«Весна — лето 2024»

Тематическое планирование " В мире книг"

Календарно - тематическое планирование курса внеурочной деятельности «В мире книг» для 3 класса составлено на основе:

- требований ФГОС уровня начального общего образования;

- основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Шишинская СОШ»;

- учебного плана МБОУ «Шишинская СОШ» на 2017 – 2018 учебный год;

- рабочей программы курса внеурочной деятельности МБОУ «Шишинская СОШ»;

- анализа результатов мониторинга образовательных потребностей родителей учащихся на 2017 – 2018 учебный год.

Календарно-тематическое планирование составлено на 68 часов (2 часа в неделю). Обучение курсу внеурочной деятельности « В мире книг » ведётся на основе программы «В мире книг» Л.А. Ефросининой для учащихся 1-4 классов образовательных учреждений.

Олимпиады: ЗОЖ 1 - 4 классы

Содержимое разработки

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Календарно - тематическое планирование курса внеурочной деятельности «В мире книг» для 3 класса составлено на основе:

- требований ФГОС уровня начального общего образования;

- основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Шишинская СОШ»;

- учебного плана МБОУ «Шишинская СОШ» на 2017 – 2018 учебный год;

- рабочей программы курса внеурочной деятельности МБОУ «Шишинская СОШ»;

- анализа результатов мониторинга образовательных потребностей родителей учащихся на 2017 – 2018 учебный год.

Календарно-тематическое планирование составлено на 68 часов (2 часа в неделю). Обучение курсу внеурочной деятельности « В мире книг » ведётся на основе программы «В мире книг» Л.А. Ефросининой для учащихся 1-4 классов образовательных учреждений.

№ п/п

Разделы

Количество часов

1

Книга, здравствуй. Библиотеки

7

2

Крупицы народной мудрости. Книги- сборники

4

3

По дорогам сказок. Сказки народные и литературные. Писатели-сказочники .

13

4

Книги-сборники. Басни и баснописцы

4

5

Книги о детях

14

6

Книги о тех, кто подарил нам жизнь

3

7

Защитникам Отечества посвящается

6

8

По страницам любимых книг

4

9

Книги о родной природе. Животные — герои детской литературы

7

10

Газеты и журналы для детей

5


Итого

68 часов























Календарно - тематическое планирование

Дата

Тема учебного занятия

Содержание деятельности

Воспитательная работа

Теоретические занятия

Практические занятия

1

Книга, здравствуй (3 ч.)

1

 

Роль книги в жизни человека.

Конкурс «Пословицы о книге и учении».

Оформление рукописной книги.

Самостоятельное чтение выбранной книги.

Дать понятие о значимости чтения для личного развития

2

 

История создания книги. Первая печатная книга на Руси.

3

 

Структура книги (элементы книги).

2

Книгочей — любитель чтения (2 ч.)

4

 

Экскурсия в Малиновскую библиотеку.

Викторина «Что вы знаете о книге?».

Игра «Я — библиотекарь».

Учить применять установленные правила поведения и общения в школе и в библиотеке.

5

 

Правила поведения в библиотеке. Алфавитный каталог. Каталожная карточка.

3

Книги о твоих ровесниках (4 ч.)

6

 

Выставка книг о детях. Структура книги. Книги В. Осеевой. Книга-сборник.

Познакомить детей с книгами-сборниками В.Осеевой, Е.Пермяка, В.Драгунского, Н.Носова и др. Организовать выставку книг этих авторов.

Называть авторов детских книг: В.Осеева, Е.Пермяк, В.Драгунский, Н.Носов и др.

Принять участие в организации выставки книг.

Получение обучающимися опыта самостоятельной общественной деятельности, ощущение себя гражданином, социальным деятелем, свободным человеком

7

 

Книги Е. Пермяка. Титульный лист.

8

 

Книги Н. Носова. Типы книг.

9

 

Книги В. Драгунского. Аппарат книги. Герои детских книг. Библиотечный стенд (плакат).

4

Крупицы народной мудрости. Книги-сборники (4 ч)

10

 

Книги-сборники. Малые жанры фольклора.

Познакомить с книгами-сборниками малых жанров фольклора; беседа об особенностях детских книг с фольклорными произведениями (оформление, тексты); создание игровой ситуации.

Называть малые жанры фольклора и произведения этого жанра; знать отличительные особенности детских книг с фольклором; участие в игровых ситуациях.

Воспитывать патриотизм, уважение к истокам народной мудрости

11

 

Пословицы. Темы пословиц. Рукописная книга «Пословицы о книге и учении».

12

 

Загадки. Темы загадок. Конкурс «Отгадай загадку».

13

 

Скороговорки и чистоговорки.

5

Писатели-сказочники (4 ч.)

14

 

Книги с литературными (авторскими) сказками.

Знакомить с авторами литературных сказок, учить находить книгу в открытом библиотечном фонде; организация поисковой работы в группах. Подготовить детей к инсценированию отдельных картин-эпизодов из выбранной книги.

Называть авторов литературных сказок;

находить нужную книгу в открытом библиотечном фонде;

принять участие в подготовке выставки книг с литературными сказками.

Воспитывать интерес к самостоятельному чтению

15

 

Писатели-сказочники.

16

 

Герои сказок. Викторина «По страницам сказок Х.К.Андерсена».

17

 

Проектная деятельность «Путешествие в страну сказок».

6

Книги о детях (4 ч.)

18

 

Книги о детях. Выставка книг. Герои книг В. Осеевой.

Познакомить с книгами-сборниками о детях и для детей и их авторами: В.Осеева, Н.Носов, С.Михалков.

Организация литературной игры.

Знать и называть авторов, писавших о детях;

знать и называть детей-героев литературных произведений по жанрам;

участвовать в литературной игре, в конкурсе рисунков.

На основе произведений о детях учить детей общаться со сверстниками

19

 

Книги Н. Носова. Приключение-сказка о Незнайке и его друзьях.

20

 

Книги С. Михалкова: стихотворения, басни, рассказы. Сборники стихотворений для детей. Каталожная карточка.

21

 

Книги о братьях наших меньших. Художники-оформители.

7

Старые добрые сказки (4 ч.)

22

 

Книги-сборники сказок народов мира.

Познакомить со сборниками сказок народов мира, организовать выставку книг-сборников.

Называть сказки и какому народу она принадлежит;

принять участие в организации выставки книг-сборников.

Воспитывать умение участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.

23

 

Переводчики, пересказчики и обработчики народных сказок.

24

 

Народные сказки на страницах детских журналов.

25

 

Народные сказки на страницах детских журналов.

8

Книги о тех, кто подарил нам жизнь (3 ч.)

26

 

Книги о семье.

Литературная игра «По страницам прочитанных книг»: чтение произведений о семье по книге или наизусть.

Мини-проекты (работа в группах): «Рассказы о семье», «Пословицы о семье», «Стихотворения о семье».

Рукописная книга «Семья».

Дать представление об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями

27

 

Пословицы о семье. Стихотворения о семье.

28

 

Мини-проекты (работа в группах): «Рукописная книга «Семья»

9

Защитникам Отечества посвящается (3 ч.)

29

 

Книги о защитниках Отечества. Книга А. Гайдара «Сказка о Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твёрдом слове».

Библиотечный урок: встреча с участниками или героями Великой Отечественной войны, которые живут рядом.

Чтение, рассматривание книг.

Рукописная книга «Защитники Отечества в твоей семье»: фотографии, письма, воспоминания, рисунки.

Получение обучающимися опыта самостоятельной общественной деятельности, ощущение себя гражданином своей страны

30

 

А. Гайдар «Сказка о Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твёрдом слове».

31

 

Библиотечный урок «Хвала книге». По страницам любимых книг. Презентация любимой книги.

10

По страницам любимых книг (2 ч.)

32

 

Оформление еженедельника «Книгочей» или «Дневника читателя».

беседа по ранее изученным произведениям (по жанрам, тем, типов и авторской принадлежности)

Называть книги по жанрам, темам, типам и авторской принадлежности;

Подготовка к защите проектов.

Расширение читательского кругозора

33

 

Игра-путешествие «Волшебная страна Читалия»

11

История книги (4 ч.)

34

 

Книги-сборники былин, легенд, сказов.

 

 

 

35

 

Первые книги. Библия. Детская библия.

Беседа о первых книгах – сборниках

Просмотр презентации о книгах – сборниках былин

Чтение библии, летописей.

Проект «Первопечатник Иван Фёдоров».

Расширение читательского кругозора

36

 

Летописи. Рукописные книги.

37

 

История книги. Первопечатник Иван Фёдоров.

 

 

 

12

По дорогам сказок (3 ч.)

38

 

Волшебный мир сказок. Книга-сборник «Сказки А.С. Пушкина»

Беседа о сказках А. С. Пушкина

Просмотр презентации «Сказки А. С. Пушкина»

 

39

 

Сказки бытовые, волшебные, о животных.

Беседа о бытовых , волшебных, о сказках о животных

Чтение учащимися сказок

Расширение читательского кругозора

40

 

Сказки с загадками (русская народная сказка «Дочь-семилетка», братья Гримм «Умная дочь крестьянская», А. Платонов «Умная внучка»). Конкурс-кроссворд «Волшебные предметы».

13

Книги – сборники. Басни и баснописцы 3 (ч.)

41

 

История басни. Аппарат книги-сборника.

Рассказ учителя об истории басни

Беседа о героях басни

Инсценировка басен.

Расширение читательского кругозора

42

 

Басни в прозаической форме Эзопа и Л.Н. Толстого. Сборники басен. Герои басен.

43

 

Русские баснописцы. Басни с «бродячими» сюжетами. Инсценирование басен.

14

Книги о родной природе 3 ( ч.)

44

 

Родные поэты. Стихи о природе Белгородских поэтов.

 

 

Получение обучающимися опыта ощущения себя гражданиномсвоей страны

45

 

Книги-сборники стихотворений Ф. Тютчева, А. Майкова, А. Фета, Н.Некрасова.

Сообщения учащихся о поэтах.

Просмотр презентации о поэтах.

46

 

Проект «Краски и звуки поэтического слова».

15

Книги Л.Н. Толстого для детей (3 ч.)

48

 

Книги Л.Н. Толстого для детей.

Сообщения учащихся

Просмотр презентации «Книги Л.Н. Толстого»

Расширение читательского кругозора

49

 

Книги Л.Н. Толстого для детей.

50

 

Толстой — сказочник и обработчик русских народных сказок.

16

Животные — герои детской литературы (4 ч.)

51

 

Книги-сборники произведений о животных. Каталог, каталожная карточка.

Беседа «Книги-сборники произведений о животных. Каталог,

ка­таложная карточка»

Составление аннотации

Написание отзыва.

Воспитывать умение участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.

52

 

Рассказы о животных А. Куприна. Аннотация к рассказу А. Куприна «Ю-ю».

53

 

Книга Дж. Лондона «Бурый волк» или «Волк». Переводчики рассказа. Отзыв.

 

 

54

 

Художники-иллюстраторы книг о животных.

17

Дети — герои книг (3 ч.)

55

 

Дети — герои книг. Типы книг.

Беседа. Дети — герои книг. Типы книг.

Чтение произведений о детях. Литературная игра

Учить детей оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию

56

 

Книги-сборники произведений о детях.

57

 

Литературная игра «Расскажи о героях детских книг —твоих сверстниках».

18

Книги зарубежных писателей (2 ч.)

58

 

Книги зарубежных писателей.

Библиографический справочник: отбор информации о зарубежных писателях.

Библиографический справочник: отбор информации о зарубежных писателях.


 

Расширение читательского кругозора

59

 

Библиографический справочник: отбор информации о зарубежных писателях.

19

Книги о детях войны (3 ч.)

60

 

Книги о детях войны. Л.Воронкова «Девочка из города».Аннотация.

Работа с выставкой книг

Л. Воронкова «Девочка из города».Аннотация.

Дать представление о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений между поколениями

61

 

Книга-сборник Л. Пантелеева «Новенькая».

Чтение рассказа.

Творческая работа «Дети войны рядом с тобой» (встречи, сбор фотографий, оформление «Книги памяти»).

62

 

Кто они — дети войны. Творческая работа «Дети войны рядом с тобой»

20

Газеты и журналы для детей (5 ч.)

63

 

Библиотечный урок: детская периодика.

История создания журнала «Мурзилка»

Работа с электронными периодическими изданиями : «Детская газета», журнал «Антошка» и др.

Расширение читательского кругозора

64

 

Детские газеты и журналы. История создания журнала«Мурзилка»

65

 

Электронные периодические издания: «Детская газета»,журнал «Антошка» и др.

66

 

Детская областная газета «Большая переменка».

67

 

Библиотечная мозаика «Что я знаю о книге?»

68

 

Итоговый тест за год

 

 

 

Итого: 68 часов





Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее