5 минут
Автор : учитель математики Никитина Л.А.
МБОУ «СОШ № 16» г Чистополь РТ.
«Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным»
Блез Паскаль (1623-1662)
выдающийся
математик,
физик,
философ и
писатель.
О, 5
3,07
5.003
х
12,0006
+
-
5 минут
Десятичные дроби я могу:
Время 30 сек
Десятичные дроби я могу:
1. Складывать
2. Вычитать
3.Умножать
4. Делить
5.Округлять
6.Сравнивать
7.Переводить в обыкновенные дроби
8. Записывать в виде смешанного числа
9. Раскладывать по разрядам.
10. …
Время 1 мин
Правила вычислений.
Правило ___________ десятичных дробей
Перенести запятую в делимом и делителе вправо на столько цифр, сколько их в делителе и выполнить деление на натуральное число.
Правило ___________ десятичных дробей
Выполнить действие не обращая внимание на запятые. В результате отделить справа налево столько цифр, сколько их стоит после запятой в данных числах.
Правило ___________ десятичных дробей
Уравнять число знаков после запятой в числах.
Записать числа друг под другом, запятую под запятую.
Выполнить действие, как с натуральными числами.
Запятую записать в ответе под запятую.
Правила вычислений .
Правило деления десятичных дробей
Перенести запятую в делимом и делителе вправо на столько цифр, сколько их в делителе и выполнить деление на натуральное число.
Правило умножения десятичных дробей
Выполнить действие не обращая внимание на запятые. В результате отделить справа налево столько цифр, сколько их стоит после запятой в данных числах.
Правило сложения и вычитания десятичных дробей
Уравнять число знаков после запятой в числах.
Записать числа друг под другом, запятую под запятую.
Выполнить действие, как с натуральными числами.
Запятую записать в ответе под запятую.
Самостоятельная работа.
Время 3 мин
Вычислите:
1) 6,4 + 5,28 =
2) 114,8 - 71,45 =
3) 0, 245 · 0,03 =
4) 2,88 : 0,8 =
Ответы:
Вычислите:
1) 6,4 + 5,28 = 11,68
2) 114,8 - 71,45 = 43,35
- 0, 245 · 0,03 = 0,00735
- 2,88 : 0,8 = 3,6
Оценка «5» -все верно
«4» – 1 ошибка
«3» – 2 ошибки
Выбери!
Время
- ПРИМЕР
- ЗАДАЧА
- УРАВНЕНИЕ
- ОКРУГЛЕНИЕ
Время
Пример : (3,7 + 1,3) · 10 – 3,3 : 1,1
Задача : Расстояние 20,4 км ученик прошел за 4 часа. С какой скоростью он шел?
Какое расстояние пройдет за 6 ч с той же скоростью?
Уравнение :(х +2) – 0,8 = 3,2.
Округлить число 564, 89 до десятых.
Ответы:
Пример : (3,7 + 1,3) · 10 – 3,3 : 1,1 = 47
3,7+1,3 = 5; 5 · 10 =50; 3,3:1,1 =3; 50-3 =47
Задача : Расстояние 20,4 км ученик прошел за 4 часа. С какой скоростью он шел? 20,4:4 = 5,1 км / ч
Какое расстояние пройдет за 6 ч с той же скоростью? 5,1 · 6 = 30,6 км.
Уравнение :(х +2) – 0,8 = 3,2.
х +2 = 3,2 +0,8,
х + 2 = 4
х =2
Округлить число до десятых:
564, 89 ≈ 565,0
Запиши вопрос и ответ!
Время
Задание:
На каждом листочке запишите десятичную дробь.
Время
Составь свой квадрат!
1.
2.
4.
3
5.
7.
8.
6.
9.
Задание:
Время
1. Выполните сложение десятичных дробей, записанных в первой строчке, т.е. под № 1,2,3.
2. Округлите центральное число до единиц.
3. Из чисел по диагонали , т.е. №1, 5, 9 составьте уравнение и решите его.
Математический диктант.
Домашнее задание:
Домашняя контрольная
работа
Лист самоконтроля
Моё настроение:
