Учебный план 2015-2016 учебный год

«Утверждаю»

Директор МАОУ «Ёгвинская ООШ»

______________________Рочева Р.В.

Приказ №___97__ от «_31__»__августа_2015 г.

Учебный план

МАОУ «Ёгвинская основная общеобразовательная школа»

на 2015-2016 учебный год

Рассморено на заседании

педагогического совета

протокол №__1___

от «_31__»_августа__ 2015 г.

2015

Учебный план для ФГОС НОО

«Ёгвинская основная общеобразовательная школа»

на 2015-2016 учебный год

Пояснительная записка

Учебный план школы разработан на основе документов:

• Закон РФ «Об образовании» ;

• Приказ Минобрнауки от 6 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО».

• Приказ Минобрнауки от 26 ноября  2010 года № 1241 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утверждённый приказом Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 г. № 373».

• Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях »;

• Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 года № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования на 2014-2015 учебный год»;

• Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 сентября 2012 года № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373»;

• ПРИКАЗ от 18 декабря 2012 г. N 1060 «О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, УТВЕРЖДЕННЫЙ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 6 ОКТЯБРЯ 2009 Г. N 373»;

• ПРИКАЗ от 30 августа 2010 г. N 889 «О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН И ПРИМЕРНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, УТВЕРЖДЕННЫЕ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 9 МАРТА 2004 Г. N 1312 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО БАЗИСНОГО УЧЕБНОГО ПЛАНА И ПРИМЕРНЫХ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ"

• Устав МАОУ «Ёгвинская основная общеобразовательная школа»;

• Образовательная программа начального общего образования МАОУ «Ёгвинская основная общеобразовательная школа».

Учебный план составлен:

• для I класса продолжительностью учебного года 33 учебные недели, обучение осуществляется в режиме 5-дневной учебной недели.

Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

• использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);

• в середине учебного дня организуется динамическая пауза на свежем воздухе не менее 40 минут;

• обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

• дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти (последняя неделя февраля).

Во втором, третьем и четвертом классах уроки длятся по 45 минут, недельная нагрузка распределена равномерно в течение учебной недели – не более 5 уроков в день, и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры.

Для реализации данного плана школа обеспечена необходимыми кадрами, имеются программно – методические комплексы по УМК «Школа России»: рабочие образовательные программы, учебники, методические рекомендации, дидактический материал, необходимое оборудование.

Обязательные предметные области УП и основные задачи реализации содержания предметных областей приведены в таблице:

N  п/п	Предметные области	Основные задачи реализации содержания
1	Филология	Формирование  первоначальных   представлений о единстве   и    многообразии       языкового и культурного пространства России, о  языке  как основе  национального  самосознания.  Развитие диалогической  и   монологической     устной и письменной   речи,   коммуникативных   умений, нравственных    и     эстетических     чувств, способностей к творческой деятельности;  направлено на развитие языковой компетентности, коммуникативных умений, диалогической и монологической речи. В ходе изучения родного языка формируются речевые способности обучающегося, культура речи, интерес к родному языку. Призвано формировать читательскую деятельность школьника, интерес к чтению и книге, читательский кругозор, знакомятся с образцами фольклора родного языка, с лучшими произведениями детской национальной литературы. Английский язык: Будут сформированы первоначальные представления о роли и значимости иностранного языка в жизни современного человека и поликультурного мира. Обучающиеся приобретут начальный опыт использования иностранного языка как средства межкультурного общения, как нового инструмента познания мира и культуры других народов, осознают личностный смысл овладения иностранным языком.
2	Математика и        информатика	Развитие математической  речи,   логического и алгоритмического    мышления,     воображения, обеспечение  первоначальных    представлений о компьютерной грамотности
3	Обществознание и    естествознание      (Окружающий мир)	Формирование уважительного отношения к  семье, населенному пункту, региону, России,  истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни.  Осознание  ценности,     целостности и многообразия окружающего мира, своего места  в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни  и  в  различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической  культуры  и  компетенции  для обеспечения   эффективного    и    безопасного взаимодействия в социуме.
4	Основы религиозных культур и светской этики	Воспитание способности к  духовному  развитию, нравственному           самосовершенствованию. Формирование  первоначальных   представлений о светской этике, об отечественных  традиционных религиях,  их  роли  в  культуре,    истории и современности России
5	Искусство	Развитие способностей к художественно-образному,                      эмоционально-ценностному            восприятию произведений изобразительного  и  музыкального искусства,  выражению  в  творческих   работах своего отношения к окружающему миру
6	Технология	Формирование  опыта  как  основы    обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности   для    практического    решения прикладных  задач  с  использованием   знаний, полученных   при   изучении   других   учебных предметов, формирование первоначального  опыта практической преобразовательной деятельности
7	Физическая культура	Укрепление здоровья,  содействие  гармоничному физическому,   нравственному   и   социальному развитию,  успешному  обучению,   формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение  и  укрепление  здоровья,   навыков здорового и безопасного образа жизни.

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения, в том числе:

1. Учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результаты;

2. Формируются универсальные учебные действия.

3. Познавательной мотивации и интересов обучающихся и их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Учебный план МАОУ «Ёгвинская основная общеобразовательная школа» имеет особенности в учебной деятельности в части реализации, формируемой участниками образовательного процесса, и представлен изучением учебных программ по коми-пермяцкому языку и литературе в начальной школе:

В 1 классе: коми-пермяцкий язык - 2 часа в неделю, коми-пермяцкая литература -1 час в неделю.

Во 2 и 3 классе: коми-пермяцкий язык - 2 часа в неделю, коми-пермяцкая литература - 2 час в неделю: 1 час по учебному плану и 1 час из части, формируемой участниками образовательного процесса (по II варианту).

В 4 классе: коми-пермяцкий язык - 2 часа в неделю, коми-пермяцкая литература - 1 час в неделю.

План учитывает и специфику используемых в образовательном процессе систем учебников, принадлежащих к завершенной предметной линии учебников, входящих в федеральный перечень рекомендованных (допущенных). В нашем образовательном учреждении реализуется программа «Школа России». Для преподавания ОРКСЭ в 4 классе используется учебник А.Л.Беглова, Е.В.Саплина «Основы мировых религиозных культур».

Предметные области	Учебные предметы Класс	Количество часов в неделю
		1	2	3	4
Филология	Русский язык	4	5	5	5
	Литературное чтение	2	3	3	3
	Коми-пермяцкий язык	2	2	2	2
	Коми-пермяцкая литература	1	2	2	1
	Английский язык	-	2	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики	-	-	-	1
Искусство	Музыка	1	1	1	1
	Изобразительное искусство	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3
ИТОГО		21	26	26	26
Часть, формируемая участниками образовательного процесса		-	1	1	0,5
Максимально допустимая недельная нагрузка		21	26	26	26

Пояснительная записка

«Внеурочная деятельность» позволит в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Указанные, внеурочные занятия общеобразовательное учреждение реализует через дополнительные образовательные программы. Занятия проводятся учителями нашей школы.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения.

Спортивно – оздоровительное направление представлено кружком: «Здоровей-ка». Программа кружка «Здоровей-ка» направлена на обучение детей умению владеть своим телом, красивой осанке, грациозной походке, развить координацию, музыкальность, выразительность и мягкость исполнения, развить свою гибкость и выносливость.

Духовно-нравственное направление представлено кружком «Я – коми-пермяк», целью работы которого является формирование у подрастающего поколения гражданских качеств, чувств патриотизма, любви к своему краю, селу, где учащиеся будут знакомиться с традициями коми-пермяков.

Общекультурное направление включает в себя кружки: «Юный художник», «Театралы», «Талантина», «Бумажное царство», «Речецветик» целью которых является творческое развитие ребенка, приобретение им нового творческого опыта, правильно выговаривать звуки и буквы, корректировать речь детей. Предусматривает развитие образного мышления, внимания, фантазии, творческих способностей, формирование эстетического и художественного вкуса. Одной из главных задач кружков – развитие моторных навыков, что в последнее время является проблемой при поступлении ребенка в школы.

Общеинтеллектуальное направление кружок «Умницы и умники», «Первые шаги», «Мы исследователи», «Риторик», задача которых заключается в развитии творческих способностей, умения мыслить нестандартно.

Социальное направление кружки «Зеркало души», «Тропинка к своему я» задача которых заключается в том, чтобы помочь детям снизить школьную тревожность, сформировать адекватную самооценку и устойчивую учебную мотивацию у детей, создание сплоченного классного коллектива

Внеурочная деятельность			10	7	7	7
Спортивно – оздоровительное направление
		Здоровей-ка		1	1	1	-
Общекультурное
		Юный художник		1	1	1	1
		Бумажное царство		1	1	-	-
		Театралы		-	-	1	1
		Талантина		-	1	-	-
		Речецветик		2	-	-	-
Общеинтеллектуальное	Умники и умницы		1	1	1	1
	Первые шаги (проекты)		-	1	1	-
	Мы исследователи		-	-	-	1
	Риторик		-	-	-	1
Духовно-нравственное	Я - коми-пермяк		2	-	1	1
Социальное	Тропинка к своему я		2	-	-	-
	Зеркало души		-	1	1	1
ИТОГО			10	7	7	7
Всего к финансированию			31	33	33	33

Пояснительная записка

Учебный план разработан на основе следующих документов:

• Закон РФ «Об образовании»;

• Федеральный базисный учебный план ( приказ Минобразования РФ от 9 марта 2004 года № 1312( в редакции приказа Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», и Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования» от 5 марта 2004 года №1089( в редакции от 19 октября 2009 № 427);

• Приказ Минобрнауки от 3 июня 2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312»;

• Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях »;

• Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 года № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования на 2014-2015 учебный год»;

• Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.01.2012 года № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089»;

• Приказ Министерства образования и науки РФ от 1 февраля 2012 года № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312»;

• Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

• ПРИКАЗ от 3 июня 2011 г. N 1994 «О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН И ПРИМЕРНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, УТВЕРЖДЕННЫЕ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 9 МАРТА 2004 Г. N 1312;

• Устав МАОУ «Ёгвинская основная общеобразовательная школа»;

• Образовательная программа МАОУ «Ёгвинская основная общеобразовательная школа».

В учебном плане реализуются федеральный и региональный компонент и компонент образовательного учреждения федерального государственного образовательного стандарта, в котором сохраняется в необходимом объеме содержание всех предметов. Использование часов компонента образовательного учреждения учебного плана нацелено на:

- решение проблем, выявленных в процессе обучения и направленных на обеспечение достижений учащимися уровня федеральных государственных образовательных стандартов;

- создание условий для развития познавательных интересов обучающихся, готовности к социальной адаптации, профессиональной ориентации;

- дальнейшее самообразование, саморазвитие и самосовершенствование учащихся.

Учебный план рассчитан на 34 учебных недели без учета экзаменационного периода в 9 классе; продолжительность урока 45 минут; 6-дневная учебная неделя.

Основная общеобразовательная школа

Классы комплекты: 6,7,8,9.

Обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.

Все предметы ведутся в полном объеме. Учебный план содержит максимальную учебную нагрузку при 6-дневной учебной неделе.

На изучение русского языка для выполнения программы выделено дополнительно 3 часа в 5 классе, 2 часа в 6 классе, 2 часа в 7 классе, 1 час в 8 и 9 классе с целью развития речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании.

Для выполнения программы по географии и биологии с краеведческим направлением в 6 классе передано дополнительно по 1 часу из регионального (национально-регионального)компонента и компонента образовательного учреждения.

Для продолжения обучения курса «Информатика и ИКТ» передано по 1 часу для преемственности обучения в 6 – 7 классах. По санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях на урок информатики в 9 классе происходит деление класса.

Выделены часы на изучение родного языка и родной литературы: в 6 – 7 классах – по 3 часа.

Учебный план 8 и 9 класса разработан на основе федерального базисного учебного плана с русским языком обучения. По желанию учащихся данных классов отведено по одному часу на изучение коми –пермяцкой литературы (Литература родной Пармы) и 1 час 8 классе факультатива на изучение коми-пермяцкого языка с целью формирования представления об основных явлениях и тенденциях развития коми-пермяцкого языка и литературы.

Деление на уроки технологии 6, 7, 8 классах производится только на обслуживающий и технический труды. На уроки сельхозтруда деление не будет.

Для подготовки к государственной (итоговой) аттестации выделен дополнительно факультатив на русский язык и математику по 1,5 часа.

В 8 классе отведены часы на изучение курсов по выбору по предпрофильной подготовке - 1 час.

Факультативные занятия проводятся не ранее чем через 40 мин после окончания основных учебных занятий.

Учебные предметы	6	7	8	9
Русский язык Литература Коми-пермяцкий язык Коми-пермяцкая литература Литература родной Пармы Английский язык	5 2 2 1 - 3	5 2 2 1 - 3	4 2 - - 1 3	3 3 - - 1 3
Математика Алгебра Геометрия Информатика и ИКТ	5 - - 1	- 3 2 1	- 3 2 1	- 3 2 2
История Обществознание География	2 1 2	2 1 2	2 1 2	2 1 2
Биология Физика Химия	2 - -	2 2 -	2 2 2	2 2 2
Музыка ИЗО	1 1	1 1	- 1	- 1
Физкультура ОБЖ	3 -	3 -	3 1	3 -
Технология	2	2	1	-
Всего	33	35	33	32
Факультативы : Родной язык Русский язык Математика Предпрофильная подготовка	- - - -	- - - -	1 0,5 0,5 1	1 1,5 1,5 -
Максимальная учебная нагрузка	33	35	36	36

При разработке содержания на различных ступенях обучения важным является выбор приоритетов, основанных на следующих принципиальных установках:

- единая основа учебных планов всех ступеней школы, т.е. осуществление принципа преемственности и непрерывности;

- возможность оказания образовательных услуг учащимся на основе учета их склонностей и обеспечивающих дальнейшее развитие и самоопределение личности;

- гуманизации образования: ориентация на общечеловеческие ценности, формирование у школьника установки на здоровый образ жизни, свободного развития личности.

По «Положению о промежуточной и итоговой аттестации учащихся» в школе проходят плановые аттестации (в конце каждой четверти) в форме:

• Русский язык – 2-7 класс пишут диктант (второй класс со второй четверти); 8-9 класс – изложение с разработкой плана его содержания;

• Математика – 2-9 класс – контрольные работы;

• Устные виды: проверка техники чтения (2-4 класс); тестирование (5-9 класс); сдача нормативов по физической культуре.

Перечень программ и учебно-методических пособий прилагается.

Пояснительная записка

Учебный план основного общего образования фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся; определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое на их освоение и организацию; распределяет учебные предметы, курсы по классам и учебным годам.

Учебный план обеспечивает в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации в сфере образования, возможность обучения на родном языке коми-пермяцкого народа и возможность изучения, а также устанавливает количество занятий.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей для всех имеющих по данной программе государственную аккредитацию, реализующих образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогического коллектива образовательной организации.

Время, отводимое на данную часть учебного плана, использовано на:

увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов обязательной части;

введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательных отношений, в том числе на изучение коми-пермяцкого языка и литературы.

Продолжительность учебного года основного общего образования составляет 34 недели. Минимальное число часов в неделю в 5, 6 и 7 классах при 34 учебных неделях составляет 28, 29 и 31 час соответственно. Минимальное число часов в неделю в 8 и 9 классе при 34 учебных неделях составляет 32 и 33 часа соответственно. Максимальное число часов в 5, 6, 7, 8 и 9 классах при 34 учебных неделях составляет соответственно 32, 33, 35, 36 и 36 часов соответственно.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель.

Продолжительность урока в основной школе составляет 45 минут.

Вариант № 4

Недельный учебный план основного общего образования

(изучение родного языка наряду с преподаванием на русском языке)

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю
		V	VI	VII	VIII		IX		Всего
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	6	6	4		3		3		21
	Литература	3	3	2		2		3		13
	Коми-пермяцкий язык	2	2	2		2		2		10
	Коми-пермяцкая литература	1	1	1		1		1		5
	Английский язык	3	3	3		3		3		15
Математика и информатика	Математика	5	5							10
	Алгебра			3		3		3		9
	Геометрия			2		2		2		6
	Информатика			1		1		1		3
Общественно-научные предметы	История	2	2	2		2		2		10
	Обществознание		1	1		1		1		4
	География	1	1	2		2		2		8
Естественнонаучные предметы	Физика			2		2		3		7
	Химия					2		2		4
	Биология	1	1	1		2		2		7
Искусство	Музыка	1	1	1						3
	Изобразительное искусство	1	1	1		1				4
Технология	Технология	2	2	2		1				7
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности	ОБЖ					1		1		2
	Физическая культура	3	3	3		3		3		15
Итого		31	32	33		34		34		163
Часть, формируемая участниками образовательных отношений		2	1	2		2		2		9
Информатика и ИКТ		1	1
Максимально допустимая недельная нагрузка		32	33	35		36		36		172

Пояснительная записка

План внеурочной деятельности определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности на уровне основного общего образования (до 1750 часов за пять лет обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей организации, осуществляющей образовательную деятельность. Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ООО организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.).

Содержание данных занятий должно формироваться с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляться посредством различных форм организации:

экскурсии,

кружки,

секции,

круглые столы,

конференции,

диспуты,

школьные научные общества,

олимпиады,

конкурсы,

соревнования,

поисковые и научные исследования,

общественно полезные практики и т. д.

При организации внеурочной деятельности обучающихся могут использоваться возможности организаций дополнительного образования, культуры, спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности специализированных лагерей, тематических лагерных смен, летних школ.

Внеурочная деятельность			5
Общекультурное
		Юный биолог		1
		Юный художник		1
Общеинтеллектуальное	Робототехника		1
Духовно-нравственное	Мы - патриоты		1
Социальное	Тропинка к своему я		1
ИТОГО			5
Всего к финансированию			37