Тест по Обществознанию по теме" Рыночные отношения"

Тест по теме «Рыночные отношения»

Вариант 1

1. Найдите в приведенном ниже списке
характерные признаки рыночной экономики.

1) контроль со стороны
государства над производством;   

2) свободное ценообразование;                           
          

3) экономическая свобода производителей;            

4) преобладание государственной собственности;

5) централизованное планирование экономики;          

6) разорение убыточных предприятий.

2. Найдите в приведенном ниже списке
условия, необходимые для развития конкуренции производителей.

1) снижение
налогообложения;                      

2) экономическая свобода;

3) повышение требований к квалификации;   

4) устранение чрезмерной монополизации экономики;

5) снижение затрат производства;                   

6) свободное ценообразование.

3.В го­ро­де
N со­то­вую связь предо­став­ля­ет толь­ко одна ком­па­ния. Выделите
все характеристики данного рынка.

1) рынок средств
про­из­вод­ства    

2) мо­но­по­лия         

3) мест­ный рынок           

4) рынок услуг

5) оли­го­по­ли­сти­че­ский
рынок            

6) фон­до­вый
рынок

4.При­ведёны
тер­ми­ны. Все, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «ры­ноч­ная
эко­но­ми­ка».

1) спрос     

2) мно­го­об­ра­зие
форм соб­ствен­но­сти      

3) цен­тра­ли­зо­ван­ное
рас­пре­де­ле­ние

4) кон­ку­рен­ция
про­из­во­ди­те­лей      

5) пред­ло­же­ние              

6) го­су­дар­ствен­ное
це­но­об­ра­зо­ва­ние

5.Най­ди­те
по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий

1) со­вер­шен­ная
кон­ку­рен­ция          2) со­во­куп­ный спрос           3) ры­ноч­ная
эко­но­ми­ка

4) рав­но­вес­ная
цена           5) эко­но­ми­че­ская сво­бо­да

6.Уста­но­ви­те
со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ти­па­ми эко­но­ми­че­ских си­стем:

7. Уста­но­ви­те
со­от­вет­ствие между объ­ек­та­ми про­да­жи и рын­ка­ми, на ко­то­рых они про­да­ют­ся:

8. Дополните схему     

9.

На ри­сун­ке
от­ра­же­но изменение предложения школьно-письменных при­над­леж­но­стей на
со­от­вет­ству­ю­щем рынке: линия пред­ло­же­ния S пе­ре­ме­сти­лась в
новое по­ло­же­ние – S1. (P – цена товара; Q – ко­ли­че­ство товара.) Это
пе­ре­ме­ще­ние может быть свя­за­но с

1) уве­ли­че­ни­ем
ко­ли­че­ства пред­при­я­тий в отрасли

2) уве­ли­че­ни­ем
об­ще­го числа школьников

3) внед­ре­ни­ем
новых тех­но­ло­гий производства

4) уве­ли­че­ни­ем
на­ло­гов с пред­при­я­тий отрасли

10.

На гра­фи­ке
от­ра­же­но из­ме­не­ние си­ту­а­ции на рынке услуг са­ло­нов красоты. Что
из приведённого ниже могло вы­звать сдвиг кри­вой спро­са из по­ло­же­ния D
в по­ло­же­ние D1? (На гра­фи­ке P – цена товара, Q – ко­ли­че­ство товара.) 

1) уве­ли­че­ние
ко­ли­че­ства са­ло­нов красоты

2) су­ще­ствен­ное
сни­же­ние до­хо­дов населения

3) сни­же­ние ас­сор­ти­мен­та
кос­ме­ти­че­ских то­ва­ров в роз­нич­ных магазинах

4) при­бли­же­ние
лет­не­го сезона

11.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «спрос».
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно о
законе спроса, другое – о факторах, влияющих на спрос.

12.Назовите
три фактора, влияющих на величину предложения.