НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «ВЛИЯНИЕ ТИПОВ ТЕМПЕРАМЕНТА НА УСПЕВАЕМОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ СТАРШЕЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ»
Выполнила
Ученица 10Б класса
МОБУ СОШ №7
Божко Ксения
Руководитель:
Педагог-психолог – Малинина Н.А.
ВВЕДЕНИЕ
- Актуальность исследования: темперамент и сегодня остаётся во многом спорной и нерешенной проблемой.
- Проблема исследования: способен ли темперамент влиять на успеваемость школьников на старшей ступени обучения.
- Цель исследования: изучить влияние темперамента на успеваемость старших школьников.
- Объект исследования: свойства темперамента учащихся.
- Предмет исследования: влияние темперамента на учебную деятельность школьников 9-10 классов.
ВВЕДЕНИЕ
- Гипотеза исследования: влияет ли тип темперамента на успеваемость старшеклассников.
- Задачи исследования: 1) Изучить влияние темперамента на успеваемость старшеклассников
2) Подтвердить или опровергнуть гипотезу.
3) Разработать рекомендации ученикам по каждому типу темперамента.
- Методы исследования: 1) Теоретический анализ специальной литературы.
2) Диагностика темперамента учеников с помощью теста Айзенка.
3) Изучение школьной успеваемости с помощью системы «Дневник.ру».
4) Ранжирование.
ВВЕДЕНИЕ
Экспериментальная база исследования:
МОБУ СОШ №7 г. Тынды, 9(А-В), 10(А, Б) классы, всего 127 человек.
Практическая значимость исследования заключается в разработке рекомендаций для учеников с определенным типом темперамента.
ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМПЕРАМЕНТА
ИССЛЕДОВАНИЕ ТИПА ТЕМПЕРАМЕНТА
Диаграмма 1. Результаты тестирования учеников 9-10 классов
на тип темперамента
ИССЛЕДОВАНИЕ
Таблица 1. Количественное сравнение типа темперамента и успешности обучения старшеклассников
Тип темперамента
Успевающие на «4» и «5», чел.
Холерики
Процент от общего числа учеников с данным типом темперамента
37
Меланхолики
7
93%
Флегматики
88%
3
Сангвиники
22
33%
47%
Рекомендации ученикам с тем или иным типом темперамента
Рекомендации для меланхолика
• При выполнении домашней работы отдыхать после выполнения каждого задания.
• Проявлять большую уверенность, на уроках.
Рекомендации ученикам с тем или иным типом темперамента
Рекомендации для сангвиника:
• Не начинать все дела сразу, а закончив одно, приступить к другому.
• Для полного закрепления учебного материала, необходимого его повторить утром или вечером ещё раз.
Рекомендации ученикам с тем или иным типом темперамента
Рекомендации для холерика:
- При выполнении домашних заданий следует сменять вид деятельности.
- На уроке необходимо контролировать себя.
- Не растрачивать свои силы попусту, стараясь выкрикнуть, а дождаться своей очереди для ответа.
Рекомендации ученикам с тем или иным типом темперамента
Рекомендации для флегматика:
- Поднимать руку на уроках, когда знаешь ответ.
- Отвечать чётко и быстро.
- Попытаться сменить свои привычки.
- Побороть робость и застенчивость.
