Тема урока: Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX века.
Задание: Запишите дату и тему урока в тетрадь.
Цель: охарактеризовать внутреннюю и внешнюю политику Александра I, определить направления первых реформ императора; познакомить обучающихся с реформаторской деятельностью М. М. Сперанского.
Оборудование: учебная литература – Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования. – М.: ОИЦ «Академия», 2015: § 55. Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX века.
Основные идеи темы:
Вступление на престол Александра I.
Планы реформ и их осуществление.
Внешняя политика до 1812 г.
Отечественная война 1812 г.
Аракчеевщина.
Задание: Запишите основные идеи темы.
Основные понятия и термины: «Негласный Комитет», Комитет министров, План государственного преобразования России М.М.Сперанского.
Основные даты: 1801-1825 гг.- правление Александра I,
1810 г. – Государственный Совет,
1803 г. – Указ о «вольных хлебопашцах»,
Ход урока
Организационный момент.
Актуализация опорных знаний по теме.
Вопросы: 1. Приведите факты, доказывающие, что Россия в начале XIX века была преимущественно аграрной (сельскохозяйственной) страной?
Укажите те факторы (условия), которые, по вашему мнению, способствовали и которые препятствовали развитию российской экономики.
Изучение нового материала.
Задание: Прочтите лекцию. Запишите опорный конспект в тетради.
Вступление на престол Александра I.
Вопрос: Как Александр I оказался на престоле?
Правлением императора Павла I были недовольны в высших кругах. В ночь с 11 на 12 марта 1801 г. заговорщики проникли в царскую резиденцию – Михайловский замок. Они хотели заставить царя подписать заранее составленный манифест об отречении от престола. Но Павел отказался и был убит. На престол вступил Александр I (сын Павла I).
Задание: запишите в тетрадь.
| г.- правление Александра I.
|
2. Планы реформ и их осуществление.
Был намечен план либеральных преобразований. В его составлении большую роль сыграл «Негласный комитет» либералов-единомышленников Александра I.
Задание: запишите в тетрадь состав Негласного комитета.
Первыми мероприятиями Александра I стали:
Манифест, в котором было объявлено о возвращении к идеалам эпохи Екатерины II.
Задание: запишите в тетрадь
| 1801 г. – Жалованная грамота дворянству и городам. |
Дворянам принадлежало исключительное право владения землёй и крепостными крестьянами.
Меры по крестьянскому вопросу:
1801 г. – право покупки земли получают купцы, мещане, государственные и удельные крестьяне.
Задание: запишите в тетрадь
| 1803 г. – указ о «вольных хлебопашцах»: крестьяне могли по согласованию с помещиком освобождаться от крепостной зависимости за выкуп. 1802 г. – указ о преобразовании коллегий в министерства. |
Результаты:
1) Всего было отпущено на волю 50 тыс. крепостных.
2) Это был первый в России закон, направленный против крепостного права.
Задание: запишите в тетрадь
| Реформы в сфере народного образования: 1802-1804 гг. – учреждение Министерства народного просвещения.
|
Образование на территории России 6 учебных округов, в которых создавались 4 разряда учебных заведений: приходские, уездные училища, губернские гимназии и университеты.
Открыты университеты в Дерпте (1802 г.), Вильно (1803 г.), Казани и Харькове (1804 г.), Главный педагогический институт в Петербурге (1804 г.), преобразованный в университет.
Создание привилегированных лицеев – Демидовского в Ярославле (1805 г.) и Царскосельского (1811 г.).
Результаты:
1) Впервые в России появилась система народного образования.
2) В I половине XIX в. в России – быстрый культурный рост.
Реформы М.М.Сперанского.
Задание: запишите в тетрадь
| М.М.Сперанский – статс – секретарь при Александре I. 1809 г. - Сперанский подготовил общий план реформ «Введение к уложению государственных законов» - план всеобщего государственного преобразования в Российской империи. |
Самостоятельная работа обучающихся.
Задание: Прочтите текст учебного пособия о проекте М.М.Сперанского (с.218-219) и ответьте на вопросы (ответы запишите в тетрадь):
Какое учреждение представляло законодательную власть?
Как по проекту должно было происходить формирование Государственной Думы?
Какими правами наделялось население страны?
Представители какого сословия по проекту были ограничены в правах?
Ограничивалась ли власть императора по проекту, и в какой степени?
Почему проект вызвал недовольство со стороны дворянства?
Какие положения из проекта Сперанского были претворены в жизнь Александром I, а какие нет?
3.Внешняя политика до 1812 г.
Задание: запишите в тетрадь.
| Внешняя политика до 1812 г.: а) Ближневосточное направление; б) Европейское направление. |
Агрессивная политика Франции вынудила Россию начать поиски союзников для сдерживания Франции. В итоге к 1805 г. оформилась 3-я антинаполеоновская коалиция. Россия была учредительницей и 4-ой анти-наполеоновской коалиции.
Задание: запишите в тетрадь.
| Коалиция – объединение, союз (государств) для достижения общей цели. 2 декабря 1805 г. – сражение под Аустерлицем. 2 июня 1807 г. – сражение под Фридландом. |
В обеих битвах русская армия потерпела поражение. Французские войска в итоге вышли к реке Неман – западной границе России и остановились у местечка Тильзит.
Задание: запишите в тетрадь.
| Июль 1807 г. – Тильзитский мирный договор. Присоединение России к континентальной блокаде против Англии. 1808-1809 гг. – Война со Швецией. 1809 г. – Фридрихсгамский мирный договор. Финляндия отошла к России. |
В 1806 г. Турция закрыла проливы Босфор и Дарданеллы для русских кораблей. Дунайская армия под командованием М.И.Кутузова нанесла туркам сокрушительное поражение.
Задание: запишите в тетрадь.
| – Бухарестский мирный договор. К России отошла Бессарабия. |
Закрепление изученного материала.
Вопросы: 1. В чём проявилась ограниченность либеральных намерений Александра I? 2. Каковы были практические последствия и результаты данных преобразований? 3. Какие территории приобрела Россия в период 1801-1812 гг.?
Задание: Выполните домашнее задание.
Домашнее задание.
1. Прочитать §55 (с.218-222).
2. Выучить основные даты, понятия и термины.
