую плакат)
| Приветствуют учителя Heute ist der...Dezember. Das ist ……. Jetzt ist der Winter. Nein. Es ist nicht warm. Ja. Die Sonne scheint nicht. Der Schnee liegt.
|
| Актуализация и пробное учебное действие (7 мин) | Hört, bitte zu, wiederholt im Chor. Sagt russisch. Der Advent, der Tannenbaum, das Weihnachten, der Nikolaustag, das Silvester, der Adventskalender, die Kirche, der Weihnachtsmann, das Winterfest, der Weihnachtsmarkt, die Geschenke, die Plätzchen, feiern, gratulieren zu, sich vorbereiten auf, backen, begleiten, die Süßigkeiten Чтение стихотворения (слайд) Ub. 4 S.59 Какие слова связаны с нашей темой? (слайд)
Тема урока? Heute sprechen wir über Winterfeste in Deutschland und machen Adventskalender.
| Слушают и повторяют слова, называют значение по-русски Выразительно читают стихотворение на слайде. Находят слова по теме «Зимние праздники». Определяют тему урока.
Der Weihnachtsmann, Kind mit Krippe, bringen, bunte Lichter
|
|
Локализация индивидуальных затруднений (10 мин ) | Lest den Dialog Üb.2 S. 56 Was bedeuten die Wörter? schöne Sachen, lustige Spiele, essen Süßigkeiten, im Fernseher, die Sekunden bis Mitternacht, die Erwachsenen, Sekt trinken, verkleiden sich, der letzte Tag Слайд с переводом слов Основная часть Задание b) Silvester. Was ist das? Wie feiert man Silvester in Deutschland?
| читают текст, переводят слова
Проверяют значения слов по слайду
Silvester. Der letzte Tag im Jahr. Man feiert am 31. Dezember. Man lädt Freunde ein. Man feiert laut. Man macht Feuerwerk. Man trinkt Sekt. |
|
Самостоятельная работа (6 мин) | Wie feiert man Weihnachten in Deutschland?
Учебник Üb. 8 S. 64
Проверка задания по слайду (слайд) | Выполняют задание Man feiert am 24. Und 25. Dezember. Man macht Geschenke. Der Weihnachtsmann kommt. Man singt Weihnachtslieder. Man isst Plätzchen. Man trägt Kostüme |
| Динамическая пауза (1 мин) | Jetzt turnen wir
| Делают зарядку |
| Построение проекта коррекции.(3мин) | Projekt „Adventskalender“ (слайд-презентация) Schaut, lest eine kurze Geschichte über Adventskalender zusammen mit der Lehrerin. Üb. 9 S.66 | Читают текст. Смотрят презентацию
|
|
Реализация построенного проекта (10 мин) | Bastelt selbst „Adventskalender“. Ihr benötigt dafür 24 Streichholzschachteln, buntes Papier, Kleber, Schere und Stift, roten Filz. Üb. 9 S.67 |
Выполняют мини-проект «Рождественский календарь»
|
| Рефлексия учебной деятельности на уроке
(3 мин) | Danke für eure Mitarbeit! Ihr seid brav! | Защищают мини-проекты
|
| Домашнее задание (2 мин) | Инструктаж выполнения домашнего задания. Рождественские истории S. 70-71 | Записывают задание в дневники.
|
