Турнир знатоков русского языка «Ума палата»
Цель и задачи внеклассного мероприятия:
-обогащение словарного запаса учащихся.
- развитие творческих способностей, логического мышления детей;
- повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников;
- формирование умения работать в группе, в команде, сотрудничать;
- формирование и развитие умения чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение;
- воспитание чувства товарищества, взаимоуважения; толерантного отношения друг к другу.
Ведущая. Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы с вами собрались на заключительное мероприятие по неделе Русского языка.
– Внимание! Внимание! Объявляется состязание - «Турнир знатоков русского языка»
Командам надо силами собраться,
Работать дружно, не ошибаться.
Не вешать нос и почаще улыбаться
К. Паустовский так сказал о русском языке : "Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык".
Знать свой язык обязан каждый человек!
1конкурс «Блиц -опрос»
Вопросы 1 команде
В названии какого дня недели есть удвоенная согласная?
Как называется место для соревнований по конному спорту.
Как называется вывоз товара за границу.
Как называется передача в частную собственность.
Имя подлого труса (Леопольд).
Сколько букв в русском алфавите?
На какие вопросы отвечает имя прилагательное
Как большой дом превратить в маленький? (Прибавить к слову дом суффикс -ик, домик)
Как перечислить 5 дней недели, не называя при этом ни числа, ни
названия дня ?(Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
Вопросы 2команде
Как называется ввоз товара из заграницы
Как называется торжественное вступление в должность?
Сколько падежей в русском языке?.
Самое лучшее привидение в мире. (Карлсон).
Как звали бабушку А.С.Пушкина.
На какие вопросы отвечает глагол?
В слове аттестат сколько букв?
Какие два местоимения портят дорогу? (ЯМЫ)
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
2 конкурс «Кто внимательный?»
Сколько ёжиков? Подсчитайте, сколько раз встретится вам в стихотворении «ёж» ? Имейте в виду, что это сочетание звуков может прятаться и в середине, и в конце слов.
Медленно читаю стих.
Убежал от друзей без оглядки.
Сказал: « Поищите! Играю я в прятки ».
Сначала в норе ёж укрылся в одёжке.
Затем покатился клубочком по стёжке.
Нашёл под берёзкой кудряшки-серёжки.
Решил подарить их мальчишке Серёжке.
А дальше? А дальше и вы поищите.
Где ёж? Догадались? Да он в алфавите!
А Б В Г Д Е Ё Ж З .. (8 раз)
3. КОНКУРС «Знаешь ли ты?»
1. Угадайте слово по шутливой характеристике.
1) Не цветы, а вянут; не белье, а их развешивают очень любопытные и доверчивые. Это … (Уши).
2) Ее толкут, носят решетом, в нее прячут концы нечестные люди. Что это? (Вода).
3) Он в голове у несерьезного человека, его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова. Это… (Ветер).
4) Его вешают, приходя в уныние; всюду суют, вмешиваясь не в свое дело; им клюют; его задирают; на нем ставят зарубки. Что это? ( Нос).
5) Его проглатывают, за него тянут или дергают, настойчиво заставляя высказываться. Что это? (Язык).
6) Его иногда приходится держать, не занимая при этом руки; за ним можно лезть в карман. Что это? (Слово).
4. КОНКУРС «О ЧЕМ ИДЕТ РЕЧЬ?»
1. Двое остановились у забора, за которыми виднелись какие-то кусты. Один спрашивает:
- Это черная?
- Нет, это красная!
- А почему она белая?
- Потому что зеленая!
2. Игорь написал на доске прописью:
“Сто сорок и сто сорок будет двести”. Допустил ли он ошибку в вычислении? (Нет, если он правильно расставил ударения).
5 Конкурс. «Корректор»
Перед вами диктант, написанный учеником, нечасто посещавшим уроки русского языка. Найди ошибки в тексте, напиши его безошибочно.
Я шол полесной дарошке в диревню. Месность была мне знакома В лису слышался галасок малинофки.
У апушки милькали голубые колоколчики и белые рамашки на высокой ношке. От апушки к диревне тенулась паляна. За паляной сенела речька.
6 конкурс "Фотограф"
1. Передайте значение фразеологического оборота с
Помощью рисунка
ДЛЯ команды №1 Чесать язык, кот наплакал
ДЛЯ команды №2 Совать нос не в свои дела, зарубить на носу
Иван Сергеевич Тургенев просил: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!»
Учитель: Ну, что же, все задания выполнены, слово предоставляется счётной комиссии.
(Итоги турнира, вручение грамот победителям)
Мы поздравляем команду- победительницу и игроков, которым сегодня, к сожалению, не повезло. Богатства русского языка неизмеримы. Любите наш русский язык ! До новых встреч, дорогие ребята
Итоги турнира
| Задания
| 1 команда | 2 команда |
| 1 задание «Блиц-опрос» |
|
|
| 2 задание «Кто внимательный» |
|
|
| 3 задание «Знаешь ли ты?» |
|
|
| 4 задание «О чем идет речь?» |
|
|
| 5 задание «Корректор» |
|
|
| 6 задание «Фотограф» |
|
|
| 7 Конкурс «Каллиграф» |
|
|
| ИТОГО |
|
|
Я шол полесной дарошке в диревню. Месность была мне знакома В лису послышался галасок малинофки.
У апушки милькали голубые колоколчики и белые рамашки на высокой ношке. От апушки к диревне тенулась паляна. За паляной сенела речька.
Я шол полесной дарошке в диревню. Месность была мне знакома В лису послышался галасок малинофки.
У апушки милькали голубые колоколчики и белые рамашки на высокой ношке. От апушки к диревне тенулась паляна. За паляной сенела речька.
Я шёл по лесной дорожке в деревню. Местность была мне знакома. В лесу послышался голосок малиновки.
У опушки мелькали голубые колокольчики и белые ромашки на высокой ножке. От опушки к деревне тянулась поляна. За поляной синела речка.
7.Конкурс «Каллиграф»
Иван Сергеевич Тургенев просил: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!»
7.Конкурс «Каллиграф»
Иван Сергеевич Тургенев просил: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!»
