Tips for teachers
Ролевые игры интересны как для учащихся ,так и для преподователей,независимо от того,какой иностранный язык они преподают (английский,франсузкий итд)
Они снабжают урок такой речевой практикой,которая необходима для изучаэщих иностранный язык.
Они выводят учащихся из стен классной комнаты в атмосферу реальной жизни,давая им шанс проверить себя в общений не с одноклассниками и учителем а с другими людьми.
Они позволяют ученикам стать другой личностью,получить шанс общения в любой ситуаций,что позволяет ему свободнее и легче высказывать свое мнение ,если оно не совподает с мнением учителя или одноклассников.
Учитывая что учащиеся в разных группах не одинаковы,учителю следует перед выбором игры спросить себя:
1.Интересна ли тема для учащихся их возроста?
2.Будут ли доступны язык и грамматика?
В ходе многих игр классная доска становится помошником(лексика,схемы грамм структура)
В начале пользования ролевых игр демонстрация обьязательна.Это помогает учителю показать интонацию,мимику и правильное употребление лексики.
Классная комната преображается -она сцена.шде происходит ролевая игра
Дети с удовольствием помогут учителям в этих преобразованиях.
На фонетической и речевой зарядке (drills) которая занимает 2-4 минуты на уроке можно добиться точной имитаций интонаций для предстоящей ролевой игры.
Ролевые игры создают хороший настрой ,чудесную атмосферу на уроке,втягивает в активную познавательную деятельность каждого ученика,что делает учебный процесс качественным и результативным.
Использование ролевых игр на уроке повышает эффективность обучения ,поддерживает постоянный интерес учащихся к изучению иностранного языка,желание общаться на нем на всех стадиях обучения.
