![ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИПЕТРОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА ДОНЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ-САД № 313 ГОРОДА ДОНЕЦКА» Творческий отчет аттестуемого педагога по теме: «Инновационные технологии в системе коррекционной логопедической работы» Учителя-логопеда Конох Елены Сергеевны](http://fsd.intolimp.org/html/2020/12/06/i_5fccd1586cef1/img_phpYrb70r_Prezentaciya-opyta-raboty_0.jpg)
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИПЕТРОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА ДОНЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ-САД № 313 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
Творческий отчет
аттестуемого педагога
по теме: «Инновационные технологии в системе коррекционной логопедической работы»
Учителя-логопеда
Конох Елены Сергеевны
![Речь - одна из важнейших психических функций человека и сложной функциональной системой, в основе которой лежит использование знаковой системы языка в процессе общения.](http://fsd.intolimp.org/html/2020/12/06/i_5fccd1586cef1/img_phpYrb70r_Prezentaciya-opyta-raboty_1.jpg)
Речь - одна из важнейших психических функций человека и сложной функциональной системой, в основе которой лежит использование знаковой системы языка в процессе общения.
![НАРУШЕНИЕ РЕЧИ В МДОУ](http://fsd.intolimp.org/html/2020/12/06/i_5fccd1586cef1/img_phpYrb70r_Prezentaciya-opyta-raboty_2.jpg)
НАРУШЕНИЕ РЕЧИ В МДОУ
![](http://fsd.intolimp.org/html/2020/12/06/i_5fccd1586cef1/img_phpYrb70r_Prezentaciya-opyta-raboty_3.jpg)
![В свою работу внедряла инновационные технологии такие как:](http://fsd.intolimp.org/html/2020/12/06/i_5fccd1586cef1/img_phpYrb70r_Prezentaciya-opyta-raboty_4.jpg)
В свою работу внедряла инновационные технологии такие как:
![Нетрадиционный метод активизации органов артикуляции (с помощью ложек, бусин, воды)](http://fsd.intolimp.org/html/2020/12/06/i_5fccd1586cef1/img_phpYrb70r_Prezentaciya-opyta-raboty_5.jpg)
Нетрадиционный метод активизации органов артикуляции (с помощью ложек, бусин, воды)
![Биоэнергопластика - это своего рода творческая игра со сказочным сюжетом. направлена на совместные движения рук и артикуляционного аппарата.](http://fsd.intolimp.org/html/2020/12/06/i_5fccd1586cef1/img_phpYrb70r_Prezentaciya-opyta-raboty_6.jpg)
Биоэнергопластика - это своего рода творческая игра со сказочным сюжетом. направлена на совместные движения рук и артикуляционного аппарата.
![Парадоксальная гимнастика А.Н. Стрельниковой - способствует увеличению объема вдоха и диафрагмального выдоха](http://fsd.intolimp.org/html/2020/12/06/i_5fccd1586cef1/img_phpYrb70r_Prezentaciya-opyta-raboty_7.jpg)
Парадоксальная гимнастика А.Н. Стрельниковой - способствует увеличению объема вдоха и диафрагмального выдоха
![Музыкотерапия – это лекарство, которое слушают](http://fsd.intolimp.org/html/2020/12/06/i_5fccd1586cef1/img_phpYrb70r_Prezentaciya-opyta-raboty_8.jpg)
Музыкотерапия – это лекарство, которое слушают
![Мнемотехника - искусство запоминания, технология развития памяти. Мнемотехника помогает в развитии:](http://fsd.intolimp.org/html/2020/12/06/i_5fccd1586cef1/img_phpYrb70r_Prezentaciya-opyta-raboty_9.jpg)
Мнемотехника - искусство запоминания, технология развития памяти.
Мнемотехника помогает в развитии:
- связной речи;
- ассоциативного мышления;
- зрительной и слуховой памяти;
- зрительного и слухового внимания;
- воображения;
- ускорения процесса автоматизации и дифференциации поставленных звуков.
![Логоритмика – это система двигательных упражнений, в которых различные движения сочетаются с произнесением специального речевого материала.](http://fsd.intolimp.org/html/2020/12/06/i_5fccd1586cef1/img_phpYrb70r_Prezentaciya-opyta-raboty_10.jpg)
Логоритмика – это система двигательных упражнений, в которых различные движения сочетаются с произнесением специального речевого материала.
![Эффективность нетрадиционных методов определяется:](http://fsd.intolimp.org/html/2020/12/06/i_5fccd1586cef1/img_phpYrb70r_Prezentaciya-opyta-raboty_11.jpg)
Эффективность нетрадиционных методов определяется:
- необычностью замысла, организации и методики проведения занятий;
- заинтересованностью детей;
- развитием их творческой самостоятельности;
- созданием благоприятного климата на занятиях;
- ориентировкой детей на коммуникацию.
![Использование нетрадиционных средств обучения показывает что они:](http://fsd.intolimp.org/html/2020/12/06/i_5fccd1586cef1/img_phpYrb70r_Prezentaciya-opyta-raboty_12.jpg)
Использование нетрадиционных средств обучения показывает что они:
- Просты;
- Доступны;
- Эффективны;
- Не имеют возрастных границ;
- Способствуют успешной коррекции речи и социальной адаптации детей дошкольного возраста.
![Спасибо за внимание!](http://fsd.intolimp.org/html/2020/12/06/i_5fccd1586cef1/img_phpYrb70r_Prezentaciya-opyta-raboty_13.jpg)
Спасибо за внимание!