![КГА ПОУ «Дальневосточный технический колледж» Обеспечение целостности общекультурного, личностного и познавательного развития и саморазвития личности. Преподаватель6 истории, основ социологии и политологии, социальный педагог КГА ПОУ «ДВТК» Дмитрик Ирина Григорьевна истории г . Артём, 2017 год](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_0.jpg)
КГА ПОУ «Дальневосточный технический колледж»
Обеспечение целостности общекультурного, личностного и познавательного развития и саморазвития личности.
Преподаватель6 истории, основ социологии и политологии, социальный педагог КГА ПОУ «ДВТК»
Дмитрик Ирина Григорьевна
истории
г . Артём, 2017 год
![Приоритетным направлением сегодня становится обеспечение развивающего потенциала новых образовательных стандартов.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_1.jpg)
Приоритетным направлением сегодня становится обеспечение развивающего потенциала новых образовательных стандартов.
![Одной из основополагающих задач педагогов во все времена была и остаётся задача «научить учиться». Цели образования: обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_2.jpg)
Одной из основополагающих задач педагогов во все времена была и остаётся задача «научить учиться».
Цели образования:
обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как "научить учиться".
![Поэтому педагоги ставят перед собой задачу: формирование совокупности](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_3.jpg)
Поэтому педагоги ставят перед собой задачу: формирование совокупности "универсальных учебных действий", обеспечивающих компетенцию "научить учиться»
![ФГОС нацеливает преподавателей на выполнение задач по формированию у обучающихся метапредметных результатов - универсальных учебных действий](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_4.jpg)
ФГОС
нацеливает преподавателей на выполнение задач по формированию у обучающихся метапредметных результатов - универсальных учебных действий
![Развитие личности обучающегося, его познавательных и созидательных способностей, формирования у него целостной системы универсальных знаний, умений, навыков, опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности – вот первостепенная задача, поставленная перед преподавательским составом КГА ПОУ «Дальневосточный технический колледж».](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_5.jpg)
Развитие личности обучающегося, его познавательных и созидательных способностей, формирования у него целостной системы универсальных знаний, умений, навыков, опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности – вот первостепенная задача, поставленная перед преподавательским составом КГА ПОУ «Дальневосточный технический колледж».
![При изучении дисциплины история формируются познавательные действия.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_6.jpg)
При изучении дисциплины история формируются познавательные действия.
![Без формирования универсальных учебных умений, обучающийся не сможет быть успешным ни на следующих ступенях образования, ни в профессиональной деятельности.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_7.jpg)
Без формирования универсальных учебных умений, обучающийся не сможет быть успешным ни на следующих ступенях образования, ни в профессиональной деятельности.
![Каждая дисциплина занимает в этом процессе своё определённое место.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_8.jpg)
Каждая дисциплина занимает в этом процессе своё определённое место.
![Познавательный интерес обучающихся на уроках истории в КГА ПОУ «ДВТК» направлен на постоянное стремление к познанию, к новым более полным и глубоким историческим знаниям.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_9.jpg)
Познавательный интерес обучающихся на уроках истории в КГА ПОУ «ДВТК» направлен на постоянное стремление к познанию, к новым более полным и глубоким историческим знаниям.
![Студенты первого курса ДВТК приняли участие в открытом занятии по истории: «Страницы истории: Война 1812 года» На мероприятие были приглашены учащиеся 9-х классов школ города Уссурийска ( школы № 16, 29. 32)](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_10.jpg)
Студенты первого курса ДВТК приняли участие
в открытом занятии по истории:
«Страницы истории: Война 1812 года»
На мероприятие были приглашены учащиеся
9-х классов школ города Уссурийска
( школы № 16, 29. 32)
![Цель занятия: рассмотреть ход Отечественной воины 1812 года, выделить её итоги, и ответить на проблемный вопрос: почему Россия одержала победу в Отечественной войне 1812 года, несмотря на то, что Наполеон собрал огромную армию в поход против России и планировал быстро закончить войну в свою пользу.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_11.jpg)
Цель занятия: рассмотреть ход Отечественной воины 1812 года, выделить её итоги, и ответить на проблемный вопрос: почему Россия одержала победу в Отечественной войне 1812 года, несмотря на то, что Наполеон собрал огромную армию в поход против России и планировал быстро закончить войну в свою пользу.
![Задачи открытого занятия: сбор и обработка информации, решение поставленного проблемного вопроса, защита проекта.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_12.jpg)
Задачи открытого занятия: сбор и обработка информации, решение поставленного проблемного вопроса, защита проекта.
![Данное мероприятие разработано и проведено И.Г. Дмитрик Команды обучающихся принимавших в исследовании и интеллектуальном историческом конкурсе «Брейн - ринг» подготовили преподаватели истории: Дмитрик И.Г. , Гребенникова О.Г. , Неганова О. В. , Грецова С.В.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_13.jpg)
Данное мероприятие разработано и проведено И.Г. Дмитрик
Команды обучающихся принимавших в исследовании и интеллектуальном историческом конкурсе «Брейн - ринг» подготовили преподаватели истории: Дмитрик И.Г. , Гребенникова О.Г. , Неганова О. В. , Грецова С.В.
![В ходе работы было проведено исследование собранного материала (анализ исторических источников и литературы по данной теме: мемуары, журнальные и газетные статьи сети Интернет).](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_14.jpg)
В ходе работы было проведено исследование собранного материала (анализ исторических источников и литературы по данной теме: мемуары, журнальные и газетные статьи сети Интернет).
![Участникам было предложено ответить на актуальные вопросы в рамках патриотического воспитания: Рассмотрим некоторые из них: - Меняется подход к системе обучения молодёжи и поэтому сюжетно-ролевая игра уступает место занятиям учебного типа. А это в свою очередь приводит к трудностям развития произвольности поведения, образного мышления, мотивационной сферы, не обеспечивая формирование психологической готовности к профессиональному обучению подростков. 1.Что такое Родина и имеет ли вообще смысл — это понятие в наше время? 2.Действительно ли сегодня защищать Родину, как и прежде – долг каждого гражданина? 3.Необходимо ли реставрировать все памятники героям войны 1812, а так же восстанавливать утраченные и открывать новые.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_15.jpg)
Участникам было предложено ответить на актуальные вопросы в рамках патриотического воспитания:
Рассмотрим некоторые из них:
- Меняется подход к системе обучения молодёжи и поэтому сюжетно-ролевая игра уступает место занятиям учебного типа. А это в свою очередь приводит к трудностям развития произвольности поведения, образного мышления, мотивационной сферы, не обеспечивая формирование психологической готовности к профессиональному обучению подростков.
1.Что такое Родина и имеет ли вообще смысл — это понятие в наше время?
2.Действительно ли сегодня защищать Родину, как и прежде – долг каждого гражданина?
3.Необходимо ли реставрировать все памятники героям войны 1812, а так же восстанавливать утраченные и открывать новые.
![Всего в опросе приняли участие 136 человек (студенты первого курса колледжа и учащиеся 9-х классов школ № 16, 29, 32 г. Уссурийска). В результате анализа ответов было выяснено, что у подростков сформированы правильные общепринятые понятия по данной теме.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_16.jpg)
Всего в опросе приняли участие 136 человек
(студенты первого курса колледжа и учащиеся 9-х классов школ
№ 16, 29, 32 г. Уссурийска).
В результате анализа ответов было выяснено,
что у подростков сформированы правильные общепринятые понятия по данной теме.
![Одним из этапов открытого занятия было участие 4-х команд учебных групп колледжа в историческом «Брейн - ринге», где обучающимся было предложено ответить на вопросы по теме «Война 1812» (на знание: дат, событий, терминов, исторических личностей и интересных исторических фактов).](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_17.jpg)
Одним из этапов открытого занятия было участие 4-х команд учебных групп колледжа в историческом «Брейн - ринге», где обучающимся было предложено ответить на вопросы по теме «Война 1812» (на знание: дат, событий, терминов, исторических личностей и интересных исторических фактов).
![Каждая учебная группа исследовала и защищала свою версию на проблемный вопрос. В результате были рассмотрены следующие вопросы: Россия и Франция на кануне войны 1812 года, оснащение и материальное обеспечение Французской и Русской армий, роль личностей в исходе войны 1812 года и итоги войны 1812 года.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_18.jpg)
Каждая учебная группа исследовала и защищала свою версию на проблемный вопрос. В результате были рассмотрены следующие вопросы: Россия и Франция на кануне войны 1812 года, оснащение и материальное обеспечение Французской и Русской армий, роль личностей в исходе войны 1812 года и итоги войны 1812 года.
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_19.jpg)
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_20.jpg)
![По итогам мероприятия учащимся школ города Уссурийска было предложено ответить на вопросы исторического кроссворда для анализа результативности выбранного метода получения исторических знаний. Результат на 98% правильных ответов. (В опросе приняло участие 48 школьников, которые ответили на 14 вопросов)](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_21.jpg)
По итогам мероприятия учащимся школ города Уссурийска было предложено ответить на вопросы исторического кроссворда для анализа результативности выбранного метода получения исторических знаний. Результат на 98% правильных ответов. (В опросе приняло участие 48 школьников, которые ответили на 14 вопросов)
![ВЫВОД: Россия одержала победу над армией Наполеона в Отечественной войне 1812 года, потому что: весь народ поднялся на защиту своей страны, русские солдаты и офицеры проявили массовый героизм.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_22.jpg)
ВЫВОД: Россия одержала победу над армией Наполеона в Отечественной войне 1812 года, потому что: весь народ поднялся на защиту своей страны, русские солдаты и офицеры проявили массовый героизм.
![В результате проведения открытого занятия по истории обучающиеся колледжа и учащиеся школ города Уссурийска получили новые знания по теме: «Война 1812 года», получили умения и навыки в поиске и обработке исторического материала, эффективно применили навыки работы в коллективе.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_23.jpg)
В результате проведения открытого занятия по истории обучающиеся колледжа и учащиеся школ города Уссурийска получили новые знания по теме: «Война 1812 года», получили умения и навыки в поиске и обработке исторического материала, эффективно применили навыки работы в коллективе.
![Это способствовало обеспечению целостного общекультурного, личностного и познавательного развития и саморазвития личности обучающихся колледжа. Что соответствует требованиям ФГОС по формированию у обучающихся метопредметных результатов - универсальных учебных действий, лежащих в основе овладения ключевыми компетенциями «умения учиться».](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_24.jpg)
Это способствовало обеспечению целостного общекультурного, личностного и познавательного развития и саморазвития личности обучающихся колледжа. Что соответствует требованиям ФГОС по формированию у обучающихся метопредметных результатов - универсальных учебных действий, лежащих в основе овладения ключевыми компетенциями «умения учиться».
![Не обижайте детей готовыми формулами, формулы - пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать. Не учите их, что польза главное. Главное - воспитание в человеке человеческого. Антуан де Сент-Экзюпери](http://fsd.intolimp.org/html/2017/02/09/i_589c8a3908345/img_phptgLjoY_Dmitrik-UUD-Artyom-vystuplenie_25.jpg)
Не обижайте детей готовыми формулами, формулы - пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать. Не учите их, что польза главное. Главное - воспитание в человеке человеческого.
Антуан де Сент-Экзюпери