Тест за 1 полугодие. Литература. 6 класс. Программа Г.С.Меркина.
Тест составлен учителем русского языка и литературы ГКОУ «Ростовская санаторная школа-интернат №28» Мельниковой Л.В.
Часть I
Соотнесите название произведения и имя персонажа.
| Название произведения | Имя персонажа |
| А)Зевс |
| Б)Хагур |
| В)Синеглазка |
| Г)Евпатий Коловрат |
| Д)Троекуров |
| | |
Узнай героя по описанию, укажи название произведения, автора:
а)Ты ангел во плоти, иль лучше – ты бесплотен!
Ты скачешь и поёшь, свободен, беззаботен,
Что видишь, всё твоё; везде в своём дому,
Не просишь ни о чём, не должен никому.
б) Робость в ней волнует грудь,
Страшно ей назад взглянуть,
Страх туманит очи…
в) Она начинала понимать собственное сердце и признавалась, с невольной досадою, что оно не было равнодушно к достоинствам молодого француза.
3. Не является произведением древнерусской литературы
а) «Сказание о белгородском киселе»
б) «Песнь и вещем Олеге»
в )«Поучение Владимира Мономаха»
г) «Повесть и разорении Рязани Батыем»
4.Сколько подвигов совершил Геракл
а) 12
б) 13
в) 11
5.Какова идея произведения «Сказание о белгородском киселе»?
А) трусость печенегов;
Б) смекалка и хитрость старца спасли город от печенегов;
В) осада Белгорода;
Г) слабость русских войск.
6.Какое занятие не характерно К.П. Троекурову?
А) разъезды по пространным владениям;
Б) продолжительные пиры и проказы;
В) занятия охотой;
Г) занятие благотворительностью.
7.Что общего в тематике стихотворений М. Ю. Лермонтова «Тучи», «Листок», «На севере диком…», «Утёс», «Парус»?
гражданская тематика
вольнолюбие
пейзаж
тема одиночества
Соотнесите фамилию автора с названием произведения.
| Автор | Произведение |
| 1)Жуковский В.А. | А)«Кузнечик» |
| 2)Пушкин А.С. | Б)«Парус» |
| 3)Ломоносов М.В. | В)«Дубровский» |
| 4)Лермонтов М.Ю. | Г)«Тарас Бульба» |
| 5) Гоголь Н.В. | Д)«Светлана» |
Часть II
9. Род литературных произведений, в котором выражаются переживания и мысли поэта в связи с жизненными впечатлениями – это …
эпос
лирика
драма
10. Жанр древнерусской литературы, историческое повествование о событиях в хронологической последовательности – это …
поучение
рассказ
летопись
11. Рассказчик в художественном произведении – это …
создатель произведения
персонаж, от чьего имени ведётся повествование
главный герой художественного произведения
12.Предмет изображения в художественном произведении (то, о чём говорится в произведении) – это …
тема
идея
сюжет
13. Главная, основная мысль художественного произведения – замысел автора, который определяет содержание произведения – это …
проблема
идея
тема
14. Начало сказки - это ...
вступление
зачин
завязка
15. Самая напряжённая точка в развитии действия художественного произведения – это …
развитие действия
завязка
кульминация
16. Уподобление неживого предмета живому - это…
1)эпитет
2)олицетворение
3)метафора
17. Образное определение, отражающее качественный признак предмета,-это…
1)олицетворение
2)эпитет
3)метафора
18. Художественное противопоставление понятий, мыслей, образов, которое часто создаётся с помощью антонимов – это …
гипербола
эпитет
антитеза
Часть III
Напишите небольшое по объёму сочинение-рассуждение. Поразмышляйте в нём о понравившемся вам герое изученных в этом году произведений. Почему он вам понравился? Какие качества характера героя позволяют вам выделить его из ряда других?
